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《全国高职高专药学类专业规划教材:静脉用药集中调配实用技术(供药学类、中药学类专业使用)》供高职高专药学、药物制剂技术等药学相关专业教学使用，也可供从事静脉药物调配工作的人员参考...
冯彬彬主编的《天然药物化学》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，是药学专业一门重要的专业基础课。本教材的编写围绕高职高专药学类专业人才培养目标，遵循以岗位需求为导向，以技能培养为核心，以服务教学为宗旨的原则，在坚持“三基、五性”的基础上，进一步强调教材的针对性、实用性和条理性。本教材的编写结合教学实践及药士、药师和新版执业药师考试大纲，并打破了以往的框架，将本门课程内容划分为十二个项目，重点突出天然药物活性成分的结构、理化性质、提取
杨丽珠主编的《药理学(供药学类中药学类专业使用全国高职高专药学类专业规划教材)》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，内容涵盖理论和实训两个部分(理论教学47章、实训指导14个)，体现理实一体。每章在介绍药理学理论知识的同时，适时穿插“学习目标、案例、知识链接、知识拓展、考点提示、目标检测”等模块，有助于提高学生的学习兴趣和加强学生的主动参与意识，突出了教材的实用性和可读性，并且在每一章后提出目标检测，做到教考、课证融合。 本书
本书是全国高职高专药学类专业规划教材之一，全书分三个教学模块十个教学项目。基本知识与技能模块介绍药事管理与法规的基本概念、基本知识和基本法律法规。药学职业专项法律法规模块面向药学生药品研发注册、生产、经营、医疗机构药事管理四大职业领域，以药品生命周期为主线，贯穿药品质量链条的全程监督管理。实训模块结合高职高专学生教育教学特点，提供背景材料和生动案例，供学生分析讨论。也设定了部分实训场景，由学生通过模拟实训或社会实践来完成，增强学生对理
林美珍、张建海编著的《药用植物学》是全国高职高专药学类专业规划教材，主要内容包括“四个项目，十六个任务”，即：项目一识别药用植物器官的形态及类型；项目二识别药用植物的显微构造；项目三识别药用植物种类；项目四实践实训。书中使用彩图，并设置“学习目标”“知识链接”“案例分析” “目标检测”等栏目，药用植物代表突出药用部位的特征描述，弱化分类科的特征，并删去花程式，突显 “药用”特色，并配套数字教学资源库供师生教学、练习、强化、考试等环节使
杜金蕊、尹航主编的《体育与健康》是全国高职 高专公共课程规划教材之一。本教材的编写以人为本 ，以“健康**”“终身体育”的体育锻炼思想为指 导，立足于高职高专全面素质教育，目的在于促进高 职高专学生的身心健康。本书共三篇。**篇是职业 基础理论篇；第二篇是体育技能篇；第三篇是职业拓 展运动篇；此外，还附有《国家学生体质健康标准》 实施的相关内容。本书既可作为教师的教学用书，也 可作为学生自主学习的指导用书，为培养高技能、职 业性、应用
张瑜主编的《GSP实务》是全国高职高专药学类专业规划教材之一，采用“模块→项目→任务→活动 ”结构进行编写。本书内容主要包括：药品与药品质量管理、GSP概述、GSP对人员与机构的要求、GSP对药品采购的管理、GSP对药品收货与验收的管理、GSP 对储存养护设施与设备的管理、GSP对校准与验证的管理、GSP对储存的管理、GSP对药品养护的管理、药品销售与广告宣传管理、出库与配送管理、药品售后与质量风险管理、质量管理体系文件、计算机管理信
《应用文写作》是全国高职高专公共课程规划教材之一。全书分为应用文写作基础知识、常用应用文写作、医药应用文写作三大部分，共八章，内容包括：应用文写作基础知识和党政机关公文基础知识、常用党政机关公文写作、常用事务文书写作、公关礼仪文书写作、就业文书写作、医药工作文书写作、医药科技文书写作。本书在编写中以任务情景导入；以简介知识要点、设计直观的文种格式模板、归纳总结写作技能要求、精选例文和随文点评的形式，让学生了解应用文体的写作知识，培养学
本书是全国高职高专公共课程规划教材之一，根据高等职业教育的人才培养目标、特点和要求，结合当前大学生的心理健康状况，从九个方面进行阐述和讲解，包括心理健康绪论、心理异常的辨识及干预、自我意识、人格的发展与完善、意志培养与挫折应对、情绪管理、学习心理与能力培养、人际关系，恋爱心理，不仅能帮助大学生解决实际生活中遇到的心理困惑，还有利于促进大学生的健康成长和全面发展。在结构设置上，采用学习目标、案例导人、知识链接或知识拓展、心理训练、心理测
融高职高职大学英语（公共英语）和护理专业英语（特殊用途英语）于一体，以现代护理学所涉及的学科背景为依托，如医学科学、社会科学、人文科学及管理科学等领域知识，逐步引申，加入教育理念和现代护理理念，体现教材的“通识化”...
