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本书采用任务驱动模式，根据企业生产实际设置了11个学习任务。对于每一个学习任务均按照明确工作任务、学习相关知识、制定工作计划、任务实施和总结评价五个环节进行了系统讲解，让学生能够围绕引导问题主动思考，多动脑，多动手，实现理论与实践的零对接。本书主要内容包括：砂轮机手动控制电路、小型立式钻床点动正转控制电路、通风机接触器自锁正转控制电路、镗床主轴点动与连续运行控制电路、起重机正反转控制电路、卧式铣镗床自动往返控制电路、传送带运输机顺序控
《机械识图与制图》是机械类专业一门既有基本理论又有较强实践性的专业基础课，它是一门研究绘制工程图样、贯彻国家制图有关标准为主要内容的课程，它研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，为培养学生的识图、制图技能和空间想象能力打下必要的基础...
本书内容包括模架组成凌家的加工，模具工作零件（凸模、凹模型孔及型腔）的机械加工、特种加工、挤压（冷挤压、热挤压、超塑、铸造成型，简要叙述快速成型及快速制模，模具的装配工艺等。在内容上注重实用性、简明、通俗...
《数控车削加工与实训一体化教程》以国家职业标准《数控车工》（中级）规定的知识和技能要求为基本目标，参照企业数控车工及相关岗位的职业技能要求，将数控车削加工的基本理论与加工操作融为一体，以操作能力的培养为重点，按照任务驱动的教学方法编排内容，注重学生专业能力和综合素质的培养。本书共分八个模块，选用了技术先进、市场份额占有量最大的数控系统之一的FANUC（法兰克）作为加工平台，对数控车床加工知识和操作技能进行剖析。内容包括数控车削加工基础
本书本书根据《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》,结合“全国数控技能大赛”和“广东省数控技能大赛”的经验，注重综合素质的培养和整体技能的提高。重点介绍了自动编程、机床操作和加工等多方面的内容。以加工工艺、编程和操作为核心内容，突出了系统性、实用性、
本书是以学校创建《国家中等职业教育改革发展示范学校》的精神为指导，为促进学校发展，加速专业建设，推动课程体系改革，依据《国家职业标准》初级、中级普通车工知识和技能要求，按照项目教学培训的原则编写的。本书内容包括：普通车工技能的轴类零件、孔类零件、锥体类零件、成形面零件、螺
《国家中职示范校机电类专业优质核心专业课程系列教材：机械零件检测》是根据应用性、技能型人才培养的教学需要，着眼行业企业需求，紧密结合生产实际，跟踪先进技术，以《国家职业标准：机械检查中级工》为依据，体现了检查工的职业特色，分别以典型零件和典型部件为检测任务，涵盖了长度、
《传感器技术应用(中等职业教育改革发展示范学校规划教材)》编著者芦锦波。 本书是中等职业学校电子信息类专业教材，是以提高中职电子信息类学生对传感器技术课程学习兴趣为前提，体现“工作任务引领、做学教一体化”教学模式的项目式教材。书中将传感器技术的教学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为线索，引出传感器的定义、传感器的类型、传感器的工作原理、传感器工作过程、传感器应用电路分析、传感器信号处理的知识和技能学习。本书的教学内容主要包括传感器
《中央空调运行管理实务》是为高职、高专物业管理专业、制冷与空调专业、楼宇自动化专业及其他相关专业编写的专业课教材，系统讲述了中央空调运行管理基础知识，详尽阐述了目前最常用的中央空调系统的工作原理、结构，以及系统的运行、维护、操作方法。《中央空调运行管理实务》主要内容包括中
本书重点讲述了电力系统、变压器基础、电力变压器、绝缘子、低压断路器、高压断路器、高压隔离开关、低压隔离电器、熔断器、开关柜、变电站11个方面的内容，每个内容分认识、选择、安装、维护等几个方面进行阐述。本书以精讲理论、多练实践操作的原则进行编写，注重培养学生的动手能力。
本书主要讲述了家用电器维修基础知识、常用电热器具、常用厨房电器、吸尘器原理与维修、电风扇原理与维修、洗衣机原理与维修六个项目内容。本书以典型产品为例，力求通俗易懂、举一反三，同时对产品中采用的新技术进行了较详细的介绍，具有针对性、典型性、实用性的特点。每章后面都配有体现教
《“做学教一体化”课程改革系列规划教材：电工技术基础与技能》是根据教育部于2009年发布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，同时参考了有关的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准编写的。 《“做学教一体化”课程改革系列规划教材：电工技术基础与技能》主要包括认识
本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材《电工技术基础与技能》的配套教学用书。依据教育部2009年3月颁发的《中等职业学校电工技术基础与技能专业基础课程教学大纲》，结合中职学生的认知特点和课程的设置特点，参照相关的国家职业技能标准和行业职业技能鉴定规范编写而成，供配合主教材使用...
