职通商务英语-综合教程-3

职通商务英语.第三版 听说教程 3(十二五规划教材)

为实现人才培养目标，在多年商务英语教学实践的基础上，开发出了《职通商务英语》系列教材，主要包括《综合教程》《听说教程》等，并根据国家对商贸人才英语应用能力的新要求以及教材使用过程中的反馈和建议，对教材进行了相应的修订。《职通商务英语（第三版）听说教程》系列教材侧重听说能力的培养，在选材及练习设计上遵循“学练结合，重在运用”的原则，突出实践环节，重视能力培养，着力为学习者创设立体化的商务英语听说学习环境...

幼儿园探究活动案例

本书以故事讲述的方式呈现如何发现幼儿的兴趣, 如何将幼儿的兴趣与目标进行整合, 如何使教育内容适合幼儿学习的特点, 如何让幼儿在通过探究和操作来学习, 将孩子的学习过程和教师在过程中的引导, 以及如何有效运用资源, 如何帮助孩子建构自己的学习经验等等一一呈现...

纺织英语

本书以“语言产出能力”为导向，采取“语块为中心的数据驱动研究型学习”教学理念，凸显专业语块的核心地位，促进学生语言数据挖掘、数据分析能力的提升。全书分为六章，从纺织故事、纺织历史与文化、纺织与生活、纺织与生产、纺织与经济、技术纺织品几个方面对纺织及其产业、文化进行英文介绍，让学生在英语学习的同时了解纺织及其相关产业、文化。语言训练包括阅读、词块应用、口头表达、书面表达，并配以相应练习。每章很后还规定了探索性思考话题，书后附有词汇表，供

山东省肉羊产业经济发展研究

本书从肉羊产业发展、肉羊养殖成本效益分析、肉羊产业贸易及其国际竞争力等方面进行了研究和探讨, 旨在为山东省肉羊产业的可持续发展政策制定提供理论依据...

高校德育工作创新实践研究

高校德育思维方式是看不见摸不着的、深层次的一种认识框架和思维路线，它渗透到德育实践中，在深层次上影响着德育实践。高校德育应根据时代的发展变化，运用复杂性思维方式，从整体上促进大学生全面发展。本书主要从新时期高校德育创新的基础认知、高校德育思维方式发展、高校心理健康与德育教育、高校德育立体化的基础认知、高校德育社会化的基础认知、“互联网＋”时代对高校德育实践的影响、新媒体视域下大学生德育内容的创新、新媒体时代德育教育工作者的素质培养、新

中文版3ds Max2016动画制作案列教材(本科教材

本书共9章，内容包括：开始3ds Max 2016动画制作之旅、基本体建模、二维图形建模、高级建模、材质和贴图、基本动画制作、高级动画制作、综合应用实战等...

数字电子技术-(第2版)

数字电子技术作为一门技术基础课，是计算机信息类、电子类、仪器仪表类、机电类等专业的必修课。随着电子科学技术的飞速发展，电子计算机和集成电路获得了广泛的应用，电子技术的发展对科学技术、国民经济和国防各个领域的影响日益深入，数字电子技术的知识、理论和方法在相关专业的地位越来越重要。EDA技术、大规模集成电路，特别是可编程逻辑器件的高速发展，对数字电子技术课程的教学内容提出了更高的要求。为适应科学技术的发展和社会对人才培养的要求，本书在第1

故园画忆系列:古都开封

方梦雪、刘娟图文的《古都开封/故园画忆系列》是故园画忆系列中的一本，以钢笔画的手法描绘了古都开封的历史建筑、乡土民居、民风民俗，生动细致的描绘了开封的历史文化遗存和生活场景。同时，本书配有简短的中英两种文字对每一幅图画进行解读，使中外读者能在欣赏精美绘画的同时了解更多的历史文化信息和当地的风土民情...

职通商务英语(第二版)听说教程2教师参考书

《职通商务英语》（第二版）立体化系列教材是“十二五”职业教育国家规划教材。该套教材从《GB/T28158-2011国际贸易业务的职业分类与资质管理》中对商贸职业岗位群人材培养目标出发，立足于实际教学工作中的商务英语专业课程标准，将商务专业知识、跨文化交际能力与英语语言运用技能相结合；以学生为中心，以商务活动为环境，以商贸岗位任务为路径，以商务交际为目的，由浅入深，循序渐进，通过对学生听、说、读、写、译等基本技能的全面训练，使学生通晓商

