蝴蝶.豌豆花

★　清华附小推荐的绘本 ★ 荣获2010年冰心儿童图书奖。 ★　荣获2010童书Top童心诗画奖。 ★　入选新闻出版总署向青少年推荐百种优秀图书。 ★　入选中国中小学基础阅读书目。...

365夜儿歌精选-新版

朗朗上口的儿歌和童谣对孩子的语言发展具有很好的启蒙作用。《365夜儿歌精选》（新版）从不计其数的国内原创儿歌、民间儿歌中精选出214首生动形象、简单易懂的儿歌，标以拼音，配以可爱的彩色插图，让儿童通过念诵儿歌，使语言的感受力和表达力得到发展...

柔软的阳光-写给童年的诗-抒情诗

《柔软的阳光》是著名儿童文学作家、诗人金波的本儿童抒情诗集。 作者从事儿童文学写作近六十年，创作了大量童诗精品。近年来仍然笔耕不辍，新作不断。这本诗集中选编的都是作者近年来为儿童读者全新创作的抒情诗。作品风格优美典雅，境界高远，感人至深，是不可多得的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读，也是成年人陶冶性情不可多得的纯美诗篇...

草青柳活诵童歌-儿歌童谣-民国儿童画报选编

民国时期，我国儿童教育步入现代教育的重要发展期，先进的儿童教育理念、教育方法集中地表现在当时优秀的儿童画报中，画报的编绘者也多为知名的学者与画家。这些画刊从内容到形式，特别关注儿童生活和儿童心理，画工精良优美，弥足珍贵；内容生动向上，充满童趣。很多内容和画法以今人眼光审视，依然堪称经典，令人赞叹不已。 《草青柳活诵童歌(儿歌童谣)》由国家图书馆少年儿童馆编，精选民国儿童画报中精彩的内容，将其重新编排，试图将这些艺术价值与教育价值完美

乖宝宝童谣-好孩子必读的儿歌

《好孩子必读的儿歌：乖宝宝童谣》，通过图文并茂的形式，教孩子认识生活中的事物，是适合孩子阅读的读物...

中文儿歌经典2-我家宝宝爱唱歌-五线谱+简谱-卡拉OK伴奏+儿童乐理知识-配套全动画VCD

英文儿歌经典2-我家宝宝爱唱歌-五线谱+简谱-中英双语对照-配套全动画VCD

《我家宝宝爱唱歌：英文儿歌经典2（中英双语对照）》听宝宝快乐的歌唱，看看宝宝快乐的成长。童谣，为孩子们作的短诗。强调格律和韵脚。通常以口头形式流传。据认为，许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

英文儿歌经典1-我家宝宝爱唱歌-五线谱+简谱-中英双语对照-配套全动画VCD

日有所诵 蜗牛出门 34岁

本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。丛书具有经典性、课程化、儿童本位的特点，充分考虑孩子循序渐进、缓坡慢行的成长特点，让孩子在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长...

英文儿歌150首-全脑全能早教经典

《全脑全能早教经典：英文儿歌150首》为系列图书，通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子提供一套全面、专业、读练结合的读物，让孩子在阅读、练习中锻炼思维，养成良好的阅读习惯...

英文童谣150首-全脑全能早教经典

《全脑全能早教经典：英文童谣150首》涵盖幼儿发展的各个领域，主要针对5～6岁准备入学的幼儿，邀请各领域专家老师编写。幼儿园教学园长或资深老师参与审定内容难易度与呈现形式。《全脑全能早教经典：英文童谣150首》为幼儿的智力发育提供全面科学的认知素材...

诚实好宝宝:好习惯,好性格(点读书)

《诚实好宝宝——好习惯，好性格》包括2张DVD及1册配套图书，包括30首原创儿歌，旨在促进孩子社会性的积极健康发展。每首儿歌都配上了精美的视频，包括真人实拍、三维动画和FLASH等形式，给孩子多媒体的感官享受，让孩子可以边唱边跳，同时增进乐感和肢体表现能力。配套图书包括儿歌歌词，以及对照五线谱和简谱，并具点读功能，既可听读，又可弹唱...

