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本书分为上下两篇,上篇教师之间进行有效沟通的艺术,内容包括:沟通的简要概述、有效沟通的重要性、教师之间的沟通艺术;下篇教师与学生进行有效沟通的艺术,内容包括:师生障碍沟通形成的原因、师生沟通中常见的心理问题等...
本书介绍了情商教育在国内外的发展现状,侧重描述了中国情商教育的引入和发展及其在大学生成才过程中的重要作用。分别就管理自我情绪、历练心理品质、坚强意志品质、培养自爱和爱人意识、建立和谐人际关系等问题进行了论述。 ...
《儿童怎样解决问题》讲述了:一个一岁的孩子想建一座砖塔,可能会把它弄塌,但是她五岁的姐姐却可以轻而易举地完成这个任务。为什么一些事情年幼的孩子做起来很困难,而对大一点的孩子来说却不算什么?解决问题的技能是如何发展起来的?在书中,作者为我们整合了后皮亚杰时代的动态观点和研究发现,并为我们进一步了解儿童问题解决中的各类现象铺设了前进的道路...
本书的特色是严格遵照教学基本要求,认真贯彻落实党的十六大精神,根据国际形势的发展变化和我国对外战略的调整,补充了大量新的观点、材料和内容,使之更加符合教学的需要,更加适于教学实际。本书的审稿专家、教育部普通高校马克思主义理论课教学指导委员会委员、南开大学李建松教授对本书的评价是:“理论体系完整、结构合理,思想理论观点正确,涵盖了大纲要点,并作了必要的补充和拓展,尽可能地运用了新的资料,在联系实际和针对性方面都比较好...
本书分为三部分,包括认知与思索、实践与体验、收获与感悟。阐述了合作关爱是人类的传统美德,也是人们不可缺少的精神力量。 ...
本书以指导大学生健康成才为宗旨,从国家、社会、家庭及个人四个方面描述了大学生的成长经历以及对当今大学生成才的期望,并汇集了多方面材料。 ...
本书对教育叙事研究的内涵、特征、方法及规律进行了研究和探索,旨在为广大教师提供进行教育叙事研究的理论指导,提升其进行教育叙事研究的质量,同时收集了一些一线教师撰写的优秀教育叙事案例为教育叙事研究提供借鉴...
《小学班主任技能很好案例》汇集了小学很好班主任的带班理念和育人经验,针对班主任工作中很实际的“治班策略、模拟家长会、心理个案分析、主题班会课、活动方案设计”等问题,用典型案例详细分析,提出切实可行的应对策略。这些来自具体工作场景的经验和策略会带给广大班主任启发和借鉴,帮助班主任领悟班级工作方法和技巧,从容做好班级管理工作...
蒙台梭利早期教育原著译丛。蒙台梭利的第一部著作,被译成20多种文字,“儿童之家”的实验和方法总结。此书是蒙台梭利博士的第一本儿童教育专著,被译成20多种文字,是她对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结。正是这本书的问世,使她成为全球儿童教育理论与实践方面最有影响力的教育家之一。本书是蒙台梭利博士对她所进行的教育创新背后的理论原则的揭示,向父母、教师和教育管理者介绍了蒙台梭利方法的指导原则,传授了如何“让孩子通过自己的努力去自由地学习”
早期教育,对孩子的成长极为重要。 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们组织有多年实践经验的教育专家编写了这套《幼儿素质教育早知识》丛书。丛书分8册,内容包括智力教育和非智力教育两部分,既传统又前卫。丛书融知识和趣味、儿歌和图画、创新精神和实践能力为一体,力图做到寓教于乐、探索互动、张扬个性。 走进这套丛书,孩子将闯进一个充满智慧和自主培训的世界。 如果这本书能开启孩子的智慧,促其懂事、有礼、健康成长,便
本书为广大学前儿童提供一些音乐方面的基础知识,音乐它借助于声音这一物质材料建筑一个音响世界,作用于人的听觉,进而在人的情绪情感和思想境界上达到某种沟通作用于人的心灵...
