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张瑜主编的《GSP实务》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,采用“模块→项目→任务→活动 ”结构进行编写。本书内容主要包括:药品与药品质量管理、GSP概述、GSP对人员与机构的要求、GSP对药品采购的管理、GSP对药品收货与验收的管理、GSP 对储存养护设施与设备的管理、GSP对校准与验证的管理、GSP对储存的管理、GSP对药品养护的管理、药品销售与广告宣传管理、出库与配送管理、药品售后与质量风险管理、质量管理体系文件、计算机管理信
本书分为37章,内容包括:绪论;水、电解质、酸碱代谢失调患者的护理;外科休克患者的护理;麻醉患者的护理;手术室管理及手术患者的护理;围术期患者的护理;营养支持患者的护理等...
《中医儿科学》分为总论、各论共15章,以及附录部分。总论为中医儿科学基础,主要包括中医儿科学发展简史、小儿年龄分期、小儿生长发育、小儿生理病理特点、儿科诊法概要、儿科治法概要及儿童保健,注重基础与临床的有机联系,突出儿科基础对临床的指导作用。各论为中医儿科学临床,分别为肺系病证、脾胃病证、心肝病证、肾系病证、时行疾病、寄生虫病、小儿杂病、新生儿病证等38个病种。附录内容有儿科常用临床检验正常值、方剂名录、小儿常用中成药名录。 《
本书内容共包括绪论和9个教学项目,分别是微生物形态结构观察、培养基制备、消毒与灭菌技术、工业微生物接种技术、工业微生物培养与检测技术、工业微生物代谢与发酵技术、免疫技术、工业微生物菌种选育、微生物菌种保藏技术。各教学项目的实施都以与企业工作岗位相适应的工作任务为载体,在学生完成工作任务的过程中达到规定的知识学习目标和能力目标。各项目都提供了完成项目任务必需的基础知识和技能训练,以保证学生能在教师的辅导下完成项目任务。 本书可作
本教材编写时,在遵循高职教育教学规律的基础上,对课程教学内容进行了整合和提升,并进行了一些新的尝试,体现了如下特点。 新颖性:打破原有的将概念、理论简单罗列出来的知识体系模式,按照工学结合的要求,以“模块”“项目”“任务” 的框架结构重新组织教材内容。教材的每个基本单位“任务” 是一个完整而又独立的教学单元,便于教师掌控时间和组织教学。 针对性:针对高职高专学生专业基础薄弱、化学知识不扎实的特点,弱化传统教材中的化学知识,积极引入与生
《中等卫生职业教育规划教材:康复护理》共分四章。第一章绪论,介绍了康复医学与康复护理的概念及内涵;第二章相关的基础理论,介绍了残疾学、人体运动学基础知识、功能恢复理论;第三章康复护理评定与治疗技术,介绍了各类康复评定与康复治疗的技术;第四章常见疾病的康复护理,介绍康复临床常见疾病的康复护理理念、功能评定方法、康复护理措施。各章节均附有学习目标和目标检测题...
本书共十一章,包括社区护理的基本理论、基本方法、基本知识,以及社区护理服务的重点内容等。第一章至第四章重点介绍了社区卫生服务以及社区护理的基本概念,以社区、家庭为中心护理工作的基本方法,社区护理中涉及的流行病学、统计学、家庭护理、健康教育等基本理论和基本知识;第五章至第十一章,根据我国社区护理服务的主要工作内容,分别介绍了社区重点人群、传染病患者、常见慢性病患者、精神疾病患者的护理与管理,社区突发公共卫生事件、急救、康复、临终关怀的基
教材中实验内容包括“微生物检验技术”、“项目检验”和“综合实训”3部分、13个实验内容。在编排顺序及内容上打破了传统的实验编排习惯,紧紧围绕微生物检验专业能力培养目标,从基本训练到综合训练,以满足行业实践的需要。其主要特点是:①各实验内容的编排按照先易后难,先基本检验技术后临床标本细菌学检验的顺序安排;②重点介绍了与微生物检验岗位有关的基本操作技能,努力做到岗位能力培养与行业工作任务相结合;③为了师生今后工作方便,书后附录了常用染色液
根据全国高等医药教材建设研究会及全国高职高专检验技术专业教育教材建设评审委员会第四轮规划教材修订工作的原则和要求,本教材继续贯彻“三基”(基本理论、基本知识、基本技能),体现“五性”(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)。 本教材重点讲述医学统计学在医学检验中的应用,偏重于医学检验研究的实际工作,为医学检验研究工作的统计设计、收集资料、整理资料和分析资料提供统计方法和统计手段。 本教材注重理论联系实际,着重阐述医学统计
本书为全国医学高等专科学校教材。本次改版,删除了每章页边的“内容要点”,在每章开头增加了“学习目标”,帮助学生更好地掌握住要点和重点;在每章末尾增加了“思考题”,帮助学生思考、理解和运用重点内容;在正文中增加了“知识链接”,介绍有关的新进展或临床相关知识,以拓展学生的知识面...
