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本书对各期教育宗旨及目标、课程的演变及其特色、课程的实施及其成效进行了细致的分析，提出了自己的看法。内容包括：草创时期的小学课程，因袭时期的小学课程，改进时期的小学课程，革新时期的小学课程，现行小学课程的检讨等。 ...
《黄河三角洲古代文化名人著述目录》为《黄河三角洲文化研究书库》大型丛书之一。该丛书涵盖了黄河三角洲历史文化、民俗文化、生态文化、革命文化、企业文化以及文化建设对策等各个方面，本册为《黄河三角洲古代文化名人著述目录》。《黄河三角洲古代文化名人著述目录》收录了1309位名人的著述情况。该书正文部分，按不同区县分为十一个部分，每一部分按照朝代的先后顺序排列出几个板块，每一朝代又按照时间先后，以文化名人排序。每个文化名人的姓名下面，首先是个人
这部《古代汉语教程》完全根据本课程教学目的异定内容。全书共分六个单元，分别讲解了汉字的基本知识、词条基本知识、语法基本知识以及古籍基本知识等等。书中还收录了大量先秦以来的典籍散文等等。 本书内容全面，结构严谨，条理清晰，具有较高的科学性、理论性及知识性。本书不仅可作为高等院校汉语言专业的教材，也可供对古代汉语有兴趣的读者阅读、参考...
《创新教育概论》由创新教育理论篇与实践篇构成。重点探讨创新人才培养的可能性、紧迫性和现实性的创新教育理论。本书阐述了积极营造丰富多彩的创新教育环境信息场、通过人体信息通道进行信息交流、实施对创新人才全脑开发等理论，把人们认为玄乎的创新教育理念，承载在高校学、教、研、产为一体的常态化创新教育模式之中。使大学生通过创新教育实验、社会实践活动和部分范例的学习。提升创新实践能力，为毕业后规划和践行自己的人生、建设创新型国家作出贡献。 本
本书内容包括：绪论；城市族群地图中的回族社区；流动中建构的文化模式：回族社会的网络结构；西北城市回族社区地缘结构变迁研究等...
胡素华主编的这本《藏缅语族部分语言使用的变迁》共分为4个部分，包括：语言社会功能的变迁；语言变迁与双语教育；语言接触与语言变迁以及跨境语言的变迁，内容主要包括：多语型民族语言习得的特点分析——四川盐源县白家村藏族多语习得的个案研究；哈尼族西摩洛聚居区的语言互补和语言竞争；凉山彝族学生在汉语学习中的母语负迁移；盐源彝语和汉语在使用中的互补关系；泰国万伟乡阿卡族青少年的泰语能力；泰国万伟乡阿卡语和泰语的关系等...
启功先生（1912-2005），字元白，又作元伯，北京人，满族。启功先生是著名教育家、国学大师、古典文献学家、书画家、文物鉴定家、诗人，曾任中国人民政治协商会议全国委员会第五届委员，第六、七、八、九、十届常务委员，是九三学社中央委员会顾问、中央文史研究馆馆长、国家文物鉴定委员会主任委员、中国书法家协会名誉主席、北京师范大学教授...
本书卷首为李文林与袁向东教授撰写的关于我的生平与工作简介，作为对我的数学工作的概貌介绍。第一部分为数学，收集了几篇数学普及文章。第二部分为综合论述，系对一些问题的看法。希望这些看法能经得住历史的考验。例如，当年提倡“开放型研究所”，现在都发展为“国家实验室”，应属成功。第三部分为数学家，系怀念我熟悉的前辈、老师与朋友数学家。第四部分为自述。第五部分则为几篇朋友与记者对我的采访记录，这几篇采访真实地反映了我对一些问题的看法...
本书内容既有编年叙述，也有专题分析。既从历史时段上论述庚子事变、清末新政、辛亥革命前后政论报刊的崛起与革命舆论动员关系，也分专题探析清末民初政治转型与传播思想的嬗变；救亡图存的社会语境与清末民初媒介表述的政治等。尤侧重分析“清末民初媒介建构中政治舆论环境与政治建构中的媒介资本”及“西学背景与媒介建构的政治话语空间”等。并就媒介与清末民初的政治转型互动关系展开论述，旨在揭示媒介政治功能在政党利益纷争中的嬗变历程及由此呈现的规律性。
本书共分四部分，内容包括：土司的资料选编；家支资料选编；近现代彝族反抗斗争调查资料选编；清代冕宁县彝族档案资料选编...