党的十二大明确地把发展科学、教育作为社会主义现代化建设的战略重点之一,极大地激发了广大教育工作者的工作热情。学习教育科学,掌握教育规律,已成为大家普遍关心的课题;人们对了解和研究中国教育发展史,批判地继承我国丰富的教育遗产也发生了日益浓厚的兴趣。但是,广大教育工作者普遍感到缺乏适用的材料。为了满足这一迫切要求,我们编写了这部《简明中国教育史》。 本书在编写时,努力以马列主义毛泽东思想为指导,实事求是,解放思想,对历代教育
本书个有特点: 导向性:本书编审委员会认真分析了当前我国教师继续教育的发展趋势走向,认为当前的教师培训已经从课程改革伊始的“先培训,后上岗;不培训,不上岗”,发展到“边培训,边上岗;边上岗,边学习”的阶段。我们所开发的系列资源符合目前教师培训要求与现状,具有明确的导向性。 针对性:本书紧抓我国基础教育课程改革推进中的热点问题,具有强烈的针对性。 操作性:教师的专业发展,要求教师应不断地研究、设计、实施和评价自身的课堂教学问题。因
中小学教学艺术丛书·能力培养。中小学教学艺术丛书·能力培养...
片断:“臣闻朋党之害,经常始于民间草野,而逐渐波及到朝廷,在民间若有很多团伙,而服官者必有拉帮结派之弊。如明朝末年的仕途,分立门户,意见横生。当时结社成风,士子若狂,如复社之类,凡一盟会动不动多达数千人。他们互相标榜,缙绅大夫也想多结交人,广树声援。朝野之间,大家都为自己的利益作打算,于是排挤报复之端出现,导致国事荒废。我皇上吸取前车之鉴,特渝臣子应当砥砺品行,奉法尽职,不可因事疑揣,开党争的恶习。如明末群臣,背公为私,党同伐异。皇上
本书注重从课堂教学的各个环节,介绍教师应怎样技巧地利用学生在生活中的感知,以激发学生对强烈的求知欲,还介绍了应怎样引导学生积极进行生活体验,以促进学生对化学知识的学习和理解。 ...
本书把学生提出的问题按品行、学习、身心、人际四方面分类,共收录了112 个问题,以方便学生查询。 ...
本书介绍了安徽求是大学堂、省立法政学堂、省立安徽大学、国立安徽大学的创建和发展情况,并提供了省立安徽大学毕业校友名录...
本书与《语文教学概论)/语文教材研究》共同构成师范院校‘语文教学论’教材系列。这套教材顺应师范院校面向21世纪教学内容和课程体系改革的需要吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验,体现了科学性、实用性、时代性的编写宗旨,具有很强的师专教材特色。这些习题以树立科学的语文教学观念,研究语文教材、实施语文教学.组织语文复习和测评,开展语文教育科学研究。对转换为语文教学的实际操作技能有很大助书。本书除作普通师范院校本专科教材外,也适合坐在
本书与《语文教学概论》、《语文教学技能训练》共同构成师范高等院校“语文教学论”教材系列,是师范高等院校文科教材编委会组编的汉语言文学教育专业系列教材之一。这套教材顺应师范院校面向21世纪教学内容和课程体系改革的需要,吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验,体现了科学性、实用性、时代性的编写宗旨,具有很强的师范教材特色。 本书内容共分10章,前3章为语文教材的整体研究,主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强,教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动,才能转化为有价值、有效益的教学行为。当前,基础教育课程改革在我国全面展开,新课程对广大中小学教师从教学观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面都提出了新要求,相应的教师的基本功必须进行拓宽与提高。
本书从一位教育学者的角度,对高等教育管理中诸如产学合作、财务自主、学科创新、大学评价与排名等重要问题进行了剖析,所提问题均切中当今大学管理之时弊。同时作者结合自身多年的教育管理经验提出了非常具有现实意义的解决思路,对高校教师及管理人员的实际工作都具有极强的指导意义...
