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  • 环境卫生学

    ¥42.8(6.3折)定价:¥68.0

    本教材为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材,《环境卫生学》是一本深入探讨环境与卫生关系的专业教材。本书系统地介绍了环境卫生学的基本理论、研究方法以及实践应用。适用于环境科学、公共卫生、城市规划等专业的学生。教材内容包括环境污染与控制、职业卫生、环境卫生监测等方面,通过案例分析和实地调研,为学生提供了深入了解环境卫生的知识框架。强调跨学科融合,使学生能够理解环境与人类健康的紧密联系,培养对环境因素的敏感性和解决问题的能力。该教材注重

  • 传染病学

    ¥41.0(6.3折)定价:¥65.0

    本书为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材,《传染病学》是一本深入研究传染病的权威教材,旨在为医学、公共卫生和流行病学等专业学生以及从业者提供全面的传染病知识。本书系统介绍了传染病的基本概念、病原体特性、传播途径、防控策略等关键内容。教材内容包括传染病的流行病学调查、防控措施、疫苗接种原理等方面,通过实例分析和实际应用,读者将深入了解传染病学的理论和实践。强调多学科融合,结合生物医学、流行病学和公共卫生的知识体系,为读者提供全面理解

  • 健康教育与健康促进

    ¥36.5(6.3折)定价:¥58.0

    本教材为全国高等职业教育预防医学专业新形态教材,《健康教育与健康促进》教材是一本全面涵盖健康教育领域的教学资源。本书系统介绍了健康教育的基本理论、实践策略以及健康促进的关键概念。适用于教育学、公共卫生、社会工作等专业的学生。教材内容包括健康教育的理论模型、健康促进计划的设计与评估、社区健康推广等方面。通过案例研究和实际操作指南,读者将深入了解如何有效进行健康教育,以及如何通过多层面的健康促进策略提升整体社会健康水平。该教材强调参与式学

  • 医学生理学第5版

    管又飞  /  2024-07-01  /  北京大学医学出版社
    ¥48.0(6.4折)定价:¥75.0

    本书为我社本科临床医学专业第五轮规划教材之一。医学生理学是医学教育中一门重要的基础学科,也是主干课程,编者根据多年教学和工作经验,在编写过程中突出三基五性原则,教材内容选取以本科层次教学要求为基准,紧密联系临床,并兼顾全国执业医师资格考试和研究生考试大纲要求,并适当拓展最新研究进展,可有效帮助学生系统掌握医学生理学相关知识体系,并为后续的临床学习奠定坚实的基础。同时利用数字二维码技术拓展学习资源...

  • 口腔科医师处方(第2版)

    ¥41.6(6.3折)定价:¥66.0

    本书精编了80余种口腔科临床常见疾病的诊疗方法和药物处方以及一些口腔科相关的前沿技术。临床处方分为感染性疾病、功能性疾病、损伤性疾病,介绍了每种疾病的病情概述、诊断与治疗(包括诊断要点、鉴别诊断、治疗原则和一般治疗方法)、药物治疗等内容,撰写作者或审稿人均是来自口腔科临床一线的主任医师、专家和青年骨干医师,他们长期从事口腔科临床诊疗工作,具有丰富的诊断、治疗和处方经验。前沿技术分为牙齿材料、3D打印牙齿、口腔干细胞与口腔组织器官再生,

  • 医用检验仪器原理与维护

    曲怡蓉,刘冰 编  /  2024-08-01  /  化学工业出版社
    ¥30.2(6.3折)定价:¥48.0

    本教材是以国家医疗器械装配工职业标准和医疗器械专业教学标准为依据,综合职业能力培养为目标,融合岗位职业素养,以学习者为中心,以课程思政为引领构建教材内容,对教材进行模块化编排。教材设计理念是以"职业岗位-学习模块-工作任务"为主线,以医用检验仪器维护工作中典型的工作任务为载体,全面介绍医院中常用医用检验仪器的原理、结构、安装及维修保养等内容。教材内容主要包括离心机、电泳仪、血细胞分析仪、尿液分析仪、生化分析仪、化学发光免疫分析仪、电解

  • 运动疗法技术

    ¥47.5(6.8折)定价:¥69.9

    本书是“十四五”职业教育国家规划教材、全国卫生职业教育康复治疗类应用技能型人才培养“十三五”特色教材。 本书共6个项目、20个任务,内容包括运动疗法技术入门、关节活动度的维持与改善、平衡与协调功能的恢复、体位与移行的训练、心肺功能的增强与改善、神经肌肉的促通。每个项目均由任务引入导出教学知识点,并在书中穿插大量与教学内容有关的数字资源,PPT、拓展阅读、常用康复治疗技术操作规范和视频等丰富的形式更为有效地激发学生的学习热情和兴趣。项目

  • 药品流通质量管理实务

    ¥44.0(6.3折)定价:¥69.8

    本书根据药品流通质量工作中的需求编写,包含药品购进管理,药品储存与养护管理,药品销售管理,中药管理,特殊管理的药品管理,医疗器械、保健食品、化妆品管理,文件与计算机系统,药品安全法律责任8个模块,涵盖27个课题、88个项目。 本书适合医药院校师生、药店工作人员阅读...