作为体格单薄的男性,你是否因此暗自忧虑,毫无自信?作为相貌平庸的男性,你是否因此屡受嘲讽,痛苦不堪?睡梦中,你渴望自己肌肉结实、身材高大、外貌英俊。现实生活里你不惜血本，一掷千金，成为健身整形的忠实奴隶？本书从心理学的角度分析了这种“猛男情结”，让你释放受到重压的灵魂，走出“猛男”阴影...
本书内容包括：绪论、西方心理学的起源、西方心理学的建立、构造心理学、机能心理学、行为主义心理学、新行为主义、格式塔心理学、精神分析学派、皮亚杰学派、人本主义心理学等...
谜语是我国人民群众喜闻乐见的普及性及性文化娱乐活动，本书故事是从大量脍炙人口、广为流传的谜语故事中精选整理而成的。全书内容丰富、生动有趣，相信这些谜语故事会给大家留下深刻的印象，会受到广大读者的欢迎。非常适合我国机关企事业单位用于组织丰富的文化娱乐活动，也非常适合广大人民群众用于提高自己的猜谜水平和开发自己的智力，培养高雅的文化情趣和爱好...
钱基博(1887—1957)，江苏无锡人，字子泉，又字哑泉，别号潜庐。著名学者钱锺书之父。 《版本通义》主要考证并研究了中国古代图书版本，是钱基博撰写的我国现代第一部版本学专著。该书写于1930年，共分为四个部分——原始第一：记述了上古至五代版本；历史第二：记述了宋元明清时期版本的沿革；读本第三：记述了四部要?善本；馀记第四：专记治版本的心得。钱基博在该书中较早地提出了“版本之学”的说法，并且开创性地从理论和实践两方面对版本学进行了专
歇后语是汉语独有的一种短小、风趣、形象的语句，它一般由两个部分构成，我想分别用“画龙”与“点睛”来称指它们。前半截是白描式的“画龙”，即具有鲜明形象特征的简笔描述勾勒，像谜面；后半截是幽默的“点晴”，独具只眼，一语点破形象的某一内蕴，像谜底。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语...
本书分期介绍了上自唐虞下迄民国我国各时期的教育概况、教育制度、教育家及其学说，共65章。该书于1934年7月完成，经王世杰、胡适、郑振铎、蔡元培等学者审定，曾作为《大学丛书》之一。在众多的中国教育史著作中，被公认为是民国以后影响最大、学术成就最高的一部...
我国学术界关注“现代化”问题自罗荣渠先生以来已经有许多年了，特别是近10年来，随着整个世界尤其是中国现代化步伐的加快，对这个问题的研究持续升温，由一般的理解和理论探讨转入深层的研究。这种更为理性化的研究趋势反映在国家重大项目的设立，和南开大学“世界现代化进程研究”哲学社会科学创新基地的建立上。为了继续汇集全国相关学者的智慧，北京大学世界现代化进程研究中心的同仁们将他们多年来精心主编的《现代化研究》转移到南开大学“世界现代化进程研究”哲
本书内容包括：布依族社神类型的土地信仰；水族石崇拜转化型土地信仰；苗族、侗族类社神性质的土地信仰；屯堡人类型的土地信仰；其他汉族人的土地信仰；多民族信仰融汇型的土地信仰等...