本教材主要介绍了原子组成、核外电子的运动状态和排布、同位素和核反应的概念及应用、元素周期律和周期表、化学键等物质结构基础理论知识，溶液和胶体溶液、化学反应速率和化学平衡、氧化还原和电极电势、电解质溶液、同离子效应和缓冲溶液、配位化合物等知识，常见金属、非金属及其化合物，人体中元素的分类、必需元素的生理功能及某些有害微量元素，环境污染的概念、主要类型及其危害、环境化学的主要研究领域和内容、绿色化学的特点和原则等。 书后附有溶液的配制、
《妇产科学》编写首先围绕培养目标，优化教材内容。以基本理论、基本知识够用、实用为度，重点突出妇产科基本技能操作与技术方法的应用。妇产科病症病种的选择以常见病、多发病为主，突出妇女保健、计划生育及妇产科基本检查技术，实现教材内容的科学性、实用性、技能操作性。其次，设计相关知识与课堂案例链接，培养病症诊治能力，补充妇产科诊疗新进展，体现前沿性、时代性。再者，突出职业能力培养。结合助理执业医师资格考试大纲及专科层次晋升全科医师要求，满足执业
本书以《高等职业学校专业教学标准（试行）》为依据，按照高等职业教育食品类专业规定的职业培养目标要求，参照"公共营养师"等国家职业标准（中/高级）基本工作要求，结合《中国公民健康素养--基本知识与技能（试行）》要点编写。内容包括人体需要的能量和营养素基础知识、食品营养组成及评价、合理营养与膳食指南、各类人群的合理膳食、膳食营养与疾病、食品污染及其预防、食源性疾病及预防、各类食品的卫生及管理等模块。为方便学生学习，每模块前有"知识目标"和
本轮教材编写以北京大学医学出版社专科教育院校的老师编写专科护理学类专业教材《精神科护理学》为蓝本，结合当代护理学与精神科专业新进展，以培养适应当代医学发展要求的护理人员为目标，特制定本编写大纲。本书初步分为二个主要部分，第一部分主要对精神障碍基础与专科护理技能进行论述；相对于原版教材突出心理评估和症状学的范例。第二部分为各论，分述各类主要精神障碍的临床特点、诊断与护理，根据最近的精神疾病诊断标准对相关章节进行了重新编排...