陈金伟等编著的《机械制图》为满足中等职业学 校学生的就业岗位群职业能力的要求——突出识图能 力的培养，从学生实际出 发，介绍了机械制图的基本知识和基本技能。全书共 分五个模块进行讲解。 《机械制图》适合于中等职业学校(普通中专、 职教中心、技工学校、职业高中、职工中专等
本书根据“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育方针，参照相关的国家职业标准和行业职业技能鉴定规范，结合示范性专业的课程标准，总结多年教学经验编写而成。书中针对中等职业教育实践能力和职业技能的培养目标，运用项目教学法，充分体现“先动手后理论，理实一体”的教学模式，从整体内容到体系构架，以突出实用、简明为宗旨，着重提高学生数控车削中、高级技能，力求全面提升学生的综合职业素养，是数控车削实训教学的提高版。 本书主要内容包括数控车削实训基
本书是根据国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的精神,以提高人才培养质量为宗旨,以创新教学内容为核心,通过联合学校教师、企业专家组建“校企合一”课程开发团队,基于工学结合一体化的课程理念进行开发的。本书的主要内容包括系统无显示、无背光的故障诊断与排除,数控机床主轴不转的故障诊断与排除,数控机床加工尺寸超差的故障诊断与排除,数控机床电动刀架不转的故障诊断与排除,数控机床急停报警的故障诊断与排除,切削螺纹螺距不对及乱牙的故障诊断与排除
本书是教育部、财政部中等职业学校教师素质提高计划涉及的70个重点建设专业项目中“机电设备安装与维修专业师资培训包开发项目”核心课程培训教材之一。 本书共有机电设备机械电气安装调试工艺过程及其工具、普通金属切削机床的安装与调试、CK6140数控车床的安装与调试、精密机电设备的安装与调试、XHK715加工中心机床的安装与调试和常用机电设备的振动与噪声控制六个模块，并遵循项目引领任务驱动的行为导向教学理念，理实一体化地将多门学科、多项技术
本书是根据中等职业教育培养目标,适应中等职业教育“行为导向，任务引领”的特点，结合企业调研并与企业专业人员合作编写的。书中增加了大量元件立体图和原理示意图，删减了抽象的理论知识，引导学生从日常观察中发现问题、提出问题、解决问题，使学生带着任务去学习，在实训中掌握技能。_x00B_本书包括液压与气动两部分，其中液压部分有七个项目，气动部分有四个项目。从认识液压设备到实训室设备，从液压与气动元件的结构到液压与气动元件的维修，从分析基本回路
1.针对汽车专业编写。 2.采用最新的国家标准...
本教材根据模具设计与制造专业的岗位要求、工作流程以及职业技能标准，结合编者长期在生产第一线、教学课堂、实习工厂积累的经验，采用任务驱动模式精心编写而成。全收分上、下两篇，共14个单元。上篇为电火花线切割加工，主要介绍了数控电火花线切割加工概述，线切割加工工艺流程与安全生产，线切割机床电极丝的安装，线切割机床的加工准备，影响线切割加工工艺指标的因素，3B指令编程和ISO代码编程等；下篇为电火花成形技术，主要介绍了电火花成形机床，电极设计
本书是根据中等职业教育的培养目标，结合《中华人民共和国职业技能鉴定规范——无线电装接工》(初、中级)职业技能规范编写的实训教程和技能训练用书。 本书共分两部分：第一部分为7个项目，包括电子装接操作安全常识、常用电子元器件的识别与检测、电子实训准备工序、手工焊接技能、电路图的识读与常用工艺文件、常用电子仪器的使用、电子产品装配实例；第二部分精选了职业技能鉴定国家题库中的经典训练题，对掌握技能考证理论知识有较大帮助。本书内容按电子产品装
本书是“十二五”职业教育国家规划教材，经全国职业教育教材审定委员会审定。本书在编写过程中坚持实用、能用、基础牢固的原则，在充分考量设备机械维修的理论知识、实践技能的基础上，结合中级机修钳工国家职业标准、设备维修工必知的岗位任务，以完成典型零件修理、典型设备修理为主线，设计了三个单元共九个实用的学习项目，包括拆装螺纹连接件，拆卸、测绘、修理轴类零件，拆卸、装配、修理轴承，拆卸、装配、修理齿轮传动机构，修理普通机床，认识数控机床，数控机床
