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本书第1章主要介绍了药源性疾病的概念、诱发因素，并通过国内外众多药害事件说明其危害及防治的重要性；第2章主要介绍了我国药物不良反应的监测制度、方法及药物警戒制度；第3章至第14章，以疾病为纲，分别介绍了致病药物引起疾病的机制、防治措施、治疗原则等。第15章介绍了抗菌药物相关的药源性疾病；第16章介绍了中药药源性疾病产生的原因、防治措施以及我国中药ADR监测的措施...
本教材由绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢及下肢等章节组成，各章均包含概述、局部层次解剖、器官与结构的位置、毗邻关系、血液供应、淋巴回流、神经支配与解剖操作以及临床应用等内容。同时，本教材为融合教材，拓展了数字教学配套资源，以扫描二维码作为本课程学习的辅助模式。全书编写力求做到内容精炼、文字表达准确、名词术语规范、重点突出、图文并茂，注重体现中医药院校的特色，并适当联系临床，具有广泛的实际应用价值。也融入了思政元素
基于力学理论及其逻辑思维认识人体运动特征、运动损伤、康复治疗与评估等是康复从业人员的基本专业需求与素养。本教材在兼顾基础力学理论学习的基础上，更大程度上突出力学理论与方法在人体运动规律、运动损伤分析中的应用...
本书主要重于阐述康复医学的基本概念、基本理论、基本知识，促使临床医学、护理学及医学相关专业的医学省能全面了解和掌握康复医学的内涵和理念。主要内容包括：康复医学概述、功能评定学、康复治疗学、康复临床学等四部分内容。增加了临床案例分析部分，利于学生结合实际病例学习...
本分册（系统解剖学部分，局部解剖学部分）根据医学生的培养目标，将实验教学内容进行了重新安排，注重基础与临床的结合、并适当融入了本学科的进展，使学生对解剖学相关的理论有更深的了解，同时掌握基本的研究方法，为学生进入临床后学习打下坚实的理论基础和实践基础...
我国传统医学素有“药食同源”的理念，食品中各种营养物质的探明、开发和利用均涉及营养与毒性的问题，而营养与毒性的观察和检测，均需要通过动物模型或细胞模型进而观察脏器、组织、细胞的病理形态改变等病理学实验来进行探索和研究。 本教材坚持“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）、“三特定”（特定对象、特定要求、特定）和“五性”（思想性、科学性、启发性、优选性、实用性）的宗旨，结合老一辈病理学家的宝贵经验进行编写。教材分十四章阐述了细胞、组织
本教材以热带食品卫生问题为案例，以热带资源食品为原料，让学生在实践中探寻热带资源食品存在的卫生问题和营养价值特点。教材内容与时俱进，既有传统的检测方法，亦有官方认可的近期新检测方式，让学生的学习和未来实际工作接轨。编者以团队近年来研究的热带人群存在的营养学问题为案例，结合理论知识，引导学生完成对人群营养调查，营养评价，营养干预等公卫执业医必须具备的技能的学习...
编者团队在多年教学实践中发现，《病理生理学》蕴含着丰富的思政教育素材，病理生理学主要任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体的代谢和机能变化，为疾病的防治提供理论和实验依据，是医学教学中的一门重要的基础课程。 因此，为了将立德树人贯彻到《病理生理学》教学全过程、全方位、全员之中，推动本专业课程思政建设，构筑医学育人大格局，编者团队深度挖掘专业思政案例，在已有课程教学内容基础上进一步梳理和开发，形成依托病理生理教学知识点的案例元素，对
为推动我国听力与言语康复学事业的发展，培养高素质、合格的听力与言语康复学专业人才以服务广大听力与言语障碍患者，推动我国听力与言语康复学专业本科教育的规范、全面、创新性发展，在教育部、卫生健康委员会的指导下，人民卫生出版社经全国广泛调研及专家论证，确定了本系列规划教材的品种共13册：《听力学基础》《耳鼻咽喉疾病概要》《诊断听力学》《小儿听力学》《康复听力学》《助听器及其辅助设备》《人工听觉技术》《宏观听力学与市场营销学》《听力学实训教程
本书紧密围绕《医疗护理员培训大纲（试行）》，主要分为四部分编写，包括以患者为主要服务对象、以老年患者为主要服务对象、以孕产妇和新生儿患者为主要服务对象的医疗护理员培训内容。注重实践性和实用性，形式上图文结合，内容通俗易懂，便于医疗护理员理解和掌握，可作为医疗护理员培训的规范化教材和自学之用。本书针对医疗护理员普遍存在知识水平基础薄弱、学习时间分散的现象，以图文结合形式呈现照护要点，使之通俗易懂，同时不同章节之间既有独立性、又有相关性，
本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，根据耳鼻咽喉头颈外科学教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，内容涵盖耳科学、鼻科学、咽科学、喉科学、头颈科学、颅底外科学等内容。本书特点：1.彰显本学科的外科属性：强化外科基本训练、强调手术治疗价值；2.重视肿瘤外科基本原则：重新编排系统介绍恶性肿瘤诊治规范、避免知识碎片化弊端；3.平衡病变与保留功能的关系：耳鼻咽喉器官涉及诸多重要功能，但清除病变应为首要考量。本书供普通高等
本书为全国中等卫生职业教育规划教材，讲述疾病的普遍规律，许多疾病共有的病理变化；各系统常见疾病的特殊规律。为了适应中等卫生职业学校教学和护士执业资格考试新大纲的要求，帮助学生复习，加深理解，把握教材的重点、难点，检验学习效果，本书以案例为先导，引出教学内容，设有知识链接、考点、小结、案例分析、目标检测等栏目...
