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新中国第一居委会30条:组织能力与社区善治
¥34.8(5折)定价:¥69.0作为新中国个居民委员会,拥有70年发展经验的上羊市街社区居民委员会是当前透视中国城市基层治理的一面镜子。本书运用“理论+案例”的模式,透过这面中国城市基层治理的历史和现实之镜,试图对上羊市街居民委员会70年的发展历程进行一个历史总结和理论提升,提炼出“上羊市街居委会30条”,鲜活展现当前中国城市社区居民委员会的自我管理、自我教育、自我服务和自我监督,溯理中国社会治理之源夯实中国国家治理之基...
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主体功能区视阈下的城乡土地置换问题研究:以皖江城市带为例
¥25.8(7.6折)定价:¥34.0《主体功能区视阈下的城乡土地置换问题研究:以皖江城市带为例》是教育部人文社会科学基金项目“主体功能区视阈下的城乡土地置换问题研究——以皖江城市带为例”(项目编号:12YJA790157)的最终成果。全书分为8章,沿着“导论一主体功能区规划与城乡土地置换的关系一主体功能区视阈下城乡土地置换的理论基础一皖江城市带主体功能区间土地置换潜力测算一皖江城市带城乡土地置换补偿制度设计一促进人口流动与城乡土地置换相协调一重点开发区新增建设用地指
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教育政策法规与师德规范
¥39.4(8.2折)定价:¥48.0本书由三个版块组成: 教育政策、教育法规、师德规范。三个版块由宏观到具体, 存在紧密逻辑关系, 且都是新时代教师需要具备的基本知识和素养要求。本书力图建立基于理论的实践体系, 同时通过大量案例来向读者呈示教育政策法规及师德规范在教师身上的具体实现, 实现“顶天立地”的学术风格...
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地级市政府“放管服”改革效能评价指标体系构建研究
¥46.2(5.9折)定价:¥78.0党的十八大以来,“放管服”改革作为深化行政体制改革、促进政府职能转变的核心和关键,得到中央及地方政府的高度关注。如何科学、客观地评价“放管服”改革,是摆在理论研究者和改革实践者面前亟待解决的重要命题。本书以地级市政府“放管服”改革为研究对象,选择从中国本土的效能评价视角切入,在廓清效能本质的基础上,形成内在潜能-外显效用分析框架,提出“放管服”改革效能方程式,尝试构建了一套具有中国特色且适用于测量地级市政府“放管服”改革效能的评价指标
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知性之乐:以积极心理学打造幸福人生
¥30.5(8折)定价:¥38.0本书内容共分4篇10章,主要包括:寻找快乐、快乐的秘诀(基础篇)、快乐的秘诀(进阶篇)、找到快乐4篇内容,篇包含快乐何处寻、揭开快乐的面纱;第二篇包括“快乐思想:积极和乐观”、“快乐态度:感恩和知足”、“快乐生活:投入体验”和“快乐品格:良好品格和优点”;第三篇包括“快乐方向:追求理想目标”、“快乐关系:经营愉快关系”、“快乐心灵:人生意义和灵性生活”;很后一篇是第十章“迈向快乐人生”。书中给出了很多具体可行的建议,旨在帮助读者踏上快
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爱与自由:外国十大教育家经典教育理念(第二版)
¥44.5(7.7折)定价:¥58.0“爱”与“自由”是几乎所有教育家都倡导的,是教育不可或缺的元素,任何一种缺失均会导致教育的失败。本书精选了外国十位不可不知的伟大教育家的经典教育理念,包括学前教育、中小学教育、大学教育都有直观的解读。第二版与第一版相比,替换了其中的几位人物,具体包括苏格拉底、亚里士多德、奥古斯丁、夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特、纽曼、杜威、尼尔、福泽谕吉。通过本书的阅读,可以寻找到关于以下问题的答案:什么是教育中的自由和自由教育? 人的幼年时期会怎样影响其
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大学生思政课辅导用书(二)
¥21.7(6.6折)定价:¥32.8本书以习近平总书记关于中国近现代历史重要历史人物、事件的论述为切入点,凝练“中国近现代史纲要”课程适应高校思想政治理论课信息化建设和混合式教学改革的成果,紧扣“中国近现代史纲要”课程教学目标开展教学,培养学生树牢唯物史观,提高学生运用科学的历史观方法论分析问题和解决问题的能力;使学生自觉地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义传统和革命传统,进一步增强民族的自尊心、自信心和自豪感,增强新时代中国青年实现中华民族伟大复兴的使命担当...
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地理教育测量与评价:基于高考试题的案例分析
¥36.6(7.6折)定价:¥48.0本书吸收近年来地理教育测量与评价的最新研究成果,以地理核心素养视角阐述本领域的基础知识与基本方法。关注新高考改革、地理新课标对本学科发展的影响,突出教材内容对时代的呼应。同时,遵循目标-沿革-试题的撰写思路将各章节串联,并从地理终结性评价和过程性评价两个视角入手,开展地理试题案例解读,突出案例教学和实践操作,附试题解析、试题设计等在线学习资源,提高读者对地理教育测量与评价的学习兴趣和问题解决能力。本书既突出了重点,也保证了地理教育测量
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做超越自我的教师--刘海涛与创新教育
¥22.9(6折)定价:¥38.0本书借助访谈、案例等方式,以教育故事为主,以分析评点为辅,将名师刘海涛的专业成长、教学理念与教学策略融入叙事中,并提炼出先进的教育主张和可行的教学策略,内容包括教育路上的睿智选择、学术路上的卓越探索、实践性学习、项目型学习、理论与实践的双向构建教学、教学与研究的双向促进教学等...
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