动物起床歌:唱儿歌,长智慧(点读书)

《动物起床歌——唱儿歌，长智慧》包括2张DVD及1册配套图书，包括30首原创儿歌，旨在促进孩子在认知领域的积极发展。每首儿歌都配上了精美的视频，包括真人实拍、三维动画和FLASH等形式，给孩子多媒体的感官享受，让孩子可以边唱边跳，同时增进乐感和肢体表现能力。配套图书包括儿歌歌词，以及对照五线谱和简谱，并具点读功能，既可听读，又可弹唱...

格林童话-全脑全能早教经典

《乐多·全脑全能早教经典：格林童话》通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子提供一套全面、专业、读练结合的读物，让孩子在阅读、练习中锻炼思维，养成良好的阅读习惯...

一起来跳舞:唱儿歌,做游戏(点读书)

《一起来跳舞——唱儿歌，做游戏》包括2张DVD及1册配套图书，有29首原创儿歌，旨在促进孩子在健康领域的积极发展。每首儿歌都配上了精美的视频，包括真人实拍、三维动画和FLASH等形式，给孩子多媒体的感官享受，让孩子可以边唱边跳，同时增进乐感和肢体表现能力。配套图书包括儿歌歌词，以及对照五线谱和简谱，并具点读功能，既可听读，又可弹唱...

新儿歌150首-全脑全能早教经典

《全脑全能早教经典：新儿歌150首》通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子提供一套全面、专业、读练结合的读物，让孩子在阅读、练习中锻炼思维，养成良好的阅读习惯...

《儿童文学》典藏书库·荆歌童年记忆系列:记忆开出花来

荆歌老师是国内著名的小说家，当他将多年积累的艺术才情投入儿童小说创作时一切都显得那么自然。他语言功底非常扎实，遣词造句洗练、干净，甚至带着一种清澈的阳光气息。全文没有雕章琢句，没有堆砌形容，却在故事陈述上，表情达意上、人物造型上具有了话语的张力和美感，很适合孩子阅读，能让小读者津津有味地看下去。...

《儿童文学》典藏书库·荆歌童年记忆系列:记忆破茧而出

荆歌老师是国内著名的小说家，当他将多年积累的艺术才情投入儿童小说创作时一切都显得那么自然。他语言功底非常扎实，遣词造句洗练、干净，甚至带着一种清澈的阳光气息。全文没有雕章琢句，没有堆砌形容，却在故事陈述上，表情达意上、人物造型上具有了话语的张力和美感，很适合孩子阅读，能让小读者津津有味地看下去。...

《儿童文学》典藏书库·荆歌童年课系列:美术课

“我”叫丁端端，喜欢音乐和美术，是班级的美术课代表。妈妈却一直反对“我”画画，在她眼里读好主课才是正经事。有一次，“我”在妈妈生日的时候，给她画了一幅具有马蒂斯风格的肖像，这幅肖像还在报纸上发表了，她支持我学画，甚至要请家教来指导“我”。“我”不需要什么美术家教，因为学校里教美术课的田老师非常棒，我更愿意跟他学画画。 田老师是一个幽默风趣、教学方法独特而且审美水平很好的美术老师。他在课堂上循循善诱，让同学们自由发挥，告诉同学们如何

贵州童谣贵州童谣.游戏编(抢羊羊)

《贵州童谣》系列图书文稿由长期致力于贵州民间文学研究的学者搜集整理，均为贵州各民族童谣，精选共144首，每首童谣配一幅精美插图，呈现方式为儿童图画书，分为“动物”“生活”“童年”“游戏”四册。本书同时采用媒体融合形式，在纸本阅读的同时，通过扫描书上二维码，可以收听对应的地区方言语音内容及视频内容...

弟弟不是孙悟空/张继楼儿歌精选

本书是重庆市出版专项资金资助的“巴渝作家儿歌精选丛书”其中的一本。“巴渝作家儿歌精选丛书”挑选本土有突出创作实绩的儿歌作家，每位作家精选100首儿歌结集出版，丛书中的儿歌，不少是“立德童谣”“慈孝童谣”“惜福童谣”等征集活动中的获奖作品，儿歌作家们站在文化自觉、文化自信的高度，传承着中华民族的传统美德，反映着当代现实生活，内容健康，形式新颖，童趣盎然，朗朗上口，体现了思想性和艺术性，教育性和趣味性的完美统一。丛书采用全彩印刷，每首儿歌

儿童文学典藏书库·荆歌童年可系列:音乐课

荆歌老师是国内著名的小说家，当他将多年积累的艺术才情投入儿童小说创作时一切都显得那么自然。他语言功底非常扎实，遣词造句洗练、干净，甚至带着一种清澈的阳光气息。全文没有雕章琢句，没有堆砌形容，却在故事陈述上，表情达意上、人物造型上具有了话语的张力和美感，很适合孩子阅读，能让小读者津津有味地看下去。...