本书综合国内权威药用辅料领域专著，广泛参考英文原版文献和书籍，兼顾教材与专著的可读性、实用性与专业性，联合国内数十家医药类大学共同编写。全书共分两大部分，六章内容。主要内容如下：第一部分为总论，设两章：第一章概述中药药用辅料，包括中药制药用辅料的历史沿革，发展现状的系统介绍；第二章阐述药用辅料的主要性质，包括传统制药用辅料的组成与基础研究状况，小分子药用辅料及药用高分子材料的结构与性质；第二部分为分论，涵盖第三章至第六章内容，分别介绍
论概述了针灸学的概念、范畴和主要内容，阐述了针灸学的发展简史、对外传播和国际交流，归纳了针灸学的学科特点和学习方法；上篇为针灸基础理论，主要阐述了经络腧穴的基本理论知识，重点介绍了经络的概念、循行路线及规律和腧穴的归经、定位、主治和操作等；中篇为针灸技术，主要论述了针灸技术的作用，重点介绍了以毫针、艾灸为主体的各种针灸技术的基本知识和操作要求等；下篇为针灸治疗，主要论述了针灸治疗原则、作用和治病特点、针灸诊治规律、针灸处方等，具体阐述
本书为全国中医药高等教育中医骨伤科学专业院校规划教材之一。中医骨伤康复学是研究和阐释中医骨伤康复疗法的基础知识、基本理论、基本技能以及其临床应用的一门学科，它是在中医康复学和中医骨伤学的基础上形成和发展起来的一门交叉学科，也是中医学的一个重要组成部分，在中医临床以及康复领域占有重要的地位。本课程教学内容按照学科体系分为六篇，第一篇主要介绍中医骨伤康复学的理论基础，其他篇章分别从骨折、脱位、筋伤、骨病和围手术期康复的常见病证进行阐述。课
本书包括“放射诊疗部门护理质量管理”和“介入手术室护理质量管理”两部分，共16章。各部分内容涵盖了护理人员、仪器与设备、物品、护理安全及环境、感染控制的管理，具体的护理质控标准及监测指标，有的还分享相应护理质量管理的案例，丰富了放射科管理规范与质控标准的内容；针对放射科医技人员管理规范不全的现象，补充了放射防护、设备维护、影像质控等现行的行业标准。本书配有较多的护理及管理的流程图、清晰简明、具有可操作性，是国内为数不多的全面细致介绍放
本书为普通高等教育“十一五”***规划教材，由来自25所院校的31位教授、副教授（其中博士生导师14人）共同执笔。全书采用了国际新的Cox生物学分类系统，共5篇20章。重点阐述了我国常见的严重危害人体健康的寄生虫和重要病媒节肢动物，收录了我国少见但具有潜在威胁的人体寄生虫，并较系统地介绍了寄生虫病实验诊断技术。为适应双语教学，主要名词概念和重要虫种的生活史采用中、英文双语表达，插图用中、英文标注。为拓展寄生虫学知识，加深对相关内容的理
本书是复旦大学校级精品课程、医学院人文核心课程群的思政示范课教材，入选上海市高校课程思政领航计划。全书共分4篇20章，一为理论篇，二为方法篇，三为因素篇，四为策略篇。包括社会医学发展模式相关理论，卫生与社会研究方法评价，社会健康为状况和研究方法，卫生策略服务体系、社会病防治、全球治理。系统地从理论研究方法，健康因素卫生策略进行阐述。将基本理论、基本知识实践作为重点介绍，突出思想性，科学性，启发性，优选性和实用性...