本书系就二十年(1993)宪承所编《教育概论》,依据现行《师范学校课程标准》,增订而成。关于它的体例,敬向读者略先申说: (1)教材的组织:照《课程标准》所例《教材大纲》,类归比次,为十章,可分三组;一、历史的绪论,凡三章;二、教育的意义与目的,凡三章;三、国民学校的教学与训导,凡四章。 (2)阅读与问题:教科书是“最低限的教材”,教师固然要活用,学者也要能够多作课外的阅读和讨论。各章末后所列书名,以学生易得而能读者为限。
教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教育和教育工作的基本功。基本功扎实的教师亲和力就强,教育教学效果就好。好的教育教学理念只有通过具有扎实教育教学基本功的教师的教育教学活动,才能转化为有价值、有效益的教学行。 教育专家认为,教师基本功具有以下一些特性: 1.共同性。教师基本功是所有教师都必须掌握的,它既不是某些教师的特权,也不是个别教师的天赋,是使教师成其为教师的
心理学成为一门独立的科学体系,虽然时间还不长,但它却能有效地渗入到几乎所有人类的生活实践领域中,探究人的心理发展自身的内在规律,从而逐渐增强了对人思想、情感和行为的解释和预示能力。 这套“学校心理辅导”系列教材,其中包括《学校心理辅导基础》、《学校心理卫生学》、《学校心理病理学》、《学校心理测量学》以及《学校收理干预的枝术与应用》5种。各本教材内容丰富,较好地呼收了国内外有关学校心理辅导理论和实践的最新研究成果,对各种学校心理辅
四 亡羊补牢未为晚 中小学中,有不少人由于努力不够,时间没抓紧,基础没打好,导致学 习困难。这些同学在后悔虚度年华的同时认为自己不是读书的料,于是就混 日子,甚至辍学。 哀叹自己不是读书的料这种现象,在心理学中叫习得无力感效应。 习得无力感效应是心理学家用狗做实验得出的。 如果把一只狗放到一个中间用矮板隔开的实验室的一端,只要实验员抬 起电击器,作出要电击的样子,狗就会跳过矮板跑到实验员够不着的另一端 避免电击。然而,
20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大
为适应面向21世纪教育改革发展的需要,进一步提高我国中等幼儿师范学校音乐教学水平,我社根据新修订的《中等幼儿师范学校音乐教学大纲(修订稿)》的有关精神新编了一套中等幼儿师范学校音乐教科书。《中等幼儿师范学校教科书(试用本)音乐欣赏》第三册是供中等幼儿师范学校学生第三学年使用的教材。 在我国实施“科教兴国”战略、大力倡导素质教育、深化师范教育教学改革的大背景下,我们紧紧围绕培养跨世纪合格人才的目标,在教材编写过程中努力探索适合我国
本书运用新课程理念对传统的学科教学法进行全新的阐释,本书在编写上力图体现参与式的学习方式,以期引发读者(教师)的思考与互动,把读者(教师)看作参与研讨的新课程,实施新课程的学习同伴...
什么是职业呢?职业是指从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别。职业具有目的性、社会性、稳定性、规范性和群体性五个特征。(1)目的性,即职业活动是以获得现金或实物等报酬为目的;(2)社会性,即职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互服务的社会活动;(3)稳定性,即职业在一定的历史时期内形成,并具有较长的生命周期;(4)规范性,即职业活动必须符合国家法律和社会道德规范;(5)群体性,即职业必须具有
今天,人类社会已跨越21世纪的门槛,展现在我们面前的新世纪既充满机遇,同时又充满竞争,国际竞争越来越表现为知识的竞争,人才的竞争。教育是人们传播、应用、创新知识的主阵地,在培养民族创新精神,培养创新型人才的方面,肩负着光荣而艰巨的使命,因此,教育自身的创新就必须先行,而教育创新是离不开教育科学研究的。教育的发展要以科研为先导,这就对我国包括小学教育科研在内的基础教育科学研究提出了更高的要求。从教育的外部关系看,社会的发展,民族的复兴,
本书内容包括:美的本质、形式美、自然美、社会美、艺术美、美的范畴、美感、艺术欣赏总论、文学欣赏、美术欣赏、音乐欣赏等。 ...
