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洪业（18931980），号煨莲，系英文学名（Wiliiam）的同音异译。1922年自美国学成归国，参与创建燕京大学，并历任燕大历史系教授、系主任、文理科科长、图书馆馆长等职。1946年后赴美，担任哈佛燕京学社研究员。洪业先生是近代中国著名的历史学者，与钱穆、顾颉刚、陈寅恪等人同为大家。治学严谨，特重治学方法与工具书的编纂。自创中国字庋撷法，曾主持哈佛燕京学社引得编纂处工作二十余年，编纂出版经史子集各种引得六十四种、八十一册。著有《我
“蔡元培奖”是北京大学给予本校教师的最高荣誉。书中记叙的10位主人公是首届北京大学“蔡元培奖”得主——季羡林、侯仁之、袁行霈、厉以宁、林毅夫、徐光宪、王夔、韩济生、曲绵域、王阳元。文章生动而翔实地记叙了他们的生平、学术经历及学术成就，展现了北大教师的风采...
本书共分为：自传与回忆；学术次第与主张两编，主要内容包括：自传；我的自述；记早年事(一九○三年前)；壬子苏门纪事等...
本书是胡适为自己写下的一部“自传性前传”, 重点记述了胡适的成长过程、心路历程和社会交往。主要内容包括: 九年的家乡教育、从拜神到无神、在上海 (一) 、在上海 (二) 、我怎样到外国去、逼上梁山等...
有时候一种称谓的变化，不仅反映了语言学的变迁，更凸显了我们这个时代的尴尬，60年来，我们孜孜以求，毁词不倦——“小姐”率先沦陷；“同志”躺着中枪。“教授”危如累卵；“先生”所幸未亡。 先生者，古之曰“师”，传道授业解惑。“道之所存，师之所存也”。先生的存废，关系到民族的兴衰存亡。千百年来，中华民族之薪火相传、风格赓续，有赖先生。先生站着，整个民族就站着。先生跪着，整个民族就跪着。 然而如今，真正能配得上“先生”这一称呼的人屈指可数
作为一名传统知识分子，他经历了动荡的20世纪初期，这种巨大的世纪动荡促使他探寻人的价值、社会发展的方向以及中国现代化的轨迹。他以惊人的兴趣和精力广泛研究哲学、神学、历史、文学等等，并且在相关领域成就卓越， 《汉唐佛教思想论集》、《中国哲学史》、 《宗教大词典》、 《中国道教史》、 《中华大藏经》(汉文部分)、 《中华大典》等学术著作为他赢得了持久的注意力和广泛的敬意。他同时创造了一个“奇迹”：他是他那一代知识分子中极少数的幸
“中央大学”1968年迁至现在校址，经过全校教职员生的努力，尤其是在刘兆汉校长任期中蓬勃发展，成为一所教研并重的研究型大学，尔后的刘全生校长推动重视大一，以及接任之李罗权校长重视学术拔尖，以及推动核心通识，使中大已成为台湾最重视大学教学且研究成效卓越之重要研究型大学。 “中央大学”为了感念罗校长的贡献与风范，在1986年创立管理学院时，在这栋全校最高的教学大楼上，以罗校长的号——志希为名，取名“志希馆”，以资纪念；由此很可看出全体师
读了徐樱姊的书稿，感慨万千。方桂比我大九岁，但我们可说是同时代的人。我们的历程，相同处实在很多。我们都经过了历史上未有的变化，我们都想从学术贡献于国家的现代化，我们都经过了关系国家存亡的抗日战争。一生播迁，弦歌未辍，我们都是幸运的人。 早在清华读书的时候，就听见了方桂的名字，知道他是一个杰出的青年语言学家。国学主张“读书必先识字”，所以文字学，那时叫作小学，是国学的一重要部分。等到方桂同赵元任先生等把范围扩充到语言，利用近代的方
1.《孔子》曾获武汉政府奖，并有英、法、韩文本出版，其中，英文版《孔子》获国家对外宣传优秀图书提名奖，武汉市对外宣传优秀图书一等奖。 2.自古以来，人们都把孔子当做圣人膜拜，对其真实形象所知无几。本书还原了孔子的本真形象，描述了他的风雨人生。...
本书沿着这样的体例——“言+行+大事记+人物小传+著作精选”。巧妙而精到地展示了陈独秀先生的全貌，是一套生动活泼，而又全面了解朱自清先生的读本。 其中：“言”、“行”取微博体形式，“言”即名家精辟精彩的言论，“行”则是彰显名家个性特质的行为。“大事记”是名家所历重大历史事件、社会活动、学术活动等，记录他们在其中的作用和影响。“人物小传”是对其一生经历的概览，尤其侧重于他们的成长、求学、治学等方面的经历。“著作精选”则是最能体现他们文
二十世纪上半叶的中国，充满着动荡、杀戮和苦难，也充满着流亡、变革和奋争，弥漫着绝望，也充盈着希望。就思想界、学术界而言，那是一个新学和旧学碰撞，中学和西学融汇的混沌时代，也是一个大师辈出、群星辉耀的璀璨时代，就职于大学校园里的教授便是这个星群里的最闪亮的“明星”！在他们的身上，你能清晰地看到传统士人的言行操守，也能迎面感受到现代知识分子的理想信念；他们接续历史，又瞻望未来。武彬编著的《民国大师的青涩年代》是一本历史人物传记类图书，辑录
《胡适的自传（中英文汇校本）》为胡适先生生前亲撰的自传，是民国时著名的自传之一，是了解胡适先生的生平、学术历程和思想极为重要的第一手资料。该自传问世以来，重版、再版、修订多次，风行海内外，版本众多。肖伊绯收集到《胡适的自传（中英文汇校本）》的多种海内外珍稀罕见版本，使用接近于著者本义的底本，参校他本，对该自传加以细致汇校，全书不仅收录了《四十自述》，还收有“《四十自述》前、后传”之称的英文版《我的信仰》、《生活哲学之修订》及其各不
全书总共有十章内容，以时间顺序介绍了孔子的一生。内容分别为贵族遗孤、创办私学、初涉政坛、上下求索、短暂辉煌、周游列国、鲁国“国老”、整理六艺、圣人谢世、旷世影响,涵盖了孔子的家世背景。孔子一生追求仕途不顺至后来从事教育事业，以及对后世产生了重大影响...