《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·北京大学口腔医学教材:口腔修复学(第2版)》是北京大学为八年制本科生组织编写的系列长学制教材中的一本。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材·北京大学口腔医学教材:口腔修复学(第2版)》第一版于2005年出版，已至少被7届8年制学生使用，同时也被国内其他一些兄弟院校选作教材应用。此次再版书分14章，比第一版书增加了“计算机辅助设计与制作在口腔修复学的应用”一章；编者秉承修改错误，增加已成熟的新知
本书根据近年来组织学与胚胎学5年制本科教学大纲以及教师和学生使用该教材的体会编写而成，主要内容包括：绪论；细胞；上皮组织；结缔组织；软骨和骨等...
解剖学实验教学不仅仅是单纯的验证理论课所教授的内容，同时，在实验室还要讲授教学大纲中所规定的部分内容，这部分内容是在大课少讲或不讲的，但又是医学生所必须具备的知识。实验过程中，在教师指导下学生通过对人体形态结构的标本模型等进行独立的观察、寻认、分析、对比、描述、记忆、归纳总结，从而获得比较全面、系统的解剖学知识。同时．学生还需运用人体整体性的观点、进化发展的观点、人类社会性的观点、形态与功能相统一的观点、理论联系实际的观点，来完成整个
张震康等主编的《口腔颌面外科学(第2版北京大学口腔医学教材普通高等教育十一五国家级规划教材)》仍以“三基”教育为主，体现长学制教材的特点，涵盖相关职业医师资格考试的基本内容，并对口腔颌面外科专业的最新进展进行简要介绍。编写形式保持了第一版的风格，将学生必须掌握的英文专业词汇编入教材之中，书中列出常用口腔颌面外科学名词的英文解释，以强化学生对英文专业名词的记忆。采用双色套印，使教材显得生动、活泼...
本书共分为十六章，主要内容包括：细胞、组织的适应和损伤；损伤的修复；局部血液循环障碍；炎症；肿瘤；心血管系统疾病等...
《系统解剖学(供基础临床预防口腔医学类专业用第8版全国高等学校教材)》体现了时代特点，将医学精英教育与国家“卓越医师”计划的医学教育改革思路融人教材内涵建设之中。在精益求精，减少学生负担的前提下，尽量多的将基础理论与临床实际联系的要求寓于教材内，以启迪学习灵感，激发学习
第2轮全国高等学校本科康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材（共17本），在第1轮卫生部“十一五”规划教材的基础上，经全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社认真组织调研、论证和研讨，从全国遴选主编、编者，按照“三基”“五性”“三特定”的编写原则，突出专业特点，认真落实修订编写，力争实现“好教、好学”。为培养更多合格的康复医学专业人员作出贡献...
高等医学院校康复治疗学专业教材之一，主要介绍物理疗法中运动疗法在康复医学临床实践中的应用。全稿分十章，第一章为临床运动疗法实践基础，第二至九章分别介绍临床各科疾患的运动疗法，第十章为临床运动疗法实践中危险因素管理。适合高等医学院校康复治疗学专业学生、康复医学临床人员...
本书是专门为中国医学生打造的病理学双语教材。由国内20家医学院校的病理学教授联合美国华裔病理学者依据robbins basic pathology的最新版(第8版)进行改编。改编以国内教学大纲为依据，对原版内容进行了删节、调整和适当补充。改编版教材既保留了原版精华
本套教材以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从最初的科研设计到最终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新
为了保证编写质量，提高编写水平，突出先进性、科学性和适用性等特点，每章分别由1位解剖学专家和1位外科学专家共同编写。在重点叙述人体各局部的表面解剖、层次结构、器官内结构、位置毗邻、神经血管的分布和变异等基础上，穿插相关疾病的发生发展机制、诊断和手术解剖等，渗透新诊断技术和新手术等临床研究进展...
《儿科学》是本科儿科教材新增加的品种，根据全国高等学校普通高等教育儿科专业“十二五”本科规划教材的编写精神和修订要求，由来自全国十二所知名大学附属儿童专科医院和附属医院儿科长期从事儿科临床工作、具备深厚学术造诣和丰富临床教学经验的12位专家集体编写。 《儿科学》主要对象为五年制儿科专业本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重“三基”，是医学生儿科临床实践学习的重要参考书。 《儿科学》编写了儿科各系统常见疾病的英语
《护理学专业器官系统教学创新教材》适用于以“器官系统”教学模式的护理学专业本科生学习使用，也可供专科学生、临床医师和基层医务工作者学习参考...
