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义务教育课程方案是规定义务教育课程培养目标、课程基本原则、课程设置、课程标准与教材编制、课程实施的纲领性和指导性文件,体现国家对公民素质的基本要求,着眼于培养学生终身学习的愿望和能力,是课程标准研制、教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。《义务教育课程方案(2021年版)》是对《义务教育课程方案(实验)》的修订,是新时期全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重要举措...
本书分两部分,包括:教育部关于印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的通知、大中小学劳动教育指导纲要(试行)...
中小学生正处于长身体、学知识、养成良好行为习惯的重要阶段,是接受健康教育的最佳目标人群。学校是开展健康教育的最佳场所,通过健康教育课程,有计划、有系统地对学生进行卫生保健知识教育,提高学生的健康素养水平。不仅可以使学生终生受益,而且对其父母、邻里、亲友和社会都会产生良好的影响...
制定本纲要的目的是为了传承中华民族优秀文化,提高学生汉字书写能力,推进中小学书法教育。本纲要包括中小学书法教育的基本理念、中小学书法教育的目标与内容、中小学书法教育的实施途径、中小学书法教育的实施建议、中小学书法教育的管理与保障五部分内容...
本书帮助学生确立正确的自我意识,坚定人生理想和信念,树立科学的人生观、道德观和价值观;发展创造性思维,总结学习方法,开发学习潜能,提高学习效率,在克服困难、取得成绩的学习生活中获得成功体验,以此应对考试压力,克服应试焦虑;正确认识自己的人际关系状况,正确对待和异性同伴的交往,知道友谊和爱情的界限,建立对人际间的积极情感反应和体验;帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力,具有坚强的意志和顽强的毅力,形成良好的意志品质;具有适应高中学
文件单行本。 为深入贯彻全国教育大会和《中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围,为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境,按照《中央办公厅关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》要求,近日,中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实...
[日]熊田千佳慕著,张勇译
梁实秋
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
吴晗 著
刘争争
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