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本书是2010的国家级精品课程《教育研究概论》的重点推荐教材,注重以“研究”的序列逻辑而不是“方法”的序列逻辑展开,以教育研究实际过程来设计和组织教学,把方法的教学组织在研究过程之中。 本书呈现的是一个崭新的教育研究教程。本课程建设的基本理论前提是马克思主义的实践哲学与现象学运动的实践走向。注重培养“做”研究的意识和能力。 本书体现了当前教育研究新范式的混合取向。跨越流行的质性研究与定量研究的区分,主张把定性的方法与定量的方法组织在
本词典基本上只收2000年以后在海内外产生并见于报刊的华语新词。本词典所收新词不仅包括汉字词,还包括半汉字半字母词,例如“T型台”,以及纯字母词,例如“3G”等...
一八九九年,弗洛伊德《梦的解析》出版,像一把火炬照亮了人类心理生活的深穴,揭示了许多埋藏于心理深层的奥秘。它不但为人类潜意识的学说奠定了稳固的基础,而且她建立了人类认识自己的新的里程碑。书中包含了许多对文学、神话、教育等领域有启示性的观点,引导了整个二十世纪的人类文明。有始以来,他第一次科学的告诉人们为什么会做梦?为什么会做奇奇怪怪的梦?梦意味着什么?梦诉说着什么?梦将我们引向何方?…...
陈安先生编撰的著作《美国知识分子》,从美国建国初期到后“9·11”时代,从爱默生到布鲁克斯,集结了四十余位知识界的精英人物,洋洋大观,前所未有。尤为难得的是,其中不但有常见的作家、记者、学者,还有性学专家、生物学者,其他科学家和教育家,乃至企业家、电视节目主持人、人权运动领袖和环保主义者。显然,著者对于知识分子身份的认知,持有一种开放的态度;通过对美国知识分子的活动及相关领域的独特的揭示,大大扩展了我们的视野。 全书采取列传形式
本书是心理学的入门教材,涉及了心理学科的各个主要分支,介绍了心理学的起源,在人类发展历史中起的地位,叙述了心理学知识在日常生活中的作用。本书反映了心理学的最新发展成就,也是对心理学的最好的普及读本,深入浅出地向初次接触心理学的普通读者完整地勾勒了心理学的蓝图,并为读者解决日常问题提供了方法和线索...
与其说社会发展是时代的主题,勿宁说是时代的难题或问题。本书将社会发展理论分析与社会发展实践解析相结合,以马克思社会发展理论的实践观为中心线索,阐述了建设有中国特色的社会主义从理论到实践的历史进程,论证了社会主义由空想到科学、由理论到实践、由实践到创新的发展过程以及唯物主义与科学发展观的内在逻辑关系,进而从历史实践的角度对马克思社会发展理论的特色作出了简要的总结和评价。本书的主要特色是在理论与实践的相互作用中对社会发展所遇到的新问题进
本书收录了梁漱溟先生对于人生、社会、历史、文化、宗教进行的深入探究与思考,为了解和研究中国最后一位大儒家梁漱溟先生的人生经历、学术思想以及生活情操提供了丰富而详实的资料。书中涉及到的主题有人生的意义及态度、欲望与态度、人生观、道德观、儿童心理及青年修养问题、朋友与信用、择业、中国文化问题及构造问题、求学与不老、成功与失败、以及谈佛、宗教等方面。该作品是其哲学思想的总结,也是其一生精华作品的集...
本书分四讲,二十一章:第一讲述文法底纲要,第二讲论词性,第三四两讲论语句底组织;末并述及图解法和标点。 本书的主要优点概括起来有以下几个方面:断语的分类比较科学;注意相关结构的运用,采用科学的方法进行辨析;包孕句归单句,并作了深入的分析;对形附、副附内部次序进行了具体的描写等等...
“京师教育法学论丛”展示的是近年来教育研究的一个新的问题领域。教育学从其产生以来的很长一段时期,一直被人们看作是一门教什么、如何教以及学什么、如何学的学问,因此微观研究就是教育学的一种基本的研究范式。近几十年来,由于教育在社会经济发展中的作用变得越来越重要,社会的变迁影响了教育的改革与发展,同时又反过来推动着社会的进一步变化,可以说,教育开始对社会进化具有了举足轻重的意义,任何国家都不可能无视教育在现代化进程中的这种巨大推动作
面对这种情况,2009年度祥云行动培训强调以下四点: 其一,注重校长把握高考的政策水平的提高。请北京市考试院领导专门解读2010年高考方案,使校长们明确了2010年高考的思路与具体强调内容,提高了校长指导课改实践的政策水平与能力,受到校长们的高度认可。 其二,注重校长领导课改的理论素养提升。2009年度的祥云行动在保留2008年度祥云行动校长经验交流的基础上,围绕课改领导力进行有关理论专题学习,请北京师范大学的褚宏启、南京师范大学
本书首列原书小篆,次列楷书字头,楷书字头后为汉语拼音和大徐本反切注音;其次为原书说文解字;再次为“译文”和“注释”,“译文”是对原书说解文字的翻译,小篆字形、说解文字的校释俱在“注释”中说明...