简介 作为中国人类学、民族学史上一位承上启下的学者，他以其睿智诠释了自己对学科、对社会、对文化的认知；作为一位教师、导师，他严谨的治学态度、慈爱的目光、儒雅的风度，影响着一代又一代学生；作为丈夫与父亲，他的温存永远滋润着家人长长的思念；作为儿子，虽然没有继承父亲对宗教的热忱，却将博爱与谦逊传延；作为一个平凡的入，他的生命历程与时代的脉搏紧紧相连…...
本书为鲁迅挚友许寿裳应许广平请求, 于1947年撰写的。全书共二十五小节, 记述了自少年求学时期开始直到鲁迅逝世, 许寿裳与鲁迅日常的交往等回忆。二十五小节题名如下: 剪辫, 屈原和鲁迅, 杂谈名人, 浙江潮撰文, 仙台学医, 办杂志 译小说, 从章先生学, 西片町住屋, 归国在杭州教书, 入京和北上, 提倡美术, 整理古籍和古碑, 看佛经, 笔名鲁迅, 杂谈著作, 杂谈翻译, 西三条胡同住屋, 女师大风潮, 三一八惨案, 广州同住,
本书由郁达夫和萧红两位作者各自回忆鲁迅先生的小书合辑而成。内容包括: 初次见面 ; 兄弟之间 ; 戏剧人生 ; 鲁迅和许广平 ; 押解示众 ; 去世前后 ; 鲁迅和林语堂等...
周立昇教授是山东大学中国哲学专业的奠基人，主要从事中国哲学研究，尤其是在儒学、道学和易学方面用力颇多，成果卓著。主要著作有《老子的智慧》《稷下七子捃逸》《两汉易学与道家思想》《周立昇文集》等。 周先生八十华诞来临之际，朋友、弟子等纷纷撰写文章，汇集为《满目青山夕照明——周立昇先生八十华诞纪念文集》一书，分为“情谊如山”“书评选辑”“论文集萃”三部分，追忆与周先生的交往，评介周先生的著作，展示了周先生尤为关注的儒学、道学和易学等方面的研
《梁启超传》（作者吴其昌）是梁启超的学生吴其昌的绝笔之作，虽只有短短五万言，却继承了梁文“笔锋常带感情”的特点，饱含着深沉的家国之痛，因此有字字读来皆是血的感觉。《梁启超传》作者运用史家之笔法，将乃师的生平置于波澜壮阔的历史大背景之中来写，深刻展现了梁启超的觉醒与奋斗、抗争与失败，于情于理，入木三分，发人深省...
本书以胡适与罗尔纲的师生情谊为主题, 分上下两篇, 上篇主要收录罗尔纲所著《师门五年记》、致胡适书信及其他追念胡适之文章 ; 下篇为编者原创, 依据胡适全集、胡适日记及作者搜集的罕见资料, 考察胡适与罗尔纲及二 擞肷缁岣鹘绲慕煌...
古往今来，所有的成功者，他们的人生和他们所激赏的人生，不外是：有志者，事竟成。励志并非粘贴在生命上的标签，而是融汇于人生中一点一滴的气蕴，*后成长为人的格调和气质，成就人生的梦想。无论从是哪一行，有志不论年少，无志枉活百岁。这套《传世励志经典》共收辑了100部图书，包括传记、文集、选辑。我们想为励志者提供心灵的营养，有如心灵鸡汤那样鲜美；有如粗茶淡饭却为生命所需。无论直接或间接，我们定会从先贤们的追求和感悟中收获一份惊喜。 微老
本书介绍了柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、洛克、卢梭、赫尔巴特、斯宾塞、杜威、马卡连柯、布鲁纳、苏霍姆林斯基等外国教育名家...
蔡元培是中国近现代的民主革命家和教育家，一生经历风雨，却始终信守爱国和民主的政治理念，致力于废除封建主义的教育制度，奠定了我国新式教育制度的基础，为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。《中华魂·百部爱国故事丛书·思想自由兼容并包：教育家蔡元培》描写了教育家蔡元培的英雄事迹。对于人们向英雄和优选人物学习，特别是对于在中小学生中进行爱国主义教育，提供一本生动的教材...
老王子
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
刘争争
梁实秋
[日]熊田千佳慕著,张勇译
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