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《民国教材修身精粹/悦读树人》从众多民国国语、修身教材中精选了九十一课,涉及饮食起居、事亲睦邻、礼仪交往、礼让守信、自省反己等多方面的修身内容,并按原课文的样式、版式、字体、字号排版,图文并茂,对于提高小学生的文化素质、审美素养、道德品质等均有较高的价值...
面向小学生的素质教育类读本,《幸福课程学生指导手册(二年级)》针对二年级学生的心理和行为特征,从自我认同、学业挑战、校园生活、家庭关系、人际关系、公民意识等几方面入手,运用贴近生活的案例引导学生勇敢秀出自己,树立自信,同时初步形成社会责任感。 《幸福课程学生指导手册(二年级)》图文并茂,注意通俗易懂、生动有趣,以富于吸引力的案例形式激发学生的阅读兴趣并进行学以致用,从而增强自信,磨练胆量,勇敢面对挑战...
《幸福课程学生指导手册(一年级)》针对一年级学生的心理和行为特征,从自我认同、学业挑战、校园生活、家庭关系、人际关系、公民意识等几方面入手,运用贴近生活的案例引导幼升小的小学一年级学生正确看待新的身份,养成良好的学习习惯,适应新环境,结交新伙伴。 《幸福课程学生指导手册(一年级)》图文并茂,注意通俗易懂、生动有趣,以富于吸引力的案例形式激发学生的阅读兴趣并进行学以致用,从而热爱小学校园生活并形成积极向上的学习态度...
既是作者又是读者的最著名爱书人博尔赫斯说:“身为读者的喜悦是超乎作者之上的,因为读者不需要体验种种烦恼焦虑:读者只要感受喜悦就好了。”一生读书计划——组织国内著名作家和学者,为不同年龄阶段、不同阅读需求的读者,从不同角度量身定做针对性极强的私家书架,每排书架为你推荐那些值得一读再读的好书。这本潞潞、朱晋平著的《法律书架(典藏版)》是其中一册...
智学主编的《信息技术在学科教学中的应用与实践》适于中小学和幼儿园教师阅读,书中内容将有助于教师信息技术应用能力的提升,促进技术在教学中的有效运用。本书包含诸多信息技术应用技巧及方法,这些技巧和方法来自于一线教师的教学实践,对教授相同学科和同一学段的老师们,有学习和借鉴价值。本书顺应信息技术发展趋势,依据中小学教师信息化教学的实际需求,收集了数十个专题内容,主要涉及:数字化资源的收集、加工与管理;多媒体呈现技术;在线作业与测试;在线协作
《文化视野中的学校教育(历史与比较)》主要从文化和历史的视角出发对中国与美国的学校教育进行了多方面的比较研究,以认识不同文化背景下的不同类型的学校教育的文化基础、历史沿革和基本特征。本书共分六章。一章为影响学校教育的基本因素分析;第二章为中美学校教育的思想渊源;第三章为中美学校教育的发展历程;第四章为美国学校教育的特征;第五章为中国学校教育的特征;第六章为中国学校教育建设的思考。作者在理解文化与教育关系的基础上,运用大量资料对中美
孙惠敏、陈工孟主编的《全球创新创业教育研究报告》共分为三部分,**部分为全球创业教育发展概述,将全面回顾全球创业教育发展历史沿革,取得的发展成果,并展望其未来发展趋势;第二部分为发达国家或地区创业教育模式分析,选取美国、英国、日本、印度和中国台湾地区作为重点分析对象,探析其创业教育的模式,包括课程设置、实习实践、师资队伍建设等,并总结各国的教育特色;第三部分是对我国发展创业教育的建议,首先将分析国内外创业教育的差距,针对国内创业教育存
本书围绕北京教育论坛的“面向2020的教育创新”大会主题及三个分论坛主题“区域教育一体化与京津冀协同发展”、“学生核心素养与教育综合改革”、“可持续发展教育”展开深入交流与探讨。从基本问题视角、领域视角、政策视角、教师能力建设视角、评估视角等方面对可持续发展教育、学生核心素养培养、京津冀教育协同发展进行了观点碰撞,在概念分析、国内外研究对比、发展现状、研究与发展展望等提出一系列真知灼见,对深化教育领域综合改革,推动教育创新发展提供了丰
本书主要内容包括:美国高中常见问题;美国私立走读高中简介;美国私立寄宿高中简介;美国顶尖寄宿学校毕业生访谈等...