本书研究的寺子屋教育就是教育的主要载体,它的存在为日本近代教育的发展奠定了坚实的基础...
本书融汇了编者丰富的教学实践经验,内容涉及理论创新与最新教学教法,并借鉴近年来国内外相关学术领域的部分新理念。特别是“合唱部分”,其多变、多元的表达形式,将最具有理论价值及实践意义的学术成果进行了整理归纳、提炼创新。 本书第一部分,合唱,分为六章。主要介绍齐唱、二部合唱、三部合唱、四部合唱、多种合唱形式以及儿童合唱。第二部分,指挥,同样分为六章。主要介绍针对以上几种合唱的指挥形式、技巧、理论等。每章的理论部分阐述是对每种合唱或合
我们为何总不开心?据统计,2009年,13个美国人中就有1人受到过至少1次强烈的抑郁情绪困扰,1/3的美国人会感到难以忍受的无望、痛苦和自我批判与否定,但却从未主动寻求过心理医生的帮助。在当下的中国社会,抑郁人群的潜在数字可能会比美国要高出更多。抑郁,到底从哪里来?我们如何正确辨别、认识自我的抑郁情绪,并找到合理的解决方案? 本书作者罗伯特.l·莱希博士是一位国际上备受尊敬的认知心理学家。他总结25年临床心理治疗的经验,写就了这
《批判理论杂志》(zeitschrift fur kritische theorie)为德国近20年来定期出版的半年期学术刊物,刊登的文章均以社会批判理论为核心,但不局限于今天的法兰克福学派的学术传承。经过与该杂志几位主编反复磋商,译者选取其中数篇主题不同、但均有代表性的文章,翻译编纂为中文版《多元视角与社会批判:今日批判理论》(上、下卷)...
本书从学科转向、学科交叉、术语伦理等诸多方面论述了探索新闻与传播研究方法的理论基础,并就心理分析、维量分析等在新闻与传播的研究实践中的运用进行了探索...
由李静编写的这部《金词生成史研究》以影响金代词坛生成的政治、民族、宗教、对外交往等外部因素与金代词坛的关系为切入点,对金代词坛的动态衍生过程作了全面把握。《金词生成史研究》分为上下两编:上编以金代政治的发展与词坛衍生为着眼点,历论金源立国之始以迄南渡前后一百二十年间的政治与词坛生态。下编则以宋金交聘往来、民族、宗教等与金代词坛格局之间的关系为观照点,重点探讨了交聘使对金代词的创作的影响,金代女真词人群体与道士词人群体发生发展的轨迹,以
有关消费社会、消费文化、消费主义的话题。是20世f2,90年代尤其是新世纪以来中国学术界众多学科研究的热点,这与2 0世纪全球社会转型中西方发达国家已进入消费社会、中国等国家也正经历着消费社会转型这种新的社会历史状况密切相关。本书遴选了国內文艺学、美学、哲学、经济学、社会学、史学等不同学科专家有关消费社会文化研究的学术论文,力图展示学术界相关研究现状和成果,初步清理出有关消费社会文化研究的基本语境及其不同文?、不同学科之间的对话平
《社会团体导论》选取了7个方面的问题进行了探讨,包括社会团体概述、社会团体的登记、社会团体培育、社会团体监督管理、社会团体内部治理、社会团体重要类别、社会团体改革与发展等。在诠释基本概念和特征时,尽可能在事例的基础上进行理论分析,有根有据。 本教材是国内为数不多有关社会团体的教材之一,尽可能反映学术界最新的研究成果,也较客观地介绍各级民间组织管理部门所进行的社会团体体制创新活动...