本书以独特的视角,透视大学生的行为习惯,真实记录了大学生习惯道德方面存在的问题与瑕疵;评析大学生的习惯道德,揭示习惯道德的真谛;探讨习惯道德的成因与后果。 ...
《当代世界经济与政治(本科本)》为高等教育出版社出版...
研究性学习是普通高中新课程中综合实践课的组成部分,也是每个学生的必修课程,三年共计l5学分,是高中课程8个学习领域13个学科中学分赋值最高的,可见开展研究性学习的必要和重要。 研究性学习旨在引导学生关注社会经济、科技和生活中的问题,并且通过自主探究、亲身实践的过程,综合地运用已有知识和经验予以解决。学会学习,培养人文精神和科学素养。可见研究性学习课程模式是全新的。 为了帮助学生尽快了解研究性学习的特点,适应研究性学习的要求
本书对各期教育宗旨及目标、课程的演变及其特色、课程的实施及其成效进行了细致的分析,提出了自己的看法。内容包括:草创时期的小学课程,因袭时期的小学课程,改进时期的小学课程,革新时期的小学课程,现行小学课程的检讨等。 ...
本书是《中小学新课程教学问题探究和教师专业发展系列丛书》之一。本丛书针对相关专家学者、教育科学研究人员、教育行政管理者、一线优秀教师和普通学科教师,进行了为时一年多的广泛调研,并把他们组织起来,在理论的基础上结合实验区的实践成果,广泛吸收其他课改资源编写而成。本丛书具有导向性、针对性、操作性和可读性的特点,希望本书所提供的培训资源,能为广大教师的学习与专业发展提供良好的契机...
本书将讨论英语作为外语教学的一个特殊范畴:流利性练习。本书提出了一些诱导每一名学生在课堂上独立使用语言进行交谈的方法,并力求使这种交谈既有创造性,又有目的性。这种语言的使用被命名为讨论,这是“讨论”一词十分广泛的含义。在第一部分,我试图将讨论的一些关键因素分离出来,并找到它们的共性。它们中的一些因素已经众所周知,并被广泛评述(例如像题目的有趣性、小组活动、分角色表演等),但是其他一些因素则被相对忽略了(像焦点任务、顺序安排等)。本书第
本书围绕高等学校资产管理的特点,分七章,按高校资产的存在形态和功能讨论了生产管理的基本理论、基本内容和基本方法。 ...
本书是根据教育部颁发的《三年制中等幼儿师范体育教学大纲》编写的幼师二年级学生《体育》教科书。在编写过程中,我们力图贯彻德智体美全面发展的教育方针,全面地推进素质教育。贯彻和体现幼师体育教学大纲的精神,反映教育改革和社会发展的成果。以学生为主体,培养学生的主动性和创造性,使教师容易教,学生容易学,有利于发挥教师的主导作用,和学生学习的积极性,在学习和使用本书时,希望同学们通过学习和体育实践。使自身素质得到提高。 1.在全面推进素质
本书介绍了众所关心的幼儿早期教育技巧问题,内容包括:营造良好的家庭早期教育环境、尊重孩子才会赢得孩子的信任、教育孩子必须讲究语言艺术、平等地和孩子进行沟通交流,以及管教孩子应当做到以人为本;并且以《他山之石》、《小贴士》等形式介绍了一些国外幼儿早期教育方面的理念和做法...
《小学班干部工作手册》共安排了六部分内容:班干部的作用,班干部的素质与职责,班干部的日常工作,班干部的考核评价与改选,班干部的工作艺术,班干部的误区。希望《小学班干部工作手册》能够对广大班干部们履行职责、开展工作有所帮助...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
老王子
钱谷融
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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