常美丽编著的《家教是成大器者的起跑线》是一本家庭教育书籍。《家教是成大器者的起跑线》中作者认为孩子“成大器”离不开学校教育,离不开社会教育,更离不开家庭教育--因为家庭教育是一切教育的开端和基础,良好的家庭教育是孩子健康成长的基本保证。基于这种认识,这本图书在阐述家教重要性的同时,讲述家教的方法,例举家教成败的事例,引导家长成为一个合格的、高素质的父母,作者认为孩子的成长,是在家庭教育、学校教育和社会教育的共同作用下,才可能成为人格品
本图书从财富的角度审视孩子,指出:真正的财富是孩子;万贯家财不如一个人格健全、身体健康、好学上进的孩子。同时还劝导家长:授予知识是有价之物,开发智力是无价之宝,提高情商才是决定人生成功与否的关键...
本书分为两大部分,第一部分是理论编,主要从教学的角度阐述教学设计的基础理论及其具体内容、操作步骤。其主要内容一是围绕着教学设计的指导思想及对我国新课程改革影响较大的教学设计理论,帮助学习者理解教学设计的新要求、新变化,学习和掌握教学设计的意义;二是针对教学设计的教学目标设计,学习任务分析、起点行为分析、标准参照测验设计、教学策略设计、教学材料的开发、选择与编制、教学评价设计等各个环节,系统阐述其操作过程、设计策略及要点,使新课程教学设
本书在充分调研民族地区高校大学生社会交往实际情况的基础上,围绕“科学—理性—艺术”的基本交往理念,从民族地区高校大学生的社交心理、社交形象、社交语言、社交礼仪、社交择友、基本交往、恋爱交往、社交禁忌和社交活动的组织等方面较为系统地介绍了当代大学生社交的知识、方法和技巧...
本书共分为八章,主要内容包括:二战后澳英职业教育的发展轨迹;澳英两国的学校职业教育;澳英两国学徒培训制度的新形式等...
《新思路、新发展:应用型人才培养模式的理论及实践》分析了应用型人才的素质构成要素,从新建地方本科院校的现状出发明确了培养应用型人才的办学定位;梳理、总结、深化了应用型人才培养的理论基础;从理论的高度归纳、探析应用型人才培养模式。在实践中,形成“1+1”应用型人才培养方案,构建了适合专业特点的多样化、灵活性的应用型人才培养模式。对如何构建应用型人才培养模式,办好新建地方本科院校进行了深入思考,提出了诸多建设性意见...
父母都希望自己的孩子能够出人头地,具有领导风范,像耶鲁大学的靴子一样成为众人瞩目的佼佼者。愿本书能带领你的孩子走向耶鲁,走向光明而美好的未来...
陶红亮主编的《隔代教育有绝招--老一代照样带好孩子》从祖辈的角度谈论隔代教育,认真分析了祖辈在教育孩子的过程中可能出现的诸多问题。与其他同类书籍不同的是本书直接面向隔代教育的实施者,可以有效地将隔代家长的教育素质提升起来。在孩子的每个成长和发育阶段,其独特的身心状况,祖辈们都可以通过本书加以掌握,从而在施行教育的过程中更有技巧,更具针对性,达到事半功倍的效果。《隔代教育有绝招--老一代照样带好孩子》从祖辈带孩子的十个方面人手,将正确管
本书主要内容包括:总论;国内外高等学校绩效评价典型模式;高等学校绩效评价的基本理论;省域高等学校绩效评价指标体系的构建;省域高等学校的绩效评价策略等...
《教育科研名家系列丛书:苏甫教育文集》收入了老教育家苏甫从事教育事业60余年间,有代表性的三十八篇文章,内容涉及中学教育工作、教育科研与教育学会、教育思想研究、教育改革与发展研究、教育史志研究等。文章有《辽西中等学校思想政治教育中存在的问题》、《教育学会要进一步明确任务加强管理》、《没有高水平的教师,就没有高质量的教育》等...