《实验诊断学(供8年制及7年制5+3一体化临床医学等专业用第3版)》是在第2版的基础上进行了修订。修订的指导思想是依据医学发展的趋势、思维模式的转变、精英人才的需求以及符合以人为本、继承发展和与时俱进的精神。因此，本版仍以培养八年制高级临床医学人才为对象，以培养学生的创新思维和实践能力为重点。更加强调“三高”(高标准、高起点、高要求)、“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)和“五性”(科学性、先进性、实用性、启发性、逻辑性)的精神和
《临床肿瘤学概论》不仅可作为医学院学生学习之用，还可以作为肿瘤学专业的研究人员参考材料，也可为临床应用提供一定指导...
《生理学（第3版 八年制 配增值）》为全国高等学校长学制临床医学专业系列规划教材之一，是全国高等医药教材建设研究会规划教材，也是卫计委十二五规划教材。是我社的重点规划教材...
本书除小儿内科学的内容外，还包含了儿童保健学和小儿外科学的主要内容。其次，书中编写上按器官-系统整合，并强调儿童与成人的区别，儿童不是成人的缩影，每章节之前均介绍该系统的解剖生理特点，在疾病的病因、发病机制、临床表现及治疗等方面均突出儿童的特点；另外，书中的每节后都附有小结与思考题...
本书是“十二五”职业教育国家规划教材，以人体各系统为主线,全面介绍了临床医学基础及相关内容，共十四篇。在第一篇中以诊断技术为主线，包括了常见症状的问诊，体格检查技术及多种临床常用的器械检查、实验室检查。根据医学相关技术专业的各自特点，在第二篇中重点讲述了临床常用治疗方法。在以后的各篇中一改以前同类教材以学科为序的编排方式, 首次以系统为主线介绍临床各科常见疾病的诊断、治疗原则和要点。第二版中根据医学技术类不同专业对临床常用技能的要求，
本书是按照护理专业学生培养目标和"以器官系统为中心"教学改革要求编写的。全书共分两篇，第一篇为消化、代谢篇；第二篇为内分泌系统、风湿免疫篇。全书约55万字。本书适合本科护理专业的学生以及相关教师使用...
我国的医学教育事业有了很大的发展，从国情出发并根据医学教育规律和特点，逐步形成了具有我国特色的医学教育体制和机制。随着全面推进素质教育和高等医学教育一系列改革计划的探索，如何深化临床医学教育综合改革、优化临床医学人才培养结构、稳步提高医学教育质量并适应我国医药卫生事业发展，成为我国教育界的一个重大议题，同时，如何将改革与发展的理念落实于教材编写等具体实践之中，也确确实实对我们教育工作者提出了新的要求。面对新形势新要求，我们要积极思索如
本书是卫生管理专业卫生部十二五规划教材之一。本套教材主要根据目前国内卫生管理专业招生和教学情况组织规划。编写遵循“三基、五性”的原则，结合卫生管理专业的特点和学生就业，紧跟国际学科发展，同时注重学生人文修养和实践能力的培养。...
柳忠辉、吴雄文主编的《医学免疫学实验技术》秉承前一版编写时强调的科学性与实用性特点，对新的免疫学技术加以补充，在兼顾广泛应用的免疫学基本技术的同时，更融入了近年出现的新技术、新方法，使本书更能适应现代免疫学实验技术教学与科学研究。《医学免疫学实验技术》共包括23章及附录，分别叙述了抗原一抗体技术、细胞免疫学技术、常用免疫动物模型以及免疫学常用试剂的配制及其适用范围。本书在讲述实验原理和实验流程的同时，分别列举了各类典型实验，并重
该套教材以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从最初的科研设计到最终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创
本教材系统、全面又详细地介绍了生物医学电子学的基本原理、常用电路及其设计、典型医学仪器原理和构成。本教材的特点在于紧跟科技发展的步伐，内容详实而又先进；理论紧密联系实际，体现了学以致用的宗旨；涉及专业知识面宽，但不止于表浅与空泛；重点突出，注意素质培养...
《实用临床普通外科学教程》囊括了肝胆外科、胃肠外科、甲状腺外科、乳腺外科、血管外科、小儿外科常见疾病（如肝癌、肝硬化、胆结石、甲状腺肿瘤、乳腺癌、血管瘤等普外科常见疾病）的诊断、治疗护理等知识，主要突出实用性...