这本集子里选录的二十几篇文章，包括梵汉对音、汉藏比较、汉语音韵学和对外汉语教学四个方面的内容，是作者近三十年来所从事的主要工作的缩影。因为内容都跟汉语语音史有关，所以用《音史寻幽》作总题目。 汉语的研究是世界语言研究的组成部分。 汉语的研究是要探寻古今汉语的发生、发展、演变、创新、完善的内在机制和规律、外部环境和条件，探寻汉语内部的结构、元素、规则和格局，探寻它们相互之间的依存、制约、互动的状态和趋势，探寻汉语
简介 《中国少数民族社会历史调查资料丛刊》是国家民委《民族问题五种丛书》之五，内容包括了20世纪50年代中央访问团收集的资料，全国人大民委、中央民委等组织民族社会历史调查以及民族识别等工作所搜集到的资料，20世纪80年代以后由各省、自治区陆续分别出版，全套社会历史调查资料丛刊共有84种145本。这些资料集中记录了我国少数民族社会历史的基本情况，是民族研究和民族工作中的重要参考资料，受到了各方面的欢迎和好评。
2000-2001年，《自然辩证法通讯》杂志曾开设“学术规范与学风建设笔谭”专栏，持续时间达一年多，发表文章60余篇。《见微知著——中国学界学风透视》一书即以此为基础编辑而成。全书分为“失范概览”、“原因剖析”、“规范建设”、“道德整饬”、“学人自律”等5个部分。第一部分是学术界种种丑陋的“失范”现象的大曝光。第二部分从不同角度分析了一段时间以来学风日下的成因：外部原因在于社会文化环境中不健康因素对学术的影响；内部原因在于中国学术界常
在西方各国教师教育的争论和探索实践中，涌现出解制、专业化和社会正义、市场化、问责、标准和认证、适应性专家、基于科学的研究、有力的教师教育等关键词，它们涉及教师教育的根本目标和性质及基本取向、资源配置方式、结果监控、准入制度、培养方式、研究取向等几大主题，在很大程度上代表了当前西方教师教育领域改革和论争的焦点。各派观点的目的和口号，是一致的，那就是“让所有孩子拥有高质量教师”，但是由于立场不同，对问题的诊断不同，开出的处方也不相同。当
本书通过对大量文献资料的整理，运用历史研究的方法，描述了民国教育部的沿革与组织架构，论述了民国教育部对大学的主要管理职能和管理方式，比较系统地分析了当时部校关系的实际状况及其政治、学术、经济、军事等方面的原因，客观地评价了民国教育部的作用和局限，总结了民国时期部校关系的历史经验与教训，为大学与政府关系的理论问题提供了一个翔实而生动的历史案例...
《乌合之众——大众心理研究》是解析群体心理的经典名著，虽然是一部学术性著作，但语言生动流畅，分析鞭辟入里、入木三分。因此，这部作品—经问世，便广受欢迎，已被译成十几种语言。 本书颠覆了人们通常对群体的认识，将群体的特点剖析得淋漓尽致，让人先是惊异，后是佩服。 作者层层分析，逐步推进，明确指出个人一旦融入群体，他的个性便会被湮没，群体的思想便会占据绝对的统冶地位，而与此同时，群体的行为也会表现出排斥异议，极端化、情绪化及低智商化等特点，
全书贯穿着两条线索：一是作者的从警经历，涉及自己作为警察直接参与的司法案件或者社会关注度较高的其他司法案件；二是作者的新闻发言人经历，涉及自己作为新闻发言人直接进行的突发事件报道、其他新闻发言人所做的突发事件报道以及作者所参与的新闻发言人学习培训经历。这两条线索时而交织，时而平行，围绕真实事件展开思考。作品内容思想性理论性强，语言通俗生动，适合各个层面的读者阅读...
《中国传统社会的救灾——供给阻滞与演进》：中国自古而来气候多变、灾害多发，对以农为本的传统国度形成巨大的冲击。传统社会的政府为了应对频发的灾害，基于“灾异天谴论”与“重农”理论的思想体系，创建了丰富多样的救灾制度体系，这一制度体系是保证我国古代社会长期延续的重要原因之一，即使与西方同时期国家相比，它也具有相当的先进性。传统社会的救灾制度体系有着清晰的层级划分，即政治救灾制度与经济救灾制度两大类别。前者是以禳弭灾害为目的的救
心理语言学是心理学和语言学结合的产物。《心理语言学研究》的目标就是解释与说明心理语言学研究的成果。《心理语言学研究》共十一章节，内容包括表征、心理与社会认知、句法、思维与空间表征、人与动物的智慧、自然语言、归纳推理与假信念、话语理解与双语记忆、句法分析、词汇与句子理解等。《心理语言学研究》给供相关人员参考阅读...