中国娃童唱经典系列:最美童谣(彩绘版)

本书精选40首中国民间童谣，内容单纯有趣，易为幼儿所理解，大部分单纯集中地描摹、叙述事件，简洁有趣的韵语中表明普通的事理。通过朗读语言活泼，富于音韵，琅琅上口的童谣。可以促进孩子学习语言、提高语言表达能力，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以激发他们学习语言的积极性。该书全部图画均由国内知名国画艺术家绘制，完美展现了童谣的意蕴和味道，保证了童谣内容的品位和准确表达。精美的版式可以引起孩子的美感、愉悦感。 ...

读读童谣和儿歌/世界经典文学名著宝库

世界经典文学名著宝库丛书优选教育部《义务教育语文课程标准》指定篇目，选取53部国内外受到广泛赞誉的经典文学名著，是著名文化学者、散文家余秋雨先生作序的推荐丛书，严格甄选版本，名家翻译，力求奉献给读者原汁原味的名著。长期以来，这些名家名作被翻译成各国文字，在世界各地广为流传，受到了各国儿童的欢迎和喜爱。这些经典作品将想象力、创造力以及语言的魅力充分发挥，开阔了孩子们的视野，滋养着他们的心灵。考虑到小读者的年龄特点，编者为所有作品都配上了

贵州童谣贵州童谣.生活编(灯盏花)

《贵州童谣》系列图书文稿由长期致力于贵州民间文学研究的学者搜集整理，均为贵州各民族童谣，精选共144首，每首童谣配一幅精美插图，呈现方式为儿童图画书，分为“动物”“生活”“童年”“游戏”四册。本书同时采用媒体融合形式，在纸本阅读的同时，通过扫描书上二维码，可以收听对应的地区方言语音内容及视频内容...

《儿童文学》典藏书库·荆歌童年课系列:语文课

荆歌老师是国内著名的小说家，当他将多年积累的艺术才情投入儿童小说创作时一切都显得那么自然。他语言功底非常扎实，遣词造句洗练、干净，甚至带着一种清澈的阳光气息。全文没有雕章琢句，没有堆砌形容，却在故事陈述上，表情达意上、人物造型上具有了话语的张力和美感，很适合孩子阅读，能让小读者津津有味地看下去。...

儿歌三百首精选-中国孩子最喜爱的珍藏读本-珍藏版

儿歌是孩子们的启蒙老师，也是孩子们的亲密伙伴。它节奏鲜明，韵律优美，篇幅短小，内涵丰富；它生动活泼、充满童趣，宛如春天的细雨，滋润着孩子们的心田。这里有生机盎然的动植物儿歌，带领孩子们去探寻各种动植物的小秘密；这里有快乐有趣的生活儿歌，聚集了各种科学常识，激发孩子们的求知热情，塑造良好的品质；这里有经典、好玩的游戏儿歌，将各种富有趣味的儿童游戏汇聚一堂；这里还有谜语儿歌，引导孩子们开动脑筋，竞猜谜底……赶快翻开《儿歌三百首精选（彩

新编儿歌365/儿童启蒙天天向上

《新编儿歌365》精选的365首儿歌荟萃了原创精品，大多是名家名作，营造了一个有意蕴、有情趣、有韵味的儿歌世界。入选的每一首儿歌都具有文字浅近、童趣盎然、简短上口、易于吟诵的特点，符合幼儿的欣赏能力和接受程度。儿歌的主题也十分丰富，从催眠歌到数字歌，从游戏歌到益智歌，十分贴近儿童的生活经验和心理经验。另外，编者还特意根据儿歌内容的季节特征，把365首作品分别归入12个月，老师、父母可以每天给孩子读一首，让他们在学背儿歌的同时理解四

数字童谣

口耳相传的天籁之音 亲子游戏的童年故事 开拓想象的母语读...

全世界有多少人-写给童年的诗-哲理诗

《全世界有多少人》是著名儿童文学作家、诗人薛卫民的一本儿童哲理诗集。 作者从事儿童文学写作多年，创作了许多童诗精品。速本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的哲理诗。作品风格独特，读来意味深长，是不可多得的儿童诗佳作...