《护理伦理学》由护理伦理学的基础理论、护理实践中的伦理规范和护理实践中的伦理问题三部分组成。其主要创新点有以下几个方面：一是体系结构新颖。教材内容打破了传统的护理伦理学教材的编写体系，从理论与实践两个视角，分别就护理伦理学的基础理论、护理实践中的伦理规范以及现代临床护理实践中的现代生殖技术、器官移植、安乐死、脑死亡等护理伦理前沿问题集中展开论述。二是内容富有时代特色和先进性。本教材紧密结合当代医学发展和护理学发展以及卫生事业改革中呈现
高职本教材以学生为中心，力求以职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”为宗旨，“崇尚一技之长”，提升人才培养质量，做到学以致用，突出思想性、科学性、实用性、启发性、教学适用性。编写时树立质量意识、精品意识，从教材内容结构、知识点、规范化、标准化、编写技巧、语言文字等方面加以改革，从整体上提高教材质量，密切结合中药学专业的培养目标，编写出有创新性与实用性的精品教材，逐步与国际一流教材接轨，旨在为学生打
《中医儿科学》分为总论、各论共15章，以及附录部分。总论为中医儿科学基础，主要包括中医儿科学发展简史、小儿年龄分期、小儿生长发育、小儿生理病理特点、儿科诊法概要、儿科治法概要及儿童保健，注重基础与临床的有机联系，突出儿科基础对临床的指导作用。各论为中医儿科学临床，分别为肺系病证、脾胃病证、心肝病证、肾系病证、时行疾病、寄生虫病、小儿杂病、新生儿病证等38个病种。附录内容有儿科常用临床检验正常值、方剂名录、小儿常用中成药名录。 《
本书共分十七章，内容包括：绪论；生长发育；小儿营养与喂养；儿童保健与疾病诊治原则；新生儿与新生儿疾病；营养性疾病；消化系统疾病；呼吸系统疾病；循环系统疾病；泌尿系统疾病；造血系统疾病；神经系统疾病；遗传代谢内分泌疾病；风湿性疾病；免疫性疾病；感染性疾病；儿科常见急危重症...
《无机化学》是高职高专卫生职业教育检验类专业一门重要的基础课程。其包括理论讲授和实训操作两部分。主要内容有原子结构和分子结构、化学平衡(酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡和配对平衡）、溶液化学、电化学、化学热力学、化学动力学、配合物化学、元素化学等基本理论知识。本课程的目的是：首先，通过理论教学，为学生学习后续课程《生物化学》、《分析化学》、《生化检验技术》、《理化检验技术》等以及学习相关专业知识和职业技能奠定坚实基础，从而使学生具备从
本书为高职高专医学检验技术专业教材，全书分免疫学基础、免疫检验技术和临床免疫及检验三篇，共25章。第一篇主要阐述免疫学的基础知识，包括免疫系统组成及功能、抗原、抗体、补体、超敏反应及免疫学防治；第二篇主要阐述免疫检测技术，包括抗原抗体反应原理、凝集反应、沉淀反应、三大标记（酶、荧光、同位素）技术等；第三篇阐述常见临床疾病的免疫学检测...
本书根据职业教育与卫生信息化建设的新近要求，结合各级医疗机构对从业人员的岗位技能需求编写而成，共分为6章：计算机基础高级应用、办公室常用设备使用、常用软件使用、医院信息系统、基层医疗卫生管理信息系统和医学信息文献检索。本书突出强技能、重操作的特色，以岗位技能需求为中心，体现实用、易懂的原则，适合高职高专医学类专业学生及医疗机构从业人员使用...
外科学是医学科学的一个重要组成部分，它的范畴是在整个医学的历史发展中形成，并且不断更新变化的。在古 代，外科学的范畴仅仅限于一些体表的疾病和外伤；但随着医学科学的发展，对人体各系统、各器官的疾病在病因和病理方面获得了比较明确的认识，加之诊断方法和手术技术不断地改进，现代外科学的范畴已经包括许多内部的疾病...
本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要。本教材按照基层医疗卫生事业应用型人才培养的目标要求，以培养应用能力为主导，较为全面系统地介绍了本学科的基本理论和知识、技能，使学生在知识结构和能力结构方面更加适合培养基层人才的需要...
本书分为实训指导、习题集和附录三部分, 主要内容包括: 环境因素测定 ; 常见职业病案例讨论 ; 生长发育检测 ; 膳食调查和评价 ; 糖尿病病人膳食治疗方案的制订和食谱编制 ; 食物中毒案例讨论等...
全书以微生物制药生产工艺流程为主线，按照模块-项目-任务模式，系统介绍了微生物发酵制药生产技术的工艺原理和技术方法。每一项目中的能力目标、知识目标均融入了相应工种的职业资格标准。为突出高职高专教育重视学生技能培养的特点，编写过程中尽量压缩了抽象的理论知识，充实了生产过程的操作技能，同时配套了实验实训任务，为学生走向工作岗位奠定了扎实基础...