本教材以中等卫生职业教育教学指导为依据,兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求,以培养高素质服务型和技能型人才为目标。本教材有以下特点:以学生为中心,以“三对接”为宗旨,突出了科学性、实用性、启发性、教学适用性;知识结构上做到了规范化、标准化,紧扣执业资格考试大纲,使学生在学习过程中更加实用;采用了300多幅经典的解剖学图片和最新的实用图片,完美的和文字结合,使内容更加丰满、相得益彰;实验部分的编写上,在程序化的基础上,提高了实际操作性。在
本教材采取“项目导向、任务驱动””模式编写。共分中药鉴定的认知与取样、常用中药性状鉴定、中药显微鉴定、中药理化鉴定、易混中药综合鉴定等5个项目26个典型工作任务,理论与实践融为一体,突出实用性,具有较鲜明的医药高等职业教育教材特色。在设计任务时,既贯彻先进的高职教育理念,又注重教材的理论性和完整性,以使学生在中药鉴定业务方面具备一定的可持续发展的能力。在学习任务编排上,遵循学生能力发展规律,将工作任务按市场需求分为初级(常用中药性状鉴
本书是全国高职高专护理类专业规划教材之一。全书由护理礼仪和人际沟通两大部分组成,分十三章,其中护理礼仪包括护士的仪表礼仪、护士的言谈礼仪、护士的行为礼仪、护士的交往礼仪、护士的涉外礼仪、护士的.工作礼仪等;人际沟通包括护理工作中的语言沟通、护理下作中的非语言沟通、护理工作中的关系沟通、护理人际沟通的冲突与处理、护理工作中的沟通艺术等。本书适合医药卫生高职高专教育相同层次不同办学形式教学使用,也可作为医药行业培训和自学用书...
付达华、张淑芳主编的《生物化学(供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材) 》主要内容可大致分为以下几个板块:①静态生化,在尽量避免与其他教材(如有机化学、生理学等)内容重复的前提下介绍生物分子的结构和功能,主要包括蛋白质的结构与功能,酶的作用特点、结构与功能,激素的种类与性质,核酸的结构与功能等;②动态生化,主要介绍营养物质在机体内的代谢及能量生成,包括糖代谢(主要是葡萄糖的分解代谢),脂类代谢,氨基酸代谢及核苷酸代谢
冯彬彬主编的《天然药物化学》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,是药学专业一门重要的专业基础课。本教材的编写围绕高职高专药学类专业人才培养目标,遵循以岗位需求为导向,以技能培养为核心,以服务教学为宗旨的原则,在坚持“三基、五性”的基础上,进一步强调教材的针对性、实用性和条理性。本教材的编写结合教学实践及药士、药师和新版执业药师考试大纲,并打破了以往的框架,将本门课程内容划分为十二个项目,重点突出天然药物活性成分的结构、理化性质、提取
王志江、刘建升主编的《有机化学》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,内容主要包括绪论、烷烃和环烷烃、烯烃、炔烃和二烯烃、芳香烃、对映异构、卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、醌、羧酸和取代羧酸、羧酸衍生物、有机含氮化合物、杂环化合物和生物碱、糖类化合物、氨基酸、蛋白质、核酸、脂类、萜类和甾体化合物、药用高分子化合物简介及实验指导。实验指导分有机化学实验基本知识和有机化学实验两部分。书中穿插了学习目标、知识链接、课堂互动和目标检测。 本
《中药制剂技术》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,本书内容主要包括四个模块,二十二个项目。模块一为中药制剂基础理论(项目一、二),概述中药制剂的发展、常用术语、中药制剂的工作依据和制药卫生的基本知识。模块二为中药制剂生产基本操作(项目三、四),包括配料、粉碎、筛析、混合以及提取、分离、浓缩等中药制剂生产中的基本操作。模块三为中药制剂生产技术(项目五至十八),介绍中药制剂常用剂型的生产,按照先固体剂型,后液体剂型,先易后难的顺序编写
杜金蕊、尹航主编的《体育与健康》是全国高职 高专公共课程规划教材之一。本教材的编写以人为本 ,以“健康**”“终身体育”的体育锻炼思想为指 导,立足于高职高专全面素质教育,目的在于促进高 职高专学生的身心健康。本书共三篇。**篇是职业 基础理论篇;第二篇是体育技能篇;第三篇是职业拓 展运动篇;此外,还附有《国家学生体质健康标准》 实施的相关内容。本书既可作为教师的教学用书,也 可作为学生自主学习的指导用书,为培养高技能、职 业性、应用
《医药信息技术基础/全国高职高专公共课程规划教材》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,《医药信息技术基础》是面向高职高专医药院校开展计算机基础教学活动设计的教材,旨在解决医疗卫生领域对从业人员信息素养及信息技能要求日益强化,而现有大学计算机基础教学内容不能满足本行业人员需求的问题。《医药信息技术基础》主要以计算机知识为主,结合当今医药信息技术在计算机中的应用为辅而编写...