  • 医药化学基础 第三版

    ¥36.6(6.2折)定价:¥59.0

    本书是将无机化学、有机化学和分析化学等基础化学类知识进行优化整合而成。本书分为两部分,第一部分主要内容包括:原子结构与分子结构、溶液和胶体溶液、化学热力学与化学动力学、电解质溶液;烃类化合物、卤代烃、烃的含氧化合物、含氮有机化合物、杂环化合物和生物碱、糖类化合物、脂类和蛋白质等有机化合物的结构、性质及用途,立体化学;酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法的原理及应用。第二部分为医药化学基础实验实训,包括三十个实验和实验综合

  • 中药化妆品学

    身份的  /  2017-10-09  /  中国中医药出版社
    ¥21.0(6折)定价:¥35.0

    《中药化妆品学》作为一门新兴的边缘学科,是随着社会的发展和需求而诞生的。它的特点是将中药的有效物质运用到化妆品中,充分发挥中药的嫩肤、祛斑、除痘、美白、黑发、生发、美发、洁齿、护齿等特殊作用。其目的是建立和完善中药化妆品学的独特的理论,研制各类中药化妆品,培养既有扎实的理论基础又有熟练的操作技能的中药化妆品专业人才,以满足当今世界美容的需要。本教材被列入新世纪全国高等中医药院校中医美容专业创新教材系列,反映了21世纪中药化妆品的发

  • 药用辅料学·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材

    ¥45.6(6折)定价:¥76.0

    药用辅料是构成药物制剂的必需辅助物质,对药品生产、应用和疗效的发挥有着重要作用,且与制剂的成型、稳定、成品的质量和药代动力学特性密切相关。在药物制剂制备过程中,药用辅料的选用将直接影响药物的生物利用度、毒副作用、不良反应的严重程度以及临床药效的发挥。药用辅料学是药剂学的一个重要分支,随着学科发展而从药剂学中分化出来,是涉及辅料的研究开发、合理应用及具体品种特性的一门新兴学科。药用辅料是构成药物制剂的必需辅助物质, 对药品生产、应用和疗

  • 中药化学习题集·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书

    ¥48.1(6.5折)定价:¥74.0

    本书为全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材《中药化学》配套教学用书,可供中药学、药学、中药制药等专业用,是在“十三五”配套《中药化学习题集》基础上修订而来。中药化学是中药类相关专业的重要基础课。本习题集章节按《中药化学》教材的编排顺序编写。每章包括教材后习题答案和解答,以及补充习题和解答两部分。解答部分包括习题答案和详解,以及计算过程。本习题集不仅适用于中药相关专业的学生,也适用于其他广大读者...

  • 系统解剖学实训指导

    王珊珊主编  /  2024-09-01  /  电子工业出版社
    ¥30.6(6.8折)定价:¥45.0

  • 失智老年人照护 职业技能教材(初级)第二版

    ¥48.4(5.5折)定价:¥88.0

    “失智老年人照护职业技能等级证书”是*遴选认定的1 X证书之一,由第二批职业教育培训评价组织——北京中民福祉教育科技有限责任公司组织编写。 作为考取“失智老年人照护职业技能等级证书”的指定配套教材,《失智老年人照护职业技能教材》(初级)由5个分册组成,分别为基础理论知识、身体综合照护、认知功能促进、活动功能维护、健康促进照护。本书面向居家社区养老机构、养老院等服务机构,以及医养结合机构、医疗机构老年病科等的相关岗位,可供包括但不局限于

  • 机能实验学

    马琪  /  1970-01-01  /  人民卫生出版社
    ¥28.4(6.3折)定价:¥45.0

    全书包括机能学基础实验知识、基础实验技能与操作、综合实验和人体机能相关的病例讨论等板块的内容。介绍了实验动物伦理学、动物实验技术、机能学实验相关指标的测定、机能实验常用仪器的使用、机能实验研究与设计的基础知识、探究性实验的素质要求等。同时对不同机能实验项目的目的、原理、操作步骤和注意事项等进行了详细描述,实现了教材编写内容的系统性、规范性、科学性、先进性、启发性、综合性和实用性。该书配合机能学实验教学,培养学生发现问题,研究问题,分析

  • 护理评估技能实训

    ¥38.5(7折)定价:¥55.0

    本书是新时期职业教育护理专业高水平实践教学系列教材之一,是根据现代临床护理岗位能力需求、全国护士执业资格考试大纲及全国职业院校护理技能大赛规范编写而成的。内容包含健康史采集、身体评估、心理与社会评估、实验室及心电图检查、临床常见症状评估、护理风险评估6个模块,共50个任务。本书通过临床案例导入任务,每项操作以表格形式呈现,操作流程明晰,附有情境对话,图文并茂;同时通过技能操作视频直观呈现操作程序和职业规范;评价反馈采用自评、互评、问题

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