《微生物学与免疫学》可作为高职高专药学类、药品类、临床医学类、护理类、医学技术 类、卫生管理类等专业学生的教材,也可作为药学专业本科、专科学生课外 自学的参考用书...
按教育部、卫生部最新大纲编写，对教材内容适当进行了新旧理论、技术的更替，适当增加了T/B淋巴细胞对抗原的特异性免疫应答相关的细胞因子等新知识，突出了变态反应机制、防治原则及实际应用。在突出介绍本学科基本理论、基本知识、基本技能的基础上，在免疫学部分进行了一定的更新和内容增添。病原微生物部分，维持了总论的基本知识，压缩各论，突出病原微生物的分布、医院感染、条件致病菌等，病毒学部分增加了冠状病毒内容...
全书共分14章，内容分别是绪论、精神疾病症状学、精神科护理基本技能、精神疾病治疗过程的护理、器质性精神障碍患者的护理、精神活性物质所致精神障碍患者的护理、精神分裂症患者的护理、情感(心境)障碍患者的护理、神经症和癔症患者的护理、应激相关障碍患者的护理、心理因素相关生理障碍患者的护理、人格障碍与性心理障碍患者的护理、儿童及少年精神障碍患者的护理、精神障碍的家庭护理和社区防治。本教材主要供高等教育护理学专业高职高专学生使用，同时可供其他层
本教材由中华护理学会专家审定，与护理工作实际需要密切对接。在简要介绍心理健康知识的基础上，重点介绍了病人作为一个特殊群体时的心理、护患关系、护理工作中常用的心理护理技能以及不同病人的心理护理，强调实践技能的重要性，注重心理知识的实用性和可操作性...
《中医护理学》适合五年制高职护理、助产专业教学使用,可作为国家护士执业资格考试的参考,也可作为临床培训教材使用...
《预防医学》是科学出版社组织编写的全国高职高专医药院校课程改革规划教材之一，供高职高专临床医学、护理、助产等医学相关专业使用...
依据教育部、卫生部最新出版的教学大纲要求，为方便医药院校护理、助产等专业学生学好病理学这门必修课程而编写。全书设有15章，内容涵盖教学大纲及考试大纲内容。每个章节包括目标、本章内容小结、链接、案例及复习思考题等部分。可供医药院校师生作为教材使用、也是报考护士执业资格考试、助理执业医师考试的参考用书...
我们在编写时沿用了第一版的整体格式，按照章节组织内容，每一章分成不同的实训项目，每个实训项目分成目的要求、标本教具、实训方式、实训内容和方法、思考题／作业五个方面，在基本保证知识连贯性的基础上，着眼于技能操作，力求浓缩精练，突出针对性、典型性、实用性。在实训内容上，与修改后的第二版教材相对应，对相关实训项目傲了调整和完善，使实训内容更合理和完整，以便于不同院校灵活选用...
本教材分为两个部分，第一部分为康复治疗基础实训指导，主要列有九个实训项目。实训指导分别对实训目的、时间、内容、方法、场地、步骤、工具、注意事项八个方面提出了具体详细的指导要求，便于师生在实训课中参考应用。第二部分为康复治疗基础学习指导，主要据主教材每章的内容分章节从内容精要、疑难解析、习题三个方面进行辅导。内容精要主要帮助学生总结本章节的重点内容，利于学生学习强化；疑难解析旨在帮助学生对教材中的难点进行理解消化，便于学生真正掌握理解教
本书为“十二五”职业教育国家规划教材，按不同认知领域划成5个单元，单元1认识护理学专业；单元2认知护理学支持理论；单元3认知护理学理论；单元4认知护理职业道德与文化；单元5认知岗位职业能力。单元下设10个项目，共计32节的学习任务。每节教学任务以学习目标和素质、能力目标为引导而展开知识学习，结合知识链接，拓展知识面...