本书是对职业教育办学和教学模式改革的一个系统思考。通过对发展环境和发展政策的深刻认识和多年的办学实践的探索总结,提出并全面阐释了一个完整、系统、具有可行性和指导性的教学模式——“分层次、一体化、产教结合”的职业教育“三环节”教学模式。这一模式致力于解决职业教育面临并急需解决的关键问题。 作者把职业教育的教学过程和教学内容分为三个教学环节(文化课,专业课,实训课),针对不同环节重点采用与其相适应的教学方法进行教学,主要解决
《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(基础模块)(下册)(四色)》是中等职业教育课程改革国家规划新教材,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本套教材根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写,分为基础模块(2册)、职业模块(2册)、拓展模块(1册),全套书共5册。《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(基础模块)(下册)(四色)》为基础模块(下册)。《中等职业教育课程改革国家规划新教材:语文(基础模块)
本书共分为指导思想 引领方向、深入调研 找准问题、分析检查 理清思路、挖掘正面典型 树立成功榜样、整改落实 初见成效五编...
《人类社会的根基:人类学的重构》主要内括:家庭或亲属关系不是社会的基础、男人和女人并非孩子产生的充分条件、人类性行为基本上是非社会的、社会人类学不再紧系于其诞生的西方等...
全书共分幼儿园课程、幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程组织、幼儿园课程实施与开发、国外幼儿园典型课程等九章...
本书中,认为“文明是在城市中发现的那种文化……是那种具有城市建筑和城市居民的特征的文化”。 《城居者的文明》由于云瀚所著,基于对“文明”的这一体认,将书名定为“城居者的文明”,进而从中国古代城市发展的特点、城市规划的形态特征、城市居民管理与社会保障、民间社团的组织与活动、市场管理体制与变革、城市习俗的变迁以及中国历史上的小城镇等七个不同的侧面展开论述。重在说明中国城市文明在数千年的曲折发展中,既多有变通,又在城市建筑模式、居民行
毛泽东人口数量思想是毛泽东本人对人口数量问题的看法、观点、观念等。周广庆所著的《毛泽东人口数量思想研究》以马克思主义唯物史观为指导,除了运用一般的研究方法(比如分析比较法、归纳演绎法等)以外,还运用了大历史观法、历史还原法、考据法、计算机统计法等新方法,对毛泽东人口数量思想的来源、形成过程、观点、观念、核心、实质、特点、历史作用、历史地位以及继承与发展等问题进行了全程性、立体性的描绘和全面而系统的分析与研究,力争展示出毛泽东人口数量
为及时反映中国科协科技期刊发展状况,客观反映和深入分析科技期刊发展规律,把握和揭示科技期刊发展特点和发展趋势,为科技期刊的管理决策以及创新发展提供科学依据,中国科协自2006年起开始编制年度性科技期刊发展系列报告,并且在每年的中国科协学术建设发布会上正式发布。《中国科协科技期刊发展报告(2011)》全面总结并呈现2006—2010年5年间中国科协科技期刊总体发展状况及发展特点,重点反映中国科协科技期刊在精品科技期刊建设、学术质量、数
张莲编著的《外语教师个人理论研究》共分八章。第一章概述全书的基本框架,介绍本书研究的背景与动机、目的和方法。第二章是国内外相关文献综述,回顾并分析了外语教师教育与发展研究的历史沿革,为本书研究问题提出和研究路径的确立提供了理据和基础。第三和第四章分别重点评析了教师教育与发展研究两个主要概念框架,即d.sch6n(1983)的实践认识论和l.shulman(1987)的教师发展知识基础论。评析涉及它们的本质、出处/起源及存在的问题,目
本书主要内容包括:格雷实验的复制研究;基于LabVIEW的太赫兹时域光谱数据处理;子宫内膜癌组织近红外光谱预处理与波段选择研究等...
本书分为英美文学研究、语言学研究、翻译与跨文化交际研究、外语教学研究、外语教师教育研究几个部分...