《应用文写作》是全国高职高专公共课程规划教材之一。全书分为应用文写作基础知识、常用应用文写作、医药应用文写作三大部分,共八章,内容包括:应用文写作基础知识和党政机关公文基础知识、常用党政机关公文写作、常用事务文书写作、公关礼仪文书写作、就业文书写作、医药工作文书写作、医药科技文书写作。本书在编写中以任务情景导入;以简介知识要点、设计直观的文种格式模板、归纳总结写作技能要求、精选例文和随文点评的形式,让学生了解应用文体的写作知识,培养学
本书是全国高职高专公共课程规划教材之一,根据高等职业教育的人才培养目标、特点和要求,结合当前大学生的心理健康状况,从九个方面进行阐述和讲解,包括心理健康绪论、心理异常的辨识及干预、自我意识、人格的发展与完善、意志培养与挫折应对、情绪管理、学习心理与能力培养、人际关系,恋爱心理,不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑,还有利于促进大学生的健康成长和全面发展。在结构设置上,采用学习目标、案例导人、知识链接或知识拓展、心理训练、心理测
《全国中医药行业高等职业教育"十二五"规划教材:内科学(供临床医学、中医学、针灸推拿专业用)》内容简介:作为全国唯 一的中医药行业高等职业教育规划教材,本版教材按照“政府指导、学会主办、院校联办、出版社协办”的运作机制,于2013年启动了教材建设工作。通过广泛调研、全国范围遴选主编,又先后经过主编会议、编委会议、定稿会议等研究论证,在千余位编者的共同努力下,历时一年半时间,完成了84种规划教材的编写工作。 “全国中医药行业高等职业
融高职高职大学英语(公共英语)和护理专业英语(特殊用途英语)于一体,以现代护理学所涉及的学科背景为依托,如医学科学、社会科学、人文科学及管理科学等领域知识,逐步引申,加入教育理念和现代护理理念,体现教材的“通识化”...
本书简要介绍了口腔疾病与全身疾病相互关系的知识与进展。除保留原有基本格局外, 在格式上进行了一些改进, 在每章前面增加了学习重点和章后的思考题 ; 在相关部位增加了知识连接, 以扩展知识范围 ; 在可能的情况下采用表格来替代一些繁复的文字描述 ; 并在各个口腔疾病章...
侯玉华主编的《仪器分析实训》是医药高等职业教育创新教材之一。 本书共7个项目,包括紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、电化学分析法、气相色谱法、高效液相色谱法和薄层色谱法。每个项目包含基础知识、仪器结构、仪器操作规范和典型技能训练内容。 《仪器分析实训》供5年制药学高职相关专业使用...