《科学方法论》依据作者在北京大学的讲稿编撰而成的，作者在客观世界中现象的因果联系之基础上，最为注重科学研究的思维方式，比较全面地阐述了西方哲学界在科学思维方面主要的思想，可以说在当时的中国是最全面、最有力的，与作者的其他著述、活动一起，为在中国传播科学的价值作出了贡献。 《科学概论》建立了一个相当完备系统的科学宇宙论体系。这是他作为科学派的主将加入当时的科学与玄学大论战，对论战中所涉及的主要哲学问题进行了重新思考与探讨之后
张岩编著的《让孩子赢在终点》内容介绍：家长不断发现孩子身上的问题，当然是好心地希望孩子能够改变，这是无可厚非的。但是，我们要知道，孩子将来完全可能是一个最最普通的老百姓，毕竟顶尖优秀的人是少数的，而且，真正做到那样顶尖的人，他们就会很幸福吗？怎么样才能让孩子成为一个真正幸福的人？ 这个世界上没有完美的孩子，即使有，这个孩子自己也不会幸福。孩子当然有缺点，但如果孩子在一点点地变好，那就够了。一起来翻阅《让孩子赢在终点》吧...
本书选编的不同文章分别描绘了它在技术、临床和理论上最重要的方面。由于这些深入和发展，微精神分析不仅解决了人自身的神经官能症，还使他能够获得自己心理生理身份的知识，甚至获得其祖先的情况，并带来了关于人类的复杂性及其能量潜能的一种理解。本书对于微精神的分析，更新了弗洛伊德的精神分析理论，并且向现代科学开放而有所创新...
本书分为三卷，主要内容包括：墨葬；烧书考；哀亡书；读《诏狱惨言》；真相；何必登上你的贼船；书神之吼；藏书百态；彭家风雨动神州等...
学术的发展端赖学者的专门精深研究，没有学者长期沉潜、训练有素的研究，没有含英咀华、厚积薄发的成果，则学术的繁荣要么流于一句空话，要么就成了印刷垃圾的堆砌。在日益资讯化和全球化的今天，仿效古人将相关成果藏之名山以冀传之后世，不仅是不可取的，也是不可能的。故学术成果的刊布与交流就显得至关重要了。而学术共同体与学术机构的职责就在于不断提供这样的平台，促成学术交流在共同体内外彼此互动，良性循环，以维持学术之树生生不息，常青常新...
对话是不同语用主体以语言为媒介的交流活动，对话在一定意义上是话语表达与话语接受的交互作用。语用逻辑是叙事对话的重要理据（motivation）。叙事对话是语用逻辑的重要外在话语表现形式。叙事具有一定的对话性，对话自身亦具一定的叙事性。 在叙事对话与语用逻辑相关联的宏观背景下，张春泉编著的《叙事对话与语用逻辑》探讨了《论语》中的复现式话语衔接及《孟子》中的紧缩结构、条件复句、问句话轮，探究了《红楼梦》对话中的“误称”、《红楼梦》对话中
本书主要内容包括：山东教育的发轫、山东传统教育模式的建立、山东传统教育模式的发展、山东传统教育模式的衰落、山东传统教育向现代教育的过渡等...