小哈哈斗哭精-写给童年的诗-叙事诗

《小哈哈斗哭精》是著名儿童文学作家、诗人、翻译家任溶溶的一本儿童叙事诗集。 作者从事儿童文学写作几十年，创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的叙事诗。作品风趣幽默，形式多样，富有童趣，是不可多得的儿童诗佳作...

生肖童谣

口耳相传的天籁之音 亲子游戏的童年故事 开拓想象的母语读...

儿歌三百首-云阅读注音版经典童话

这套丛书收录的作品都是经典中的经典，内容深入浅出，易于孩子理解；跨页插图画面精美，情景交融，给孩子身临其境之感；全书内文标注拼音，既适合孩子自主阅读，也适合父母缎带孩子讲读读...

亲子童谣

口耳相传的天籁之音 亲子游戏的童年故事 开拓想象的母语读...

游戏童谣

口耳相传的天籁之音 亲子游戏的童年故事 开拓想象的母语读...

跟在李白身后-写给童年的诗-古诗重述

《跟在李白身后》是著名儿童文学作家、诗人王立春的一本具有探索意义的儿童诗集。作者从事儿童文学写作多年，创作了大量童诗精品。近年来更是在儿童诗的创作形式上大力探索。这本诗集中选编的是作者用现代诗的形式重述小学新课标古诗75首。作品风格独特，优美典雅，是难得一见的儿童诗佳作...

绿叶之歌-写给童年的诗-校园朗诵诗

王宜振编著的《绿叶之歌》是著名儿童文学作家、诗人王宜振的一本校园朗诵诗集。 作者从事儿童文学写作数十年，创作了大量童诗精品，尤其对儿童朗诵诗创作情有独钟。这本诗集中选编的都是作者为儿童读者精心创作的校园朗诵诗。作品风格优美，充满对祖国、对母亲、对美好大自然的浪漫激情，是不可多得的儿童诗佳作...

大肚子蜘蛛-写给童年的诗-寓言诗

《大肚子蜘蛛》是著名儿童文学作家、诗人高洪波的一本儿童寓言诗和童话诗合集。 作者从事儿童文学写作多年，创作了大量童诗精品。这本诗集中选编的都是作者精心为儿童读者创作的寓言诗和童话诗。作品风格生动幽默，意境深邃，是不可多得的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读，也是成年人诗歌阅读的上佳之选...

鹅鹅鹅童谣

本书精选“全国很好儿童文学奖”得主李少白新近创作的100首童谣佳作，它们无不散发着热气腾腾的生活质感与天真烂漫的童心童趣。其中既收录了李先生创作的自然类、动物类、生活类、游戏类童谣，亦收录了大量能够体现当下生活方式的、富有时代气息的童谣作品。本书的编排方式别具一格，其创意无不体现在其单元名上，如“银河落下来”“是谁很时髦”“我的屁是圆粒粒”“处处是课堂”和“捉住笑声一窝窝”等。这些合辙押韵、构思巧妙的童谣或趣味盎然，或宁静美好，或诙谐

星星从来不睡

I287.2 本书列入“中国好看的童诗”系列，包含33首诗歌，配上图画，是诗人童心的诗意表现。作者用沾满诗情的笔将童年的记忆与儿童天真烂漫的心灵世界连接起来，尊重和理解儿童的精神世界，将儿童的天性鲜活地表达出。诗歌中大部分的描写事物都是孩子们所熟悉的，大部分的场景立足于乡间、民间，凸显童趣、野趣。作品以孩子的视觉诗意地表现童心，写儿童眼中神奇的、童话般的自然，如小河穿鞋，野花是草地的纽扣，整天装病的草，月亮补丁，白云小时候是一朵蒲

记忆结成蚌珠

“我”叫丁端端，喜欢音乐和美术，是班级的美术课代表。妈妈却一直反对“我”画画，在她眼里读好主课才是正经事。有一次，“我”在妈妈生日的时候，给她画了一幅具有马蒂斯风格的肖像，这幅肖像还在报纸上发表了，她支持我学画，甚至要请家教来指导“我”。“我”不需要什么美术家教，因为学校里教美术课的田老师非常棒，我更愿意跟他学画画。 田老师是一个幽默风趣、教学方法独特而且审美水平很好的美术老师。他在课堂上循循善诱，让同学们自由发挥，告诉同学们如何审