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语言学及应用语言学系列丛书全国基础教育阶段英语科监测系统的后效研究语言学及应用/语言学系列丛书
¥34.3(8折)定价:¥42.9本书主要基于三项调研结果,这些结果为后续研究提供了参照点。其一,当下英语科监测系统的风险构成和设计者的期望后效。其二,小学四年级的英语教学现状。其三,初中二年级的英语教学现状。本书有一鲜明特点,研究团队应用当今靠前上流行的动态系统理论(DST)指导针对教学质量监测的后效调研,此类研究尚未见有先例。研究中克服了以往类似研究的短板,为建立基准而从两个方面切入。靠前,研究英语科监测系统的风险构成和测试者的期望后效。第二,调查并勾勒出小学四年