器官移植是用健康的器官去置换被损害、丧失功能而无法挽救的器官的医治措施。根据供体的不同,器官移植可分为自体移植、同种异体移植和异种移植。器官移植医学的进展包括以下几个方面: ①发现人类及各种常用实验动物的主要组织相容性抗原系统,并明确主要组织相容性复合物为移植治疗的基本障碍;②各类器官移植外科技术的发展和完善以及各种显微外科移植动物模型的建立和应用;③免疫抑制剂的开发和临床应用,使器官移植得以成为稳定的常规治疗手段;④从细胞水平到亚细
《外科学》第3版保持了第2版6个部分的结构内容，但在创伤与骨科及神经外科中增加了相应内容，共72章。在原有教材整体结构基础之上，第3版教材修订内容在30％左右，并尽力做到教材的层次分明，逻辑性强，结构严谨，文字简洁流畅，标点准确。医学专业词汇后配有英文对应词。本书适当增加了图表，特别是增加原创插图和能够帮助学生理解和记忆的总结性表格。在每章后或在全书后加入推荐阅读书目和相关专业网址...
本书分三篇共28章，第一篇包括第1~8章，介绍医学微生态学观念的由来及其历史发展背景，介绍正常微生物的组成、生理功能；正常微生物的宿主转换、定位转移；正常微生物群变异及微生态失调与相关疾病的关系；介绍医学微生态学的研究方法。第二篇包括第9~23章，根据现有资料，介绍各系统微生态学特征及预防处理方法。第三篇包括第24~28章，介绍微生态调节剂的种类、功能及其发展趋势...
本教材注重创新，概念更新，增加新知识、新技术、新技能。能反映近几年来妇产科医学与护理的最新动态；注重实效、突出护理、实用性强，紧密联系临床、强调理论和实践统一；内容清楚、论证确切, 论据充分，结构严密。在编写过程中，以高职高专护理专业的培养目标为依据，以就业为导向，以人的健康为中心、突出技能、并富有创意。全书文字简练，图文并茂，利于学生学习和掌握。资料来源于近3年的护理杂志，妇产科护理学教材和专著...
本书涵盖医学影像学专业与各类主要影像技术相关的专业解剖学知识, 包括人体分部、各部的重要骨性标志 ; 人体重要器官、重要局部结构的解剖 ; 人体各部位的X线解剖基础 ; 人体主要器官、主要部位的血管影像解剖 ; 各 课坏闹饕喜憬馄?; 人体主要部位或器官的超声断面解剖...
本书内容包括：风湿病——从基础到临床；弥漫性结缔组织病；骨与关节疾病；软组织风湿病——风湿性多肌痛和纤维肌痛症；风湿病治疗进展等...
由于专业设置及培养目标的改变，要求本轮教材必须体现“检验项目和检测技术为主线”的编写思路。过去的临床生物化学教材虽然也介绍了检验项目和技术，但为了兼顾检验医师的培养，与医学相关的病理生物化学机制、诊断理论占据了较大篇幅，不能适应检验技师的培养目标...
《临床微生物学检验技术/全国高等学校教材》以检验技术为主线，借鉴了原编写的五年制教材和许多国内外其他教材的经验，共分五篇三十八章，包括微生物检验基本技术、临床细菌学检验、临床真菌学检验、临床病毒学检验和临床标本的细菌学检验等内容。基本技术篇中强调了细菌非培养检验技术和细菌检验的自动化；临床细菌学检验篇中根据医学检验技术专业的培养目标，以夯实基础理论为原则，以培养实际操作能力为目的，充分体现“三基”的编写思路；临床标本的细菌学检验篇中联
恶性肿瘤严重危害人类健康，我国近年来恶性肿瘤发生率有所上升，且总体5年生存率低于发达国家，提高临床医生肿瘤专科知识非常重要。目前，肿瘤学知识的教学主要分布在外科学、内科学以及病理学等各个学科当中，缺乏肿瘤学专科教学培养，医学毕业生难以建立对肿瘤学的系统认识。在临床实际工作中，肿瘤患者初次就诊的专业常常并非肿瘤专科，初诊医生对肿瘤专科知识的掌握对这些患者能否得到及时、规范的诊治极为重要。因此，推动肿瘤专科教学，提高医学生对肿瘤学系统知识
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[日]熊田千佳慕著,张勇译
吴晗 著
(美)艾玛·克莱因(EmmaCline
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