本书共分九章。第一章主要介绍音乐的特点以及音乐教育的重要性;第二章、第三章分别讲述音乐教育的目标和活动设计;第四章至第七章讲述了音乐教育的几种活动形式等...
《学生怨恨及其教育干预》主要内容包括:学生怨恨生发的基础、学生怨恨的教育干预策略、学生怨恨概述、有关学生怨恨价值的争论与看法、学生怨恨生发的社会基础、学生怨恨的对象、识别、类型与强度、学生怨恨的构成要素与初始形式等...
本书继承并发展了“爱和自由”的核心思想,进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造自我,如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人,如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量,将其培育为一个完整的人。 它提倡对儿童生命的尊重,诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。同《爱和自由》《捕捉儿童敏感期》一样,《完整的成长》是一本值得永久放在书架上的教育经典! ...
如何实现教师的专业发展,或者说如何重构教师角色和形象,也许没有固定的模式和套路,没有整齐划一的演进历程,但其中至少存在着一些共同性的特征。《教师教学艺术发展新视界》向我们展示了这些特征,让我们明了当今为师之道,知晓教师何以由合格到优秀、由优秀到卓越。让教育工作者在锤炼中升华,在探索中进步,在“积识”中“成智”...
美国教育家杜威先生有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!” 一堂充满激情的课堂,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦!教师的激情来自本身对教育事业的热爱,对学生的喜爱,还有对梦想的追求! 《教育追求:所有梦想都开花》主要阐述了教师如何追求自己的教育目标,如何完成自己的教育梦想,为那些奋斗在教育前线的人们,提供了发展方向。 《教育追求:所有梦想都开花》将知识性、趣味性与可操作性很好地结
《课堂教学的智慧与创新》就是为了让教师在最短的时间掌握实现有效课堂的方法。从而恢复课堂的活力,让激情在课堂的上空飞扬。愿我们这伟大的园丁,伟大的心灵播种者能够从书中摄取到自己所需的养分,到达成功的彼岸...
美国教育家杜威先生有这样一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!” 一堂充满激情的课堂,不仅学生听着是享受,教师本身也会享受到成功的喜悦!教师的激情来自本身对教育事业的热爱,对学生的喜爱,还有对梦想的追求! 瑞烨编著的《快乐教学——互动教育》希望能帮助师生在互动中快乐地教学和学习。将全纳式教育理念与课堂实际操作结合在一起,使用众多实例和精心指导,帮助教师创造一个积极活跃的课堂环境,让不同能力的学生
本书是卢梭阐发资产阶级社会政治思想的著作。全书共分五卷,卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法...
★ 孩子不自律?拖延症?多动?贪玩?注意力不集中?贪吃零食?不守规矩?这都不是事儿。本书将针对孩子常见的68个叛逆行为和成长问题,提出切实可行的解决方案。妈妈学会定规矩,“熊孩子”分分钟变学霸! ★ 规矩简单、明确、具体,孩子就会照办吗?不一定,规矩定得巧,孩子才上道。 ★ 资深一线家教专家,首次披露真实教养过程及实用心得,教你快速抹平两代人思维方式上的巨大鸿沟,从而实现亲子之间的有效沟通,培养出自律、果敢、内心强大的孩子。
本书根据当今青少年生活阅历、知识结构、写作困惑等实际情况,以开发创新思维潜能为宗旨,以激励创新思维热情为基点,在作文的内容与形式、共性与个性、素质与应试等方面均作了探究...
《本科高职课程建设的研究》对本科高职课程建设的理论思考,既考虑其高职类型特征,又兼顾其本科层次,对课程目标把握准确到位,课程体系构建有利于人才的培养,课程实施与评价建构科学合理,具有可操作性。全书在充分的理论论述基础上,引入丰富的实用案例,充实了实务性的操作内容,对本科高职的课程建设很有借鉴意义...