本书的主要内容：全书共20章，分为生物化学检验基础知识、临床常用代谢物检验和器官组织疾病的检验三篇，包含了检验医学专科生所必备的生物化学检验岗位知识和临床常用生物化学检验项目及方法。具体内容主要有以下几方面：生物化学检验基础知识，涵盖了岗位所需的基本知识、实验方法的选择与检测系统的评价、生物化学检验的质量控制以及生物化学检验常用技术的原理和应用，涉及光谱分析技术、电化学分析技术、干化学分析技术、电泳分析技术、基因扩增技术、自动生化分析
《分子生物学与检验技术/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》包括分子生物学概论（第一篇，第一章至第四章）和分子生物学常用检验技术（第二篇，第五章至第十一章）两大部分。基于前期对国内医院、第三方医学检测中心的调研分析，借鉴欧美国家分子诊断领域的应用进展，第二篇的内容主要涉及聚合酶链扩增、核酸杂交等检验技术，以及单基因遗传性疾病、病原性微生物和肿瘤个体化靶向治疗有关的分子检验项目，并引入即将进入医学检验领域的下一代测序技术等内容，
考虑到护理专业的特色与特点，结合各学校教学实际，教材及教学时数做了一定程度的压缩和调整，辅助教材也应做了相应调整，在有限的教学时数范围内，合理安排理论与实验的比例，体现理论、实验和临床实践之间的内在联系，充分把握实用与够用的基本原则是十分重要的。经编委成员充分讨论后，将学习指导与实验指导整编一册，以方便学生和老师的使用。本教材实验指导部分包括实验目标、内容、原理、材料、方法、注意事项、结果及讨论与思考内容，可操作性强...
本教材由中华护理学会专家审定，与护理工作岗位密切对接。对护理的仪容、服饰、言谈、体态、工作场所礼仪、护患礼仪、护理纠纷处理、求职礼仪、日常礼仪和涉外礼仪等方面作了全面、详细的介绍，强调实践技能的重要性，注重职业礼仪的实用性和可操作性...
全书以近年来临床实验室常用的基础检验仪器和专业仪器为主线，重点介绍了检验仪器的分类、工作原理、基本结构、性能指标与评价、使用与维护及常见故障处理等内容。书中增加了大量模拟图、线条图、实物照片；力求图文并茂，形象直观。每章节后面还增加有本章小结和复习题...
侯玉华主编的《仪器分析实训》是医药高等职业教育创新教材之一。 本书共7个项目，包括紫外-可见分光光度法、红外分光光度法、原子吸收分光光度法、电化学分析法、气相色谱法、高效液相色谱法和薄层色谱法。每个项目包含基础知识、仪器结构、仪器操作规范和典型技能训练内容。 《仪器分析实训》供5年制药学高职相关专业使用...
本教材在编写思路、编写语言、编写内容和编写格式等方面有所创新。首先，它打破了以往的一些编写思路，没有束缚于本学科所包括的医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学这三门分支学科的严格界限，而是遵循由浅入深、由易到难的基本教育规则，在不影响知识的完整性和前后连续性的基础上，循序渐进地安排教学内容。其次，它的编写语言相对活泼清新，少了一些学究气和刻板生硬的学术面孔，比较符合、接近新一代高职高专学生的学习爱好和接受心理。再次，它在知识的取舍剪裁
本次修订充分考虑了高职高专教育的特点，按"实用为主、够用为度、突出针对性"的原则，在介绍中药鉴定技术的基础上，重点强调对中药鉴定技能的掌握与应用，着重培养有较强的实践能力及岗位适应能力的实用性、技能性人才。本次修订有一下特点：1.增加实训内容。新修订的教材每章内容后面附有实训内容，在理论教学的同时开展实训教学。实训部分，在编写方式上，按重点中药、易混淆品中药、常见中药三个不同层次编写，重点突出，详略得当，使学生对中药鉴定的技能易于学习
本书是全国卫生高等职业教育（专科）辅导教材“诊断学基础（第4版）”的配套辅导用书，与对新版诊断学基础主教材章节设置一一对应，每章节均包括自测试题、参考答案，紧扣执业助理医师、护士执业资格考试大纲，具有很好的自我检测、学习的作用...