《自由职业者群体与新时期统一战线工作研究/武汉大学马克思主义理论系列学术丛书》编著者卢勇。 全书共分为七个部分。在绪论中以近代以来中国社会结构变迁和社会阶层演化为线索，作者考察了中国共产党关于统一战线理论与实践的发展历史，梳理了统一战线工作的基本原理、策略方针和理论贡献。其他各章分别探讨了研究自由职业者群体的思路和方．法、近代以来中国自由职业者群体的基本状况、当代自由职业者群体政治参与情况及其与新时期统一战线工作的关系等问题。希望本
《理解人性》是个体心理学创始人、精神分析大师阿德勒的代表作。根据阿德勒在维也纳人民学院的演讲整理而成，以清晰晓畅、引人入胜的方式向大众解说人性，帮助他们确立恰当的生活态度。如阿德勒在序言中所说，本书旨在让普通大众了解个体心理学的基本原理，致力于照亮人类通往更好地理解人性的前进道路。一方面，从理论上指出个体的错误行为如何影响我们的社会生活及集体生活的和谐性，教会个体认识到他们自身的错误。另方面，还展示了这些原理的实际应用，即如何用这些原
《内心安详，从不荒凉》是大安所著的一本励志散文集。大安在书中以日记体的形式记录了自己的日常生活，内容涉及心理、读书、饮食，为读者提供了丰富的与众不同的生活感悟，对世俗、情感、生死、幸福等话题提出了独到、超脱的见解，能给读者以心灵的慰藉及生活的指导，让你读懂另外的一个自己。作者于日常生活中获得种种感受与感悟，深入探讨了从人生到社会、从小电视到理想、从世俗到心灵、从情感到思想、从现象到本质等十分广泛的话题，视野开阔，取向积极向上，文字富有
本书将理论知识与人物事例相结合，对十二种人格的形成和发展，以及各种人格者在处理工作、生活、情感等方面的问题时，所表现出的心理状态和行事作风做了系统总结。通过阅读本书，我们能更好地理解身边令人困惑的人和事，以一种全新的视角认识自我和他人，学会与不同性格的人和谐共处。 ...
"北方领土"问题是曰俄两国关系中的重大障碍，了解"北方领土"问题，就基本掌握了两国关系发展的脉络。本书以曰本政府对"北方领土"问题政策的形成及发展为对象，以大量权威史料为研究基础，全面展示了"北方领土"问题出现的前因后果及发展变化，以及这些变化背后曰俄两国关系在特定时期的亲疏远近...
本书系“中国近现代高等教育研究丛书”之一，以《大公报》这份独特的报纸为研究资料，梳理了中国近代高等教育若干重要制度和举措演进的历程，描述了近代高校学生和高校教师的群体形象，还原了近代高校某些管理事务的复杂关系，并以相关的传媒理论为框架，探讨了《大公报》对中国高等教育发展进
近些年艺术学科产生了一批成绩耀眼的博士学位论文，论文的作者都是年轻的博士生，他们的背景是田野，田野中先有导师的足迹，后有弟子的脚步。那是一片历史烛照不到的地方，没有钢琴、没有舞池，却有成百上千地方社会的歌者、舞者和粉墨扮演者。那里的生活有谱系、生产有规矩、仪式有故事、戏曲有信仰
《词汇研究》是一部对《名公书判清明集》内的普通词语和固定短语进行系统研究的词汇专著。《名公书判清明集》是一部判牍汇编，辑录南宋时期一些判词。本书从音节、数量、义项和使用频率等方面全面系统地描写了《名公书判清明集》中的名词、动词、形容词、成语和惯用语的基本情况，提供了大量翔实可靠的基础数据。针对《名公书判清明集》的词汇特色，本书重点分析了其中的同义词和数字人名问题。根据构成同义词组词语的音节、数量和义项等，对同义词进行了整体描写，共分析
《钱基博集：版本通义·古籍举要》为《钱基博集》第十分册，收入钱先生在版本学、目录学方面的两部名著（《版本通义》、《古籍举要》），以及讨论治学方法的专著《读书稽古法》和一些散篇文章。其中《读书稽古法》是钱基博先生的一部佚著，共八章，散见于20世纪20年代的地方性报纸《无锡新报》上，未完载。目前仅存导言、第一章《晓音读》全章以及第二章《明训诂》的部分内容，计3万2千余字。这部作品体例严密，分章论述读书稽古之方法，解说详备，见解高明，实
1. 本书精选著名学者易中天、傅国涌、许纪霖、马勇、雷颐、张五常、朱大可、岳南、吴稼祥、张军宁、张千帆、秦前红、熊丙奇、石述思、徐贲、杨恒均、陶短房、景凯旋、张颐武最具思想力量的文章，深度剖析当代中国政治、经济、教育思想文化发展的现状，积极探索中华文明的未来之路，笔锋犀利、观念锐进而不主一家，意在启迪民族自觉、自省，从而走出一条现代化与文明复兴的新路。 2. 书中文章有的回顾历史、关照现实，有的剖析现状、直指弊端，有的深入分析、提出改
