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本书以定量研究和数据分析为基础, 选取了多个学段多个学科的教学突出问题作为章节专题, 集中优秀教研资源, 以例说理、以例示法, 确保了成果的可读性和可迁移性。本书主要特色为侧重运用定量研究和数据分析的方法去发现和诊断教师教育教学过程中遇到的一个个突出问题, 并在此基础上对症下药地提出有针对性的策略去改进这些突出的问题, 从而由此形成了一个个基于实证的课堂教学问题研究及改进的系列范例...
组织公正对中国人力资源管理具有实践的意义，本书系统介绍了组织公正感的理论和相关研究成果，以生动真实的案例深入浅出地介绍了组织公正感在组织各层级中的运用。对于初涉管理岗位的读者来说，是一本不可多得的入门指南。...
寻找真实的自己，不是让我们回到从前，而是让我们在生活的道路上，认识自己、承认自己、悦纳自己、相信自己、造就自己。自己的命运自己做主，而不是被他人，或是心灵的消极因素而左右。面对真实的自我，需要勇气，也需要智慧，二者缺一不可。我希望读者能在《重遇未知的自己》中找到它们，并用它们剖析自己思想和心灵的阴暗处，在人生的高境界放射自己具魅力的光芒...
《应用统计学（第2版）/经济与管理专业研究生及高年级本科生通选教材·北京高等教育精品教材》是“经济与管理专业研究生及高年级本科生通选教材”系列中的一本，是为本科生和非统计专业研究生学习统计学的基本原理和应用知识而编写的，偏重于统计学的应用及实例。作者系首都经济贸易大学统计学院教授，统计学专业博士生导师，北京市市属市管高校中青年骨干教师、教学名师...
本书采用案例式教学, 以12个导引案例为线索, 打破传统的“传授—接受”教学模式, 通过情境创设, 师生互动, 学生领悟来促进职业心理成长, 使教材从“描述性”向“启发性”过渡...
本书《中国教育史教程》第二版。分为中国古代文教政策和教育制度、中国古代教育思想、中国近现代教育发展与变革、中国近现代教育思想四个部分, 共18章。全书以简史的形式, 简要介绍中国自先秦以来至当代教育发展的历史, 试图让读者从总体上对中国教育发展的历史有一个了解与掌握...
《爱孩子，你爱对了吗？》提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。 《爱孩子，你爱对了吗？》中还给出许多简单而又实用的操作办法，理论和实践结合，使父母们可以获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。我们都希望自己的孩子变好，但有时我们强加给孩子身上的期望好像是爱他，其实是自私的表现。同时，家长会因为过高的期望导致不断出现许多挫折，让我们对教育子女产生灰心丧气的心态。这些误区，都需要我们家长不断地学习和求索
本书内容共分为四章, 分别是遇见你是我的缘、选择你是我的志、追随你是我的梦、见证你是我的愿。 具体内容包括: 父亲寄语 浅释流年、激昂青春 与师同行、别样舞台 积淀潜行等...
核心素养是指学生的必备品格和关键能力，具体到学科层面，学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕语文学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述，包括学科能力的内涵和构成，学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等，具有很强的针对性和指导性...
本书主要内容包括: 大学组织趋同的研究缘起、大学组织趋同的理论探讨、我国大学组织趋向的现象分析、我国大学组织趋向的机制分析等...
历史上，许多杰出人物都拥有超凡的记忆力。本书用通俗易懂、形象具体的语言，阐述了大脑的记忆规律和机制，并详细介绍了联想记忆法、编码记忆法、定桩记忆法等数十种记忆方法...
本书共分十二章，分别介绍了大学生创新创业、创新思维与创新源泉、创新的方法、技术创新与创业、产品设计与创新、创业素质认知、创业项目与资源分析、创业团队的组建、商业模式设计、创业融资、新创企业管理、创业计划与商业计划书撰等内容...
《大学生职业生涯规划与发展/21世纪职业发展与创业教育精品丛书》是浙江省高校毕业生就业指导服务中心组织编写，由陈龙春主编的，面向普通高校学生的通识课教材，从探索自我、了解工作世界、职业生涯发展三方面指导大学生进行职业生涯规划，提升大学生求职就业的自信心和能力。 在内容设置方面，《大学生职业生涯规划与发展/21世纪职业发展与创业教育精品丛书》包含了职业生涯规划理念、自我探索、工作世界探索、决策和行动、职业生涯管理等多个单元，基本涵
本书汇集了国家教育法律法规方面的九个内容、学校教学管理制度方面的八项规定以及学校学生管理制度方面的十七项准则。主要包括三个部分，第一部分为国家教育法律法规，第二部分为学校教学管理制度，第三部分为学校学生管理制度。本书是盘锦职业技术学院新生入学的必读手册，也可供其他高等职业院校的师生参考阅读...
