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故事,人人都爱听,因为我们人类的早期教育便是从听故事开始的。那些从长辈嘴里说出的故事曾经深深地打动过我们幼小的心灵。我们偶尔从故事中获得的启迪要远远超过那些生硬的大道理。中学生们也更愿意接受一个个鲜活的故事,通过对故事的理解和思考,他们自然会得出自己的结论。也许多年以后,他们不再记得课本上的公式和定理,但那些曾经打动过他们心灵的好故事,他们会牢记一生,甚至去讲给他们的下一代听。 本书呈现给读者的两百六十多个智理故事,从不同角度阐
畅销30万册 高中生学习、生活、成长指南 ...
谭棋介编著的《新时期青少年艺术与审美读本》内容简介:艺术,是人 类不断探索美好生活的结品。古往今来的文学大师们,以其洞察世事的深刻 思想、出神人化的写作技巧、细腻真实的审美情趣,凭着生花妙笔,写下了 无数文采斐然、脍灸人口的美文名篇。《新时期青少年艺术与审美读本》注 重培养
我们不要做旅程中漫无目的的游人。没有方向,永远也不知道该在哪里停下,会错过好多机会,也走了许多多余的路途。这样既失去了行走的意义,也失去了做人的意义。应该对自己未来职业有一个明确的规划,最好要知道自己想要的是什么。未来是明天,是不可预知。当然,对未来的规划不是天方夜谭,满口胡诌。万一完成不了,不但会挫败自己的信心,也会贻笑大方。站在自己的角度上,结合自己的实力,以这两点出发,努力去超越,实现自我。 在杨婷婷编著的《职业规划从现在开始(
人文素质是关于人类认识自己的学问。人文素质的培养起始于人性的自觉,注重人的心灵自悟、灵魂陶冶,着眼于情感的潜移默化。《新时期青少年人文与思想读本》精选表现人文素质、展现人文精神及情怀的优美篇章,旨在引导广大青少年思考人生的目的、意义和价值,积淀健康的人文思想。 《新时期青
[日]熊田千佳慕著,张勇译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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