《元江苦聪话参考语法》是戴庆厦主持的国家社科基金重点项目“中国少数民族语言参考语法系列”子课题“元江苦聪话参考语法”的最终成果。本书以“参考语法”所倡导的语言描写与研究原则为理论指导,吸收融入传统语法的语言描写与研究方法,主要以伯纳德·科姆里的《语法手册》为语法调查和描写框架,在掌握大量、真实的语料基础上,对属于汉藏语系藏缅语族彝语支的元江苦聪话语法体系进行了系统、全面的共时分析与描写,同时,对苦聪话的一些典型语法现象和典型语法特
张家骅编著的《俄罗斯语义学(精)》包括对俄罗斯语义学若干重要理论问题的探讨和对相关语言个案的实证研究两方面,侧重词汇语义学,涉及词义、指称、义素分析、预设、配价、词汇函数和体貌范畴等语义学基本问题。本书注意运用俄罗斯当代语义学理论与方法分析汉语,进行俄汉语言对比研究,减少俄语例证给不熟悉俄语的读者造成的困难;有些章节将俄罗斯语义学问题置于西方语言哲学及我国相关研究的语境中论述。贯穿全书的思想是,语词的语法属性和句法行为大都可以从它
彭红编著的《现代汉语读音规范手册》是“现代汉语规范手册”系列之一,由作者彭红在其《现代汉语读音规范词典》基础上编写而成。这一“现代汉语规范手册”系列在设计时的定位是简明、准确、实用,本书稿编写符合这一特点,设计合理,质量较好。 本书稿收集现代汉语中容易误读的字词,以表格形式简明扼要地予以呈现,并对部分内容作了提示和辨析。正文之外,还有“容易读错的形近字”、“容易读错的姓氏和人名”、“容易读错的地名”、“普通话轻声词表”和“abb式
《和优秀教师一起读蒙台梭利》是对意大利教育家蒙台梭利教育思想的解读。 如果将蒙台梭利丰富的教育思想概括为一句话,那就是“跟随儿童的脚步”。蒙台梭利的儿童观是其整个教育思想的基础和前提,正是儿童观的变化带来了教师观念与行为及儿童与教师共同创造的课程的变化,进而带来整个教育面貌的变化。基于这种认识,本书以儿童篇、教师篇和课程篇为框架尝试对蒙台梭利教育思想进行解读。 在儿童观上,蒙台梭利首先充分肯定了儿童的成长对于人类社会发展所具有的根本
本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材。 本书从电波媒体特点出发,以影视语言为基础,以传播学和市场营销学为“导引”,在总结我国广播电视广告实践经验的基础上,吸收了中外广告学理论的精华和最新科研成果,借鉴了中外优秀、经典广告作品和最新实践经验,力图从理论体系到创作实践,进行全方位的探讨与研究,在理论与实践的结合上,总结了广播电视广告的创作运作规律。全书共分10章32节,内容包括:广播电视媒体研究,广播电视广告基础理论、基本知识
劳伦斯·汉米尔顿编著的《应用stata做统计分析(更新至stata10.0版)》从stata软件与stata的资源,数据管理,制图,概要统计及交互表,方差分析和其他比较方法,线性回归分析,回归诊断,拟合曲线,稳健回归,logistlc回归,生存模型与事件计数模型,主成分、因子和聚类分析,时间序列分析,编程入门,等等,完整而精练地介绍了stata软件或软件包的各项基本功能和在统计分析中的应用。《应用stata做统计分析》以列举实例的方
由赵毅衡主编的《符号与传媒》内容介绍:符号学、传媒学和其他无数现代学科一样,无法不正视一个事实:它们乃是西方思想与中国传统结合的孩子。泰西之学挟现代性之动能而落人中国人的思想领域,这一事件的复杂与深刻,不必我们赘言。甚至在今天,不可讳言,西方的符号学专著与刊物比中国多,西方的符号学者、符号学研究所在数量上也比我们多...
女子高等教育是相对于女子中低层次而言的一种高层次的教育,是以培养女子高素质即德、言、容、工以及高文化为目的的教育。社会女性观是一个社会对女性看法的总和,主要包括女性角色观、女性价值观、女性道德观、女性知识观、女性能力观、女性审美观、女性教育观、女性人才观、女性职业观等,它左右和影响着女性的成长和发展,是社会政治、经济和文化的综合反映。基于中国两千多年历史文化所形成的社会女性观对中国女子高等教育的产生和发展有着深远的影响,以男性为
焦躁、冷漠、忧郁而笨拙的青少年形象——他们在不打电话的时候,会听着喧哗刺耳的音乐;他们会执意梳扮他们的发型,在行动上完全模仿那些与他们整天粘在一块的朋友——已经成为现代社会场景的普遍存在的固定要素了。 在青少年阶段,语言、服饰、音乐偏好以及其他符号体系都成了同龄人之间互相认同的具体手段。马塞尔·达内西将这一阶段称为青少年期:一个可以把青春期出现的心理和情感变化引向由社会因素构成的时间框架的符号行为形态。这些行为形态随后被媒体所
当前有一股新教育的潮流,越来越多以华德福理念为指导的幼儿园乃至学校正在中国各个城市出现。这些幼儿园和学校的创办者、教师和家长中,很多是反思自身教育历程之后,希望给孩子一个更健康成长环境的父母们。 什么是华德福教育?简单说来,它是起源于德国的一套已有近百年历史的完整而独立的教育体系。华德福教育针对人在0-7 岁、7-14 岁以及14-21 岁这三个阶段的不同需要来设计教学内容,注重孩子意志、情感和思维的全面发展,并关注每个儿童的个体
老王子
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
宋瑞祥
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
汪曾祺
泰戈尔
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