本书是一位从教30年的教育工作者的心得总结。分为教学感悟、生本教育实验、香港教学交流、课堂实践、我的教研日志、辅导教师获奖公开课实录与点评六辑...
本书就学生的生命与他人教育问题进行了系统而深入的分析和探讨，内容包括：生命与他人教育指导、生命与社会教育指导和生命与家庭教育指导...
本书针对学校如何组织学生参观科学场馆进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义...
本书采用理论与实践相结合的方式，比较系统地介绍了“思维学导式数学教学”的基本内容、理论指导和教学原则，比较详细地论述了“思维学导式数学教学”的教学模式...
本书对学校器乐项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述，内容包括：乐器基础知识、乐队组织结构、乐器学习训练...
本书包括五个单元，第一至四单元分别为诗歌篇、散文篇、小说篇、戏剧篇，按文学作品的体裁分类，精心遴选古今中外优秀名篇共学生阅读，并配有相应的练习，以帮助学生了解文学史的有关知识...
本书共分七章，内容包括：个人礼仪，家庭礼仪，学校礼仪，交际礼仪，求职面试礼仪，商务礼仪，涉外、宗教及节日礼仪...
本书以积极心理学为根基，以管理心理学、认知心理学、情商和行为科学方面的研究成果为依据，以实用为出发点，以简单易懂为目标，让读者系统地掌握心理学相关领域的知识和工具，并通过客户中心的文化和指标管理来落地；通过对自我的觉察和管理，对他人的觉察和管理，实现组织中的人际关系协调，产生团队共鸣，挖掘并提高团队成员的潜能，提升组织的管理水平，最终达成组织目标。本书不仅适合客户中心的从业人员，也适合大众读者...
30分钟学会为他人催眠与自我催眠 普通人也能看懂的催眠入门书 深度剖析催眠术的技法要领,手把手引导你进入奇妙的催眠世界,掌握神秘的催眠术. 《每天学一点神奇催眠术》心理学普及类书籍,揭开催眠术的神秘面纱书,让普通读者通过一本书了解催眠这个神秘的领域. 内容专业,可读性强.书中用了大量的催眠案例与催眠用语,为读者提供了催眠与自我催眠的方法及注意事项,内容全面....
《微反应心理学》人际交往中重要的心理策略。 人与人的交往，就是心与心的较量。 人的一举一动都在泄露天机，透析他人微反应的真实含义。让你轻而易举突破人际交往的壁垒，直达他人内心。 《微反应心理学》瞬间读懂他人的心理策略,读心专家推荐的微反应指南 用每个毛孔感知他人的欲念。让你在人际交往中掌控主动权,赢得人脉,赢得人生 ...
本书首先介绍在现代语言学理论背景下, 生成语法和构式语法在这个问题上争论的来龙去脉, 介绍相关的各种术语。内容包括: 基于动词和移位的“分析”法 ; 基于句式和移情的“综合”法...
本书在《三十六计》的理论基础上, 将战争谋略与人生智慧结合在一起, 内容涉及商业营销、人际交往、企业管理、职场人生等方面, 是一本实用性很强的知识性读物, 希望能对广大读者有更好的指导作用...
教育传播是人类特有的一种社会活动，“是人类传播活动的一种特殊表现形式。它与人类的一般传播活动，除有共性外，还有着自己的个性”。它依照一定的目标，遵照一定的标准，通过一定的途径，在物质流、能量流和信息流的促动下，实现信息在教育传播主体和接受主体之间的传递、互动、反馈和意义建构。其传播效益主要体现为传播完成后，传受双方尤其是接受者掌控信息量的增加，以及由此而来的知识的扩展、技能的提高、体能的强化、大众化价值观的确立和社会化程度的提升...
本书从个人成长的角度出发，带领读者认识五种简单而有效、有充分科学依据的交流工具，旨在帮助家长们认识自己，并用自己的完美内在和孩子们联系，去提高和孩子的沟通能力，从而建立长久、亲密、友好的亲子关系，在孩子成长之路上以更好的方式处理问题和挑战。 在书中，作者结合多年执教家长课程的经验结晶，分享了许多既实用又幽默的知识，配以容易练习的小功课，如"正面情绪法""挤出五分钟"，将会成功化解家长读者在家庭教育中遇到的种种难题。 本
著名语言学家Greg Thomson说的：外语学习的原理是如此之复杂，以至于没有人能说清楚；但掌握语言的过程又是如此之简单，以至于不需要说清楚。讨论语言学习的原理，是件非常复杂的事，在下当然也没把握能描述得很清楚。而且因为外语学习就连学术界都存在很多尖锐的争论，本人也不敢说自己有把握能把争论化解。但还是决定先从简单入手，做些抛砖引玉的工作吧，探讨一下外语学习的真谛，特别是对大家在外语学习上普遍存在的误解进行分析和澄清，希望能对
《语文教学案例分析》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性...