本书共分为十一章，主要内容包括：心理学基础知识、心理发展与心理保健、心理应激与心身健康、心理咨询与心理治疗、心理护理、患者常见心理问题及心理护理、不同年龄阶段患者的心理护理等...
《全国中医药高职高专院校配套教材:中医诊断学学习指导与习题集(第3版)(供中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业用)》的编写，以《中医诊断学》（第3版）教学大纲为依据，以第3版教材为蓝本，命题范围涵盖了教材的全部知识点，对要求“熟悉”、“掌握”的重点内容以变换题型的方式予以反复强化。题型与各院校通行的考试题型保持一致，尤其强调与国家执业助理医师资格考试的题型和知识点接轨。内容编排与教材各章节完全保持一致，既方便学生同步练习，也
本教材以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养高素质服务型和技能型人才为目标。本教材有以下特点：以学生为中心，以“三对接”为宗旨，突出了科学性、实用性、启发性、教学适用性；知识结构上做到了规范化、标准化，紧扣执业资格考试大纲，使学生在学习过程中更加实用；采用了300多幅经典的解剖学图片和最新的实用图片，完美的和文字结合，使内容更加丰满、相得益彰；实验部分的编写上，在程序化的基础上，提高了实际操作性。在
《诊断学基础学习指导与习题集（第3版）》系国家卫计委\"十二五\"规划教材、全国中医药高职高专院校教材《诊断学基础》（第3版）的配套用书。该书内容包括学习重点、难点解析、学法指导、习题与实训指导。该书在帮助学生全面、系统地理解和掌握诊断学的基本知识、基本理论和基本技能的基础上，侧重训练学生提高分析和解决实际问题的能力。同时，考虑到学生毕业后继续升学深造和参加执业资格考试的需要，在试题内容和题型上进行了有机的衔接，强化了这两方面的练习。
本教材为全国中医药行业高等职业教育“十二五”规划教材，是以培养高等护理人才为目标，以高等职业护理院校学生为对象，以礼仪知识与护理专业有机结合为特色，结合护理实践进行编写。《护理礼仪》作为高职高专护理专业教材，也可供在职医护人员参考阅读。主要介绍了礼仪的起源和发展、护理人员的仪容仪表礼仪、护理人员的服饰礼仪、护理人员的举止礼仪、护理人员的公务礼仪、护理工作中的礼仪、日常交往礼仪、涉外礼仪等...
《中医妇科学（供中医学、针灸推拿、中医骨伤、护理专业用）》以服务人才培养为目标，坚持以育人为本，充分发挥教材在提高人才培养中的基础性作用，充分体现教育教学改革和教材改革成果；以提高教材质量为核心，深化教材改革，全面推进素质教育，实施精品战略，强化质量意识；以学生为中心，以力求职业教育专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”为宗旨，突出思想性、科学性、实用性、启发性和教学适用性。 《中医妇科学（供中医学
本书系国家卫计委"十二五"规划教材、全国中医药高职高专院校教材《中药炮制学》（第3版）的配套用书。本书内容包括学习重点、难点解析、习题及参考答案。本书覆盖规划教材的全部知识点，对必须掌握的"三基"知识以变换题型的方法予以强化。命题力求科学、严谨、规范，注意提高学生分析问题、解决问题的能力。书后附有期中、期末和执业药师考试模拟试卷及答案，可作为综合考试的组卷参考。可供高职高专各层次的学生，在学习完本书的基本内容后进行综合练习，以检查学习
《全国高职高专护理类专业规划教材:病原生物与免疫学(供护理及助产类专业使用)》是全国高职高专护理类专业规划教材之一，全书分为上、下两篇共三十二章。上篇为病原生物学，主要介绍了细菌、病毒、真菌、四体等病原生物的生物学特性、致病性与免疫学检查、微生物学检查、防治原则以及人体常见的蠕虫、原虫及医学节肢动物病原体的形态、生活史，致病、流行、检查、防治原则等内容。下篇主要介绍医学免疫学基本知识，包括抗原、免疫球蛋白与抗体、补体系统、免疫系统、免
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宋瑞祥
[日]熊田千佳慕著,张勇译
泰戈尔
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