《传感器技术及应用》突出教、学、做三合一，强调从实践中学习理论知识，再用理论知识指导实际工作。《传感器技术及应用》按照“以任务为载体，以项目为驱动”的职业教育教学理念编写，每个教学任务设有“基本知识”，*大多数任务设有“基本技能”，每个任务结束后通过“任务评价评分表”检查学习情况。 《传感器技术及应用》共分4个单元，单元1为传感器基础，指导学生认识传感器，介绍传感器的基础知识；单元2为常用传感器，详细讲述了电阻应变传感器、电感式
本书共10个任务，主要内容包括设备维修安全、灯泡回路组成及检测、电烙铁钎焊、风扇控制回路、直流电动机的控制、投币器与传感器的应用、信号检测与自动控制、砂轮机原理与维护保养、机床双速主轴控制、数控机床的维护与保养等。本书以工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容，每个项目均来源于生活和工厂的典型案例，可操作性强。每个任务内容主要由课前导读、情景描述、任务实施、活动评价、相关知识、知识拓展等环节组成。本书可作为中、高等职业技术学院数控技
本书以培养数控铣工初、中、高级技能人才为目标，以培养学生的数控铣削加工工艺设计和程序编制技能为核心，以学习任务为导向，以FANUC数控系统为主、详细介绍了数控铣削加工工艺设计、数控铣床/加工中心的编程、操作等内容。本书以培养职业岗位能力为目的，按照基本工作过程的“五步法”组织设计，具体教学设计过程按照：情境创设（任务导入）→组织实施（任务实施）→考核评价（任务评价）→知识拓展→相关知识（任务指导）五步法来组织实施。书中介绍的数控铣削加
全书共 13 个任务，主要内容包括入门教育、数控车床基础知识、小锥度芯轴的加工、槽类零件的加工、圆弧轮廓零件的加工、套类零件的加工、螺纹类零件的加工、传动轴的加工、端盖的加工、手柄的加工、散热件的加工、防尘盖的加工、保温杯的加工等。每个典型的加工任务按照加工准备、数控编程、数控车床操作、零件加工、零件检测、数控车床维护与精度检验六个步骤进行。通过本书的学习，学生不仅能够学习数控车床操作和加工工艺编制基础知识和基本技能，以及掌握运用基础
（1）优秀的教学辅助资源，提供了全新的立体化教学手段 （2）参考教育部新版机械制图教学大纲，适应教学改革新形势。 （3）内容难度适中，图例新颖，适用面更广...
全书共十三个典型任务，主要内容包括设备维修安全、数控系统硬件线路连接、数据系统数据备份、急停、超程功能调试、伺服系统功能调试、机床参考点功能调试、手动功能调试、自动运行功能调试、冷却功能调试、主轴功能调试、刀具功能调试、常见故障方法与排除等...
何吉利编著的《机械图样的识读与绘制》的编写基于以下两大特色和创新： 1．以工作任务为引领，在具体任务和实例的选取上，突出实用性和典型性，以培养学生的职业能力。 2．基于岗位工作能力，量身定制中高职机械图样的识读与绘制课程的衔接。根据不同的中高职培养目标对应的职业(岗位)群，对课程结构和教学内容进行调整优化，不仅在课程结构上形成了中高职层次的纵向衔接，且在课程内容上形成横向贯通，尽量降低教学内容的重复率。...
《模具钳工》根据国家中等职业教育一体化教学计划和教学大纲组织编写。《模具钳工》知识点主要包括划线、锯削、锉削、钻孔、铰孔、螺纹加工、研磨、镶配、装配与调整等基本操作技能，以及常用工具、量具、刀具及设备的使用与维护知识等。 《模具钳工》适用于中等职业技术学校机械加工类专业教材，也可作为职业培训教材或自学用书...
胡晓东主编的《数控铣床操作技能实训教程(中高职衔接核心课程精品系列教材)》为中高职衔接教材，分为上、下篇，共八个模块。教学内容及教学要求依据《国家职业标准(数控铣工／加工中心)》中、高级要求组织编写。上篇为中职部分，主要包括数控铣床(加工中心)操作技能实训认知、基本维护保养、安全文明生产、常用系统基本操作、加工工艺分析、手工编程及综合项目技能操作实训等内容，用于中职阶段(或中级工)的理实一体化教学；下篇为高职部分，主要包括数控铣床(加
本书共13个任务，即安全教育、认识plc的内部结构、识别fx系列plc面板及plc输入信号的调试、三相异步电动机正反转控制、三相异步电动机Y-△降压启动、PLC控制抢答器、八段数码管显示、三盏彩灯的循环控制、步进控制多种液体的混合、传感器与PLC的连接、步进控制气动机械手、步进控制大小球分拣、步进控制交通灯...