本书结合大学管理的实践经验与管理需求,从理论上分析了大学管理的内涵、目标、原则、方法,并针对当前大学管理中的问题,较为深入地阐述了大学管理发展的理论与现实路径。 全书共七章,可分为三个部分。第一部分是理论基础:包括第一章“理解大学”与第二章“认识管理”,这部分内容是研究大学管理问题的基础与前提;第二部分是理性分析,是本书的核心内容,主要内容是提出问题、分析问题、解决问题:包括第三章的“大学管理的内涵”、第四章的“大学管理的特殊性”、第
本研究以我国地方院校的内部教学质量保障体系为研究对象,分析实践中存在的问题,坚持理论与实践相结合,以全面质量管理理论、系统论、控制论、信息论等为理论基础,以先进的教育理念为引领,更新人才培养观念;以社会需要和市场需求为导向,设置专业和课程;以能力培养为核心,强化实践教学和创新产学合作教育新机制;以高等教育大众化时代为背景,探究地方院校内部教学质量保障体系的构建。研究旨在为在新形势下推动地方院校切实做好教学质量保障工作提供经验,为地方院
近日,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施,提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。《决定》指出,加快发展现代职业教育,是党中央、国务院作出的重大战略部署,对于深入实施创新驱动
《高职学校教学运行管理制度与规范》运行管理体系要符合国家的宪法,国家的教育方针、政策、规章,特别是教高(2000)2号文件、教育部关于高职教育教学改革的相关文件精神;符合国家关于教师、学生相关权益的法律法规要求...
《中国教育改革:理念、策略与实践——前沿视点“问切”与上财改革实录》一书,洋洋洒洒,颇为详备,上下两篇分别反映了近十年来上海财经大学高等研究院中国教育改革发展研究中心的政策建议成果和上财实践进程。其中梳理和总结经济学院乃至学校多年来进行教育改革实践的理念、思路、途径、制度安排及其在各方面的探索,可算是留下了一份真实和比较系统的记录,浸透着许多主事者、参与者、亲历者和一大批志同道合者的心血。我曾躬身入局,为此,书中选用若干涉及本人的文章
中华诗词是民族文化的重要组成部分和载体。在诗的国度中,诗教传统源远流长。然而,诗词的现实地位以及当今诗教的效果不尽如人意:从学生角度而言,许多学生并不喜欢诗词,他们改编诗词,以“戏仿”的方式消解诗词的高雅与含蓄;从教育角度而言,学校诗词教育裁剪掉了诗词的想象空间,抛弃了诗意。这就是当前学生的生存样态与学校诗词教育的现实。 杨启华著的《文学经典教育的审美期待--从教育文本看教学的伦理困境》从诗词教育的这种尴尬处境人手,通过对诗词教育
《信息技术与小学学科教学整合丛书:小学品德与社会网络课件拼装教程》是计算机技术与教学整合的产物,现在逐步被广大中小学教师掌握和运用,课件的设计激发起了广大研究工作者积极参与开发研制的热情和智慧。但是,信息网络技术实在是发展得太快了。“课件”如何在网络环境下使用与运行,如何与学科教学整合,如何与教师的教改创新和学生的参与式探究式学习有机结合,无疑又成为教育信息技术的研究开发人员、教师培训工作者和中小学一线教师们所共同关注和迫切需要解决的
本书主要内容有:语文课程的性质与目标、语文课程的基本理念、小学识字与写字教学、小学阅读教学、小学写作教学、小学口语交际教学、小学语文综合性学习、小学语文课程教学评价、小学语文教学设计、小学语文教师专业发展...
《五彩校园文化艺术活动丛书:校园戏剧类活动指导手册》是根据党和政府有关政策以及国内外最新校园文化艺术流动的发展方向特别编纂而成。其中既有校园文化艺术活动的组织管理、策划方案等指导性内容,也有阅读、科普、歌咏、器乐、绘画、书法、美化、舞蹈、文学、口才、曲艺、戏剧、表演、游艺、游戏、智力、收藏、棋艺、牌技、旅游、健身等具体活动项目,除此之外,还有节庆、会展、行为、环保、场馆等不同情景的活动开展形式等,具有很强的系统性、娱乐性、指导性和
基本职业素养是职业人的安身立命之本。《职业素养通修教程》紧扣职场对人才的基本素养要求精心选择编写内容,由概论、职业意识、信息素养、学习能力、沟通能力、协作能力、礼仪修养七个部分构成。书中穿插了大量贴近学牛、贴近职场、经典实用的案例,可读性强,每一模块精心设计了拓展训练项目,突出了实用性、操作性和趣味性...