本教材在编写思路、编写语言、编写内容和编写格式等方面有所创新。首先,它打破了以往的一些编写思路,没有束缚于本学科所包括的医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学这三门分支学科的严格界限,而是遵循由浅入深、由易到难的基本教育规则,在不影响知识的完整性和前后连续性的基础上,循序渐进地安排教学内容。其次,它的编写语言相对活泼清新,少了一些学究气和刻板生硬的学术面孔,比较符合、接近新一代高职高专学生的学习爱好和接受心理。再次,它在知识的取舍剪裁
本教材在第一版的基础上进行了修订,上篇:将第一章的第三节“刺法灸法研究进展”纳入“附篇”;将第二章的第五节“针刺补泻”并入第四节“针刺方法”,以体现毫针刺法的完整性;将第二章的第七节“慎针穴刺法”大幅度精简,以免与《经络腧穴》的内容重复;将“古代毫针技法”纳入“附篇”,供选用;补充“刮痧疗法”,纳入第四章“拔罐法”的附录;第五章、第六章、第七章的体例进行了精简;将第七章、第八章合并,即将 “电针” 并入“穴位特种刺激法”;每章增加“复
本教材分为5个学习项目,共15个学习任务。学习项目按照中药的来源分类,分为植物类中药的鉴定、动物类中药的鉴定、矿物类中药的鉴定、其他类中药的鉴定、中成药的鉴定。收载常见中药100余味,包括中药的来源、产地、性状鉴定、显微鉴定、理化鉴定等内容,几乎每味中药都配有图片。而且,本教材选取常用药材及药品为对象,将具体实验项目列入相应学习任务之后,体现“教学做”的特点。 本书为高职高专制药类专业教材,也可作为参加全国执业中药师资格考试的人员、
全书共分上、下两篇,上篇为总论部分,分为四章,主要介绍中成药的基础知识;下篇为各论部分,按主治病症将常用中成药分为内科用药、外科用药、妇科用药、儿科用药、五官科用药、皮肤科用药等六章,共涉及病症42种,选择中成药共474首,其中正文中303首,介绍其组成、功能主治、规格、用法用量、使用注意等内容,附171首,在正文后列表介绍...
《视光与验配中心管理技术》不仅包括了组织结构、技术标准、服务流程、物流采购、质量控制、薪酬绩效、市场营销、客户关系及信息化管理等内容,还涉及营销心理学、电子商务等学科内容。 《视光与验配中心管理技术》可作为眼视光技术专业学生的教学用书,也可作为眼科医师及从事眼镜验配工作人员的参考用书...
本套教材具有以下特点: 1.坚持以学生为中心,强调以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则,按照高素质技术技能人才的培养目标进行编写,体现“工学结合”“知行合一”的人才培养模式。 2.注重体现中医药高等职业教育的特点,以教育部新的教学指导意见为纲领,注重针对性、适用性及实用性,贴近学生、贴近岗位、贴近社会,符合中医药高等职业教育教学实际。 3.注重强化质量意识、精品意识,从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技
《全国中医药行业高等职业教育"十二五"规划教材:中医护理(供护理、助产专业用)》比较重视中医学基础理论的编写,并在中医基础理论和临床护理两者之间达到了合理和有机的结合。辨证施护方法力求丰富、有效、实用,且均是护士能够掌握和可以使用的。如生活起居护理,用药护理,情志护理,饮食调护以及其他技能方法等。为适应护理学专业的特点和健康教育的需要,本次修订增加了中医养生的有关内容...
陈秋云主编的《护理伦理与法规(供护理及助产类专业使用全国高职高专护理类专业规划教材)》是全国高职高专护理类专业规划教材之一。共十三章,分为护理伦理篇与护理法规篇。护理伦理篇系统地介绍了护理伦理的历史发展概况;护理伦理原则、规范和范畴;护理伦理决策、评价与修养;护理关系伦理;临床护理伦理;重症与临床护理伦理;公共卫生服务护理伦理;生殖与性伦理;护理科研与医药高新技术应用中的护理伦理等内容。护理法规篇着重介绍了护理法律法规;与护理相关的法
王春霞、汪芝碧主编的《老年护理学(供护理及助产类专业使用全国高职高专护理类专业规划教材) 》为全国高职高专护理类专业规划教材,其强调“以人为中心”,突出老年人的生理、心理特点与健康维护,老年人的日常健康保健(活动与安全、营养、排泄、睡眠、安全用药等保健),常见疾病的护理及老年护理技术操作(清洁护理、喂饭、移动等)等内容;并按照老年护理工作过程,针对教学内容的需要,导入案例情境,使教学更加贴近工作实际,便于学生更好地掌握学习内容。本教材