本书以项目化教学方式进行编写, 按工作过程设置项目, 共分为四个项目、三个附录。包括划分工程地质单元、统计岩土工程参数、绘制工程地质图、编写工程地质勘察报告等...
本题库依据《重庆市电子技术基础与技能课程标准》和《重庆市电子技术基础与技能教学质量检测评估要点》，结合职业院校学生的教育教学特点编写，内容包括晶体管及应用、直流稳压电源、常用放大器及应用、信号调制与接收、数字电路基础和逻辑电路等6个模块。题库共收录习题2000道左右，每道题后均注明了试题的类别、难度与考察知识点，每小节后均有二维码，扫面可查看答案...
本教材为近年中高职数维专业开设的核心课程，国内关于数控系统装调与维修的教程较多，基本是对某种数控系统维修说明书的重新编排梳理成文，或对流行的几种数控系统的调试内容进行对比说明，或是故障案例处理进行原理和经验总结归纳,都不是很适用中等职业学校或技校学生。本书是立足适用于中职学校学生学习数控系统维护与维修类课程的典型教材。教材以主流的FANUC 0i Mate D数控系统为载体，作为基础入门教程，在内容的编排上遵循系统调试与维护的三大模块
《机械制图（第2版）/中等职业教育“十三五”规划教材》较全面地介绍了机械制图国家标准和制图的基本知识，点、线、面及立体的投影原理和方法，标准件和常用件的规定画法，零件图和装配图的表达方法等内容。 《机械制图（第2版）/中等职业教育“十三五”规划教材》是中等职业学校矿山工程专业的教学用书，也可作为中等职业学校其他专业教学用书以及从事有关机械工程的技术人员的参考用书...
本书根据职业技术院校教学和企业员工培训的需求编写，对装配钳工所涉及的四大模块技术做了详实的介绍，包括装配钳工概述、装配钳工基本操作、典型机构装配、典型机床装配，并通过17个项目、68个任务循序渐进、图文并茂地描述装配钳工所涉及的工作内容与技术要求。书中引用大量的生产实例，紧密结合生产实际，能够使学生充分掌握装配钳工的相关知识与技能，具有较高的参考价值。本书可作为现场装配钳工的实用参考书，同时，无论是高职院校的机械系、机电系学生，还是技
本书为国家示范性中等职业技术教育精品教材之一, 共分11个项目开展, 囊括数控铣床的基本操作、平面铣削加工、外形铣削加工、台阶零件加工、内槽加工、内轮廓加工、钻孔加工、镜像铣削加工、旋转加工、综合零件加工和半球铣削加工等。它不仅将理论知识与实践能力相结合, 而且重在培养学生的职业素养、职业能力、劳动观念。书稿是本着”通俗、实用、可操作”的编写原则, 按照由易到难, 简单到复杂的顺序编写的...
本书内容包括钳工的基础知识、划线、锉削、锯削、錾削、孔加工、螺纹加工等。本书力求做到通俗易懂，内容丰富，实用性强；理论问题的论述条理清晰，便于掌握；实例分析典型全面，完全结合生产实际，有利于培养学生的应用能力。 本书适用于高职高专机械类各专业的钳工实习；也可以作为工程技术人员的培训教材和参考用书...
本书是陕西省教育厅中等职业学校教师素质提高计划中数控技术应用专业师资培训包开发项目［zzpxb07］的成果之一，是依据企业的工作岗位和工作任务开发设计的。书中内容设计以数控加工工作过程为导向，以数控加工工作任务为驱动，学习任务基本上来源于企业真实的典型任务和具有工学结合特色的课程内容，是面向中职骨干教师培训的专业核心课程教材。本书包括四个项目：零件数控车削加工、零件数控铣削加工、零件四轴数控加工和零件五轴数控加工。
本书主要内容包括: 入门知识、划线、錾削、锉削、锯削、钻孔、螺纹加工、综合技能考核训练, 共计8个课题...
本书属于“国家高技能人才培训基地系列教材”，是一本针对职业院校和培训机构的数控车工中的高级工实训教学、考证辅导以及车铣复合加工教学的教材。本书内容丰富、深入浅出、针对性强，讲述国内较流行的GSK980TDb数控系统的操作方法和编程指令、数控车床及车铣复合车削中心加工的基本操作，是一本实用性强、适应面广的教材。本书既可供职业技术学校数控加工专业学生使用，也可用于中、高级数控技术人员的培训，或作为从事数控机床工作的工程技术人员的参考书...