本书分为12章,具体包括大学生心理健康、生理常识、营养与食品安全、常见病的诊疗、传染病的防控、大学生的性卫生保健,以及生活、避险、防灾和合理安全用药等内容...
本书内容包括:小学儿童的注意、小学儿童的感知觉、小学儿童的记忆、小学儿童的言语、小学儿童的思维、小学儿童的情绪和情感等...
周希贤、邬勇主编的《沟通的桥梁成长的路径--家长学生两地书》是2004年至今重庆工商大学思想政治理论课开展“家长学生两地书”教育实践活动的总结,也是思想政治理论课相关教学科研团队研究实践教学改革的成果,并附上教学团队对每组家长和学生通信的点评,归纳近年来活动在形式、内容上的创新成果...
本书是一本有关于教师专业发展研究的学术著作,本书共分五大板块:一是德性教育的时代冲击性警示;二是教师专业发展的可能性探讨,三是课程改革的意念性探求,四是教师个性教学的风格化,五是教师学生管理的策略化...
中学教师只有用人类文化最顶尖的部分滋养成长中的心灵,才不致教出文化侏儒。人文教育应该在共同阅读中促进心灵的成长,形成彼此自主批判性的阅读世界,使学生成为合格的公民,推进社会的进步……也只有这样,教育生活才会达到自由的境界!由樊阳所著的《哪里都是杏坛(一个人文教育践行者的足迹)》供教育工作者们阅读学习。 ...
《普通高中语文课程标准(实验)》中指出:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”学语文,既要学习使用语文这个工具,也要学习语文学科所承载的人文性。而人文性在文学作品中表现得尤其突出。 独特的文学作品生命力强。而这独特表现在作家创造出别人不曾想到的内容,即使别人想到了,但表现形式也各有千秋,这里面既有语言驾驭能力的问题,也有作家思维品质的问题。 人类社会生活无比丰富,情感世
本书从几个方面论证了大学精神:第一,教育的本质是什么?作者提出教育的本质就是引领人的灵魂。在人类所有的事业中,只有教育这项事业要触动人的灵魂。教育的本质是德育。引领人的灵魂就是要提升人的品德。第二,关于教育的功能。近代以来的教育与先前的教育差别在何处?最大的差别就在教育的功能。第三,教育的根本目的何在?国家现在有“三国战略”,即科教兴国、人才强国、依法治国。在人才强国战略上,就是要通过教育把我国目前的人口劣势转化为人才优势,用人才支持
《剑桥大学:闪耀的神圣》是介绍未来领袖摇篮的图书。剑桥大学是全世界高端的大学之一,位于英格兰的剑桥镇,英国许多著名的科学家、文学家、政治家都来自于这所大学。《剑桥大学:闪耀的神圣》选择了几位具代表性的经济、文化、政治,军事领袖人物的生平和杰出的事迹,反映了剑桥大学是培养未来领袖的摇篮...
本书内容包括:领袖是怎样炼成的、大学在青少年成才中的作用、伟人的性格特点、最有价值的一堂课、一句波兰谚语、分苹果的故事、当火车开走之后等...
本书共分为八章,分别从适应、学习、工作、情感、心理、网络、休闲和生活八个视角来细致讲述大学新生会面临的问题,告知大学新生正确的应对方法和策略...
《行知学刊(第1辑)》收入的论文是文学院广大教师对高校教学改革所作的认真思考和对自身教学改革实践的总结,从不同的侧面反映了教师们积极推进高校教学改革的决心和百折不挠的进取精神。《行知学刊(第1辑)》主要内容包括以下八个研究板块:陶行知教育思想研究,中学语文教学研究,思政研究,汉语言文学专业教学研究,大学语文课程改革研究,广播电视学教育教育研究,教材、教法研究,理论聚焦...
吴晗 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
[日]熊田千佳慕著,张勇译
汪曾祺
梁实秋
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