陈玉喜、张德主编的《外科护理学(供护理及助产类专业使用在线学习版全国高职高专护理类专业规划教材)》为全国高职高专护理类专业规划教材之一。依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求,结合国家卫生和计划生育委员会护士执业资格考试大纲,根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。全书共7个模块20章。除模块一外,疾病护理统一用“ 护理评估”“护理问题”“护理目标”“护理措施” 的结构进行编写,增强了教材的科学性与实用性。书后附有实习指导,对护理
兰萌、王晓菊编著的《儿科护理学》是全国高职高专护理类专业规划教材之一,根据《儿科护理学》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容上涵盖了儿科护理学的基础知识和临床技能,各系统选取几种常见病或重点疾病为代表,按照护理程序的完整步骤进行编写。通过本课程学习,使学生能够全面、系统掌握儿科护理学的基础理论、专业知识和基本护理操作技能,能够完成对儿科常见病、多发病的护理。本书主要供高职高专护理类及助产类专业学生学习使用,同时也可为临床护理人员
《全国高职高专护理类专业规划教材:护理管理学(供护理及助产类专业使用)》是全国高职高专护理类专业规划教材之一,共十三章。第一章至第二章介绍护理管理发展的相关理论和基本知识,包括绪论和护理管理基础理论,目的是使读者对护理管理理论基础有一个基本了解,为全面认识和掌握《全国高职高专护理类专业规划教材:护理管理学(供护理及助产类专业使用)》的内容打下一个坚实的基础。第三章至第十三章重点介绍了管理的技术和方法,结合护理管理实践与护理管理发展要求
李大权主编的《传染病护理学》为全国高职高专护理类专业规划教材之一。传染病护理学是研究传染性疾病的发生、发展规律,运用护理学理论、知识、技能对患者实施优质护理,以达到减轻患者痛苦、促进和维持健康、杜绝或局限疾病传染与流行的一门临床护理学科。主要内容有常见传染性疾病患者的护理,书末附传染病区护理管理和隔离消毒、实训指导等。本教材除概论外,疾病护理统一采用“要点导航” “案例”“病原学”“发病机制与病理”“护理评估 ”“护理问题”“护理措施
周谊霞主编的这本《护理综合实训》共两部分, 第一部分是护理基本技能实训指导;第二部分是专科护理综合实训指导,分为十篇,主要介绍了健康评估、急危重症、内科、外科、妇产科、儿科、五官科、疼痛科、精神科、社区和老年等各科相关护理的实训内容。 本书可供高等医学院校护理及助产类专业的本科、专科和成人教育等各层次学生用作教材,也可作为临床护理人员日常工作的参考书...
本书是全国高职高专护理类专业规划教材之一,包括生殖系统解剖生理、生理产科、病理产科、高危妊娠及助产技术等五篇十六章内容。作者在编写教材过程中,坚持“三基五性”的教材编写原则,在彰显高职助产教育特点的同时.注重增加产科临床工作中新知识及新技能。本教材坚持助产专业自身专业特点,同时兼顾国家职业准入标准,以不同的编写体例编写各章节内容,以期使学生具备孕期保健、正常分娩接生、产褥期保健、识别常见异常产科情况以及配合妇产科医师解决孕产妇及围生儿
《全国高职高专药学类专业规划教材:中医药学概论(在线学习版)(供药学类、中药学类专业使用)》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,为体现专业、行业特色、突出精品意识、打造精品教材,在教材内容上以学生毕业后从事药品生产、经营、流通、使用等工作应具备的中医药学基本知识和基本技能为依据,以“必需、够用”为度,强调基本技能的培养。本教材在体例上做了新的尝试,以药品营销岗位为模型,依据岗位需求设计了四个模块、十四个项目,并依据项目内容设计若干工
杨丽珠主编的《药理学(供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材)》是全国高职高专药学类专业规划教材之一,内容涵盖理论和实训两个部分(理论教学47章、实训指导14个),体现理实一体。每章在介绍药理学理论知识的同时,适时穿插“学习目标、案例、知识链接、知识拓展、考点提示、目标检测”等模块,有助于提高学生的学习兴趣和加强学生的主动参与意识,突出了教材的实用性和可读性,并且在每一章后提出目标检测,做到教考、课证融合。 本书