本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，是在第1版的基础上修订而成的。本书分为基础篇和实训篇两部分。基础篇分为三章，第壹章为数控车床概述，讲述了数控车床的结构、性能特点和主要部件等，让读者对数控车床结构有一个大体框架的了解。第二章为数控车床加工工艺，从图样分析、坐标系建立、数值运算、工艺分析、编程加工等方面介绍数控加工工艺的内容，让读者理解如何进行数控加工工艺分析和加工工艺设计。第三章为数控车床编程基础，详细介绍了数控编程指令的用法
本书为中等职业教育国家规划教材《电工技术》的修订版,即《电工技术》第4版。全书主要包括直流电路、单相交流电路、三相交流电路、变压器、电工仪表及测量、电动机、电动机的控制、供电及用电、电工电子元器件简介、电工实验与实训等内容。本书面向中职技术应用型人才的培养目标以及电工新技术的发展,重视理论与实践相结合,讲法新颖,通俗易懂,体现中等职业教育教学特点。 本书配有电子教学参考资料包(包括教学指南、电子教案、习题答案),详见前言...
《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：机械基础（第2版）（含习题册）》为中等职业学校机械专业的专业基础课教材，被评为教育部职业教育与成人教育司推荐教材。其主要内容包括静力学、材料力学、机械零件、机械传动、机构和液压传动等。 《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：机械
《中等职业教育课程改革新教材：车工技能训练》是为了适应中等职业教育教学改革的需要，结合中等职业教育的特点，从“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向”的教育理念出发，按照从易到难，从简单到复杂的原则而编写的。全书由绪论和4个项目构成，主要内容包括加工阶梯轴、加工套类零件
本书分十章, 包括: 机械加工的概念、金属切削机床及刀具、夹具、机械加工工艺规程的制定、典型零件的加工、机构加工精度、装配工艺基础等...
《焊接工艺与实训(国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材)》是中等职业学校“以就业为导向、以能力为本位”的教材，是根据教育部颁发的中等职业学校《焊接技术应用专业教学指导方案》中专业主干课程“焊接工艺”教学基本要求，并按照国家职业标准《焊工（中级）》和有关行业的职业技能鉴定规范编写的。《焊接工艺与实训/国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目成果教材》共八章。靠前章介绍焊接电弧、接头、坡口、焊缝、焊接位置及焊接工艺评定等焊接基
本书是为了满足中等职业学校培养计算机应用及软件技术领域人才的需求编写的。全书采用任务驱动模式，提出了25个兼具实用性与趣味性的具体任务，介绍了3ds Max 2016在建模、材质、灯光、摄影机和动画等方面的基本使用方法和操作技巧。本书通过大量的工作任务实施和上机实战训练，提高读者的实际操作能力。 本书可以作为中等职业学校三维动画相关课程的教材，也可以作为相关培训机构的教材，还可以作为三维动画爱好者的自学参考书...
随着汽车保有量的逐年增加，汽车与能源、汽车与交通、汽车与环保、汽车与城市化等矛盾也日益凸显，发展新能源汽车已刻不容缓。从21世纪初的“十五”863计划中有关电动汽车重大专项政策颁布开始，到2009年制定《新能源汽车生产企业及产品准入管理规定》，新能源汽车越来越受到国家层面的关注。近年来，新能源汽车产销量呈爆发性增长态势，新能源汽车的保有量越来越多，由此带来了新能源汽车的维修问题。新能源汽车的维修方法和传统内燃机汽车有很大的差异。新能源
本书分10章，系统地介绍了工程材料及其性能、金属学基础知识、铁碳合金及碳素钢、钢的热处理、合金钢及硬质合金、铸铁、有色金属及其合金、非金属材料及新型材料、机械零件材料的选择、零件毛坯成形概论，书末还附有4个简明的选做实验。本书是作者集多年教学经验并结合高等职业教育教学改革、示范院校建设而编写的。良好体现“必需、够用和少而精”原则，删减理论、整合内容、突出基本应用。大特色：教师学生“双轻松”——“教师愉快教”与“学生快乐学”，设计方式和
本书根据全国中等职业学校电子类专业教学大纲，结合河南省电子技术应用专业教学标准，并参考历年来全国电工电子技能大赛方案编写而成。全书共分8个项目，分别为电的认识与安全用电、认识直流电路、观察电容器的充放电现象、观察电磁感应现象、认识单相正弦交流电路、认识三相正弦交流电路、认识非正弦周期电路、认识瞬态过程。本书为新编校企合作实验教材，采用了适应技能培养的"项目+任务”的编写体例，突出了工学结合、适应"双证”、体现"四新（新知识、新技术、新
梁实秋
泰戈尔
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
刘争争
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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