《西方教育文化史(精)/西方教育史经典名著译丛》一书是r·弗里曼·伯茨教授在哥伦比亚大学师范学院从事教育历史和教育社会哲学教学长达20多年的实践经验基础上写就的。从其书名就可以看出，作者是从教育与文化互动的角度来阐述西方教育产生和发展的历史进程，着力强调文化运动和教育发展二者之间的相互作用。文化问题极为复杂广博，试图从文化的视角在有限的篇幅内把西方教育几千年历史阐述清楚是非常困难的。由此可见，《西方教育文化史(精)/西方教育史
《壮族麽经布洛陀语言研究》由何思源所著，本书稿对壮族麽教的经典布洛陀语言从语言学与文化学角度进行了综合研究。麽经布洛陀从口耳相传发展到用方块壮字记载而形成相对固定的经书，其间的漫长过程使它积淀了不同历史时期、不同地域、不同方言土语等方面的语言和文化信息。麽经布洛陀作为壮族原生态文化的百科全书在研究壮族文化和历史方面具有重要的价值和意义。麽经用字不是一个时代的产物，它们反映了壮语内部的方言分歧和不同时期广西的汉语方言的流播与分布情况，麽
如果您习惯从头至尾阅读，那么请注意本书的思路是先现象后本质的，一开始您可能读得很轻松，但到了后面就会觉得有些吃力，所以不要一口气通读本书，免得让自己“用脑过度”。如果您只对偷窥现象好奇，想知道世间到底有哪些偷窥，那么请看章和第三章，章是对名人的偷窥，第三章是芸芸众生创造的偷窥万象； 如果您想知道偷窥是不是人之本性，是不是人人都有“偷窥欲”，那么就请读第二章“人类潜藏的偷窥情结”； 如果您对偷窥的心理机制想一探究竟，那么就请啃第四章“偷
现代中国学术经历了中西新旧的碰撞与交融，学术风气的转变往往还与学者之间的思想分歧、人事纠葛相交织，呈现出错综复杂的面貌。 中山大学人文学科在20世纪的前半期，因其地缘优势和人文政治的优势，形成了开放、民主的学术研究氛围。本书对傅斯年、顾颉刚、朱谦之的教学与学术交往加以深入研究，还涉及史禄国、古直、容肇祖、朱希祖、杨成志等中大人文学者的学术活动，论述了中大语史所、读经风波、现代史学运动、民俗学人类学诸问题，扼要又生动地展现了中国现代学
谚语,也叫俗话、常言、老话、鄙语等,是一种在民间广泛流传的通俗的定型语句,是人民群众日常生活、生产劳动和社会实践经验智慧之总结,是带有讽喻性、训诫性、经验性和哲理性的语言结晶。它具有语言精炼,形象生动,表意准确,说理深刻,比喻恰当等特点,因此深受人们的喜爱。谚语不仅能揭示真理、传授经验,使人们从中获得智慧,得到启迪,完善道德修养;也能使人们拓宽知识面,提高思维能力和口头表达能力,提高写作水平。中华谚语历史悠久,广泛流传在群众口语之中,
胡适，二十世纪以来中国最具思想力和实践力的知识分子，青年即暴得大名，一生拥有三十二个博士头衔，被称为“九项全能”学者，获得过诺贝尔文学奖提名。他是人文学科方面的大师，也是一位卓越的教育家。他在北京大学工作20多年，曾任教授、文学院院长、教务长、教授会主任等职，1946至1948年任北大校长。 《此间的少年》是胡适首部致青春的梦想文集，全景展现了这位青年导师的少年中国梦。在书中，胡适讲述了自己青少年时代的成长、求学经历，青春梦想，
雷通群在国内各大学讲授《西洋教育史》及《中国教育史》多年，每讲一次，均编有系统之讲义。本书即是依据其在广州国立中山大学所编相关讲义增删而成，时当民国二十三年三月。出版后被用为当时师范学校、师范大学及大学教育系之教材。 《西洋教育通史》“至于材料上之力求适切，字句上之力求平易，线索上之力求明了，全部纲领之力求一贯等，则悉出编者之私裁。”“读者在一览之下，便入于相当理解之途，执此种要领以罗贯诸种事实与诸种思想，正如网之在纲，不甚费把持记忆
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
泰戈尔
老王子
汪曾祺
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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