《中药鉴定技术》是全国高职高专药学类专业规划教材。全书共分上、中、下3篇,上篇为中药鉴定技术的基本知识与技能,中篇为常用中药的鉴定,下篇为技能实训。全书共收载:354种中药,选编大量药材彩图和部分伪品图片,彩色印刷,使教材直观、实用。同时在书中以黑体字标注药材的鉴别要点,每章后设目标检测,使学生易于自学与巩固。 本书参照《中华人民共和国药典》(2015年版)、《国家执业中药师考试大纲》(2015年)、《中药士(师)卫生专业技术资
本书是全国高职高专药学类专业规划教材之一,采用“模块—项目—任务—活动”结构。本书内容主要包括药品市场营销基础知识、药品市场营销策略、药品市场营销实务、药品市场营销知识拓展四个模块和药品市场概述、药品市场研究、药品与药品价格策略、药品促销与药品营销渠道策略、药品经营计划与药品采购、药品商务洽谈与药品购销合同、药品营销经济核算、国际药品市场营销八个项目。本书具有注重技能培训,突出职业特点;注重趣味教学,力求寓乐于学;注重博取众长,力求新
徐传庚、刘婕主编的《医药营销心理学(供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材)》是全国高职高专药学类专业规划教材之一。本教材由国内高等医药卫生类院校教师及医药企业营销专家合作编写。在内容上,紧密结合当今医药营销实际,强调了实用型人才的特点,注重学生综合素质和心理营销职业能力的培养,分为心理学基础知识、消费心理知识和心理营销技能三大模块。本书供全国高职高专层次药品经营与管理、药学、中药、医药营销等专业使用,也可作为其他相关
本教材内容按器官、系统顺序排列,共13章,系统阐述了人体基本组织及运动、神经、感官、血液和血液循环、呼吸、消化、营养及代谢、泌尿、内分泌和生殖系统的基本知识和基本理论。第三版教材基本保持了第二版的体系,对部分内容和插图进行了修改和更新。第三版新增了与纸质教材配套的数字课程,除包括纸质教材的全部插图外,还提供了拓展阅读材料和几种类型的课外同步练习题,以利于教师教学和学生自主学习...
①每章都有2-3个典型案例,并于章末设以案例分析,通过实际管理案例,促进理论与实践的结合,有助于培养学生的职业能力。 ②配以图示、图解及链接,以保证知识的深入浅出,易于学生的理解和应用。 ③章末辅以要点总结及考点提示,与职业资格考试挂钩,每章有10余道a1、a2、a3型选择题,有助于学生通过护士执业资格考试...
全国高职高专临床医学专业规划教材是我国高职高专医学教育领域起步早、历史悠久、修订版次最多的权威、规范、科学的国家级规划教材。第1版于1981年出版,第6版于2009年出版。第六轮教材共25种,均为卫生部“十一五”规划教材;其中16种为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。第7版主要介绍与皮肤病和性传播疾病密切相关的基础理论和技术原理与方法,同时介绍了临床常见和多发皮肤病及性传播疾病的病因、临床表现、诊断与鉴别诊断及治疗和预防方法...
本书共分绪论、定量分析误差与分析数据的处理、滴定分析基础知识及基本实验技术、滴定分析方法与检测技术、仪器分析法概述、荧光分析法与检测技术等14个章节...
本书分为七章,内容涵盖了伦理学、文化学、美学、人际沟通学、创新性思维等方面的内容...
本教材作为全国高职高专医学影像技术专业第三轮规划教材之一,是国家卫生和计划生育委员会规划教材,全国高等医药教材建设研究会规划教材,教育部“十二五”规划教材。主要介绍了《医学影像检查技术》相关的知识与内容,在继承上一版教材特点基础上,更加贴近临床实际与技能培养,注重体现专业新技术发展,并在正文内容编排上设置学习目标、案例、知识拓展、小结、思考题等特色栏目,编写注重基础与临床相结合,紧密结合工作过程,突出体现职业教育对技能的要求,强调实用
龙明、王立义主编的《外科学(供临床医学专业用第7版)》内容包括:无菌术和手术基本操作、外科患者的体液失衡、输血、外科休克、多器官功能障碍综合征、麻醉、外科重症监测治疗与复苏、围术期处理、外科患者的营养支持、外科感染等。保持了第6版的特点,在章节的设置上未作较大的改动,删除了“外科疾病常用的分子生物学检查和治疗方法”一章的内容。在编写形式上有所创新,正文内容增设了学习目标、病例分析、本章小结、练习题等模块,使本书更适合高职高专学生的学习
汪曾祺
林奕含
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
梁实秋
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