《天禄论丛：中国研究图书馆员学会学刊（第3卷·2013年3月）》刊登第二代华裔学者图书馆员、哈佛燕京图书馆前任馆长吴文津先生所撰、前任中国研究馆员胡嘉阳女士所译的介绍第一任馆长裘开明先生的文章，其含义不言自明。
本书以教师语言概述开篇，继而从语言艺术的基本内容，如教学语言艺术、教育语言艺术、肢体语言艺术、交际语言艺术、教师语言礼仪及教师语言风格七个方面，分析了教师语言艺术...
本书以教师语言概述开篇，继而从语言艺术的基本内容，如教学语言艺术、教育语言艺术、肢体语言艺术、交际语言艺术、教师语言礼仪及教师语言风格等方面详细分析了教师的语言艺术，以期为教师提供可借鉴的内容...
本书中选取了一些看似很小的教育故事，有关于学生的，有关于老师的，还有关于亲人的，展现了教师深沉而伟大的爱...
本书针对教师在课堂教学中的服饰和语言规范进行了介绍，内容包括：教师的外表、行为、语言特点，教学语言操作，教学语言的技巧，教师课堂教学语言实例...
本书介绍了成长为优秀教师的六个关键，内容包括：良好的心态、身正为范、构建和谐的师生关系、教书更要育人、形成独特的教学风格、不甘于平庸...
近年来，我国基础教育改革取得了一系列的好方法、好经验、好理念，形成了丰硕的理论和实践成果。基于此，特邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版，形成《中国基础教育文库？。 《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图
《班主任工作艺术谈》是一本从班级管理和学生教育两个方面探讨关于班主任工作做法和感悟的书。书中所写的要么是关于班主任工作的做法，要么是对班主任工作的感悟，都是自己实实在在经历过的，有很强的实践性。书中所写的全是针对班主任工作中的实际问题，自己的做法或解决方法，有很强的操作性。同时，书中主要侧重从方法技巧角度，探讨如何做好班主任工作，有很强的艺术性。班级是个集体，是学生成长的园地。为了把班级管理好，给学生提供一个有利于他们成长的园地，班主
《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》编著者陈兴明等。《育人为本培养健全人格/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性...
《中国基础教育文库：校本教研新视野》立足校本教研的本质和规律，面向校本教研的现实诉求，系统论述了校本教研的背景与历程、内涵与特征、要素与范畴、目标与途径、方法与技术、形态与模式、策划与实施、成果与应用，同时辅以实践范例，充分体现了基层学校校本教研探索的情境性、典型性和校本
《教育我们知道了吗/中国基础教育文库》编著者鲜子英。 《中国基础教育文库》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一套大型图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。 根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工
《走向智慧的校本课程开发/中国基础教育文库》编著者周仁康。《走向智慧的校本课程开发/中国基础教育文库》主要内容包括：校本课程开发的导语与案例、校本课程开发的内涵与渊源、校本课程开发的意义与效应、校本课程开发的条件分析、校本课程开发的特征与原则、校本课程开发的资源利用、校本课程开发的设计与实施、校本课程开发的评价、校本课程开发的反思与问题解决、校本课程开发中的教师专业成长等...
《语文教学反思新论/中国基础教育文库》编著者周仁康。《语文教学反思新论/中国基础教育文库》由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成果转化交流”为宗旨，本着“广泛征集、严格评审、精心编校”的原则，切实保障图书的规范性、专业性和独创性、科学性。根据规划，我们将以精心的策划、精细的设计、精美的印制将《中国基础教育文库》打造成为一项精品出版工程，力争成为新中国基础教育发展史的重要组
《学生创新精神与实践能力的培养》较深入地探讨教师角色榜样对于培养学生的素质尤其是培养创新精神和实践能力的作用机制和影响策略；创新型教师队伍建设的重要理论和促进教师专业自主发展的举措；建立弹性学习制度以及变革学习方式的做法；突出培养创新精神和实践能力的课堂教学模式评介；研究性学习的实践认识及档案袋评价在研究性学习中的应用探索；信息技术和研究性学习整合的教育模式；自主学习和合作学习应用于计算机课程教学的理论与实践探索；实践动手能力培养的理
《中国基础教育文库：教师的职业思考》邀请教育专家、优秀教师将自己的优秀科研成果整理出版。《中国基础教育文库：教师的职业思考》是专门收录基础教育改革创新成果论著的一本图书。由相关领域的权威专家遴选组稿，多家权威出版社共同出版推广。以“汇集优秀原创基础教育论著，推动教育科研成
孙郁著
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(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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