语义Web服务及其合成方法的研究

作为一种新兴的Web网络上的分布式计算模式，Web服务提供了一种集成Web上数据与软件模块的机制，有效地解决了异构平台上共享数据与集成软件应用系统的互操作问题。语义Web服务是将Web服务概念与语义Web技术相结合而产生的崭新的服务计算实现形式，旨在解决基于XMI。的Web服务交互过程中因缺乏语义描述导致交互双方无法正确地相互理解的问题。语义Web服务通过共享与重用Web服务的语义知识，使得计算机程序能够理解Web服务交互过程中传

SQL Server 2008数据库基础

本书系统介绍SQL Server 2008的基础知识以及相关应用，采用“案例驱动”的教学模式，将“学生管理”数据库贯穿全书，通过情景描述、问题分析、解决方案的方式引出知识点，并把所学内容用具体实际操作的样例通过“销售价”数据库进行应用实践。全书共分为九个单元，主要内容包括数据库的基本概念、相关理论，数据库系统的设计方法，以及关系规范化；SQL Server 2008的安装运行；创建、管理数据库的命令；创建与管理表的命令；操作数据表的语

职通商务英语综合教程-3-(第二版)-教师参考书

《职通商务英语》（第二版）立体化系列教材由《职通商务英语（第二版）综合教程》1～4册、《职通商务英语（第二版）听说教程》1～3册、《职通商务英语（第二版）拓展教程》1～4册三大模块构成。其中，综合教程注重商务英语基础知识和商务综合技能的培养与训练；听说教程强调商务英语听说能力的提高与巩固；拓展教程重视商务知识、概念、原理、技巧的补充和拓展。因此，每个模块都具有比较完整而独立的内容体系，既具有独立价值，但又反映相关内容的联系和综合。

3ds Max实用教程

本书共10章，内容包括3ds Max 2014概述、3ds Max 2014的基本操作、基本对象的创建、对象的编辑修改、基本材质与贴图、灯光与摄影机、动画制作基础、粒子系统和空间扭曲、环境与特效的应用、渲染输出...

旅游产品设计与操作(第2版)/张素娟

旅游产品设计与操作》含四大模块内容，按照任务驱动法进行编写：靠前模块是旅游新产品设计和操作需要的知识支撑；第二个模块是旅游新产品的设计准备；第三个模块是旅游新产品设计与操作的程序；第四个模块是旅游新产品设计与操作案例。教材对每项设计任务都提出操作要求，分析相关新产品设计的案例，指出各类新产品设计应该注意的问题，要求学习者对旅行社产品的设计内容、管理方法、运作方式进行真实训练，在真实训练中完成教学一体化的全过程，实现由理论知识到职业技能

职通商务英语听说教程-教师参考书-1-(第二版)

《职通商务英语（第二版）听说教程1 教师参考书》强调商务英语听说能力的提高与巩固；该书配套《听说教程1》使用，为教学提供助益...

职通商务英语(第二版)综合教程教师参考书:2:2

《职通商务英语（第二版）：综合教程2教师参考书》作为《职通商务英语（第二版）综合教程2》配套的教学资源也分为10个单元以及3个复习单元，供一学期使用。　　《职通商务英语（第二版）：综合教程2教师参考书》摆脱了传统的教参编排方式，从教师角度出发，力求做到资源丰富、设计合理、使用方便。首先，教参通过教学计划表分解单元教学目标，协助教师编排教学进度从而实施教学设计，对每一个教学步骤都给出了详细的指导和建议。其次，提供了每个教学活动及所有

现代基础护理技术与临床实践

本书共分为九章, 主要内容包括: 临床常规护理基本操作、急诊护理、心内科疾病护理、消化内科疾病护理、血管外科疾病护理、乳腺外科疾病护理等...

京津冀协同发展研究的历史、现状与趋势

本研究报告分为研究背景、历史脉络、政府关注重点、思路梳理、政策建议、研究趋势及相关附录等七大部分。*部分，重点探讨了京津冀协同发展研究的国际背景、国内背景、京津冀背景及实现意义。第二部分，依据京津冀协同发展在不同时期的文献梳理、发展背景、研究内容、研究重点、突出问题、研究方式等，把京津冀协同发展研究划分四个阶段：理论探索阶段、深化研究阶段、战略研究阶段、整体谋划阶段。第三部分，重点对京津冀三地在不同阶段关注重点、战略部署、区域合作等的

中医历代名家学术研究丛书吴有性

吴有性，字又可，号淡斋，约生于明万历十年（1582），卒于清顺治九年（1652）；江苏吴县人，著有《温疫论》一书。吴有性明确地提出了疫邪自口鼻而入的病因学说及“戾气”致病说，在病机方面提出“邪伏膜原说”和“疫邪九传说”；在疫病治法中强调祛邪为靠前义，首推攻下法，使后世治疫中的“温病下不厌早”之说有绳墨可循，并成为“温疫学派”的开创者。甄雪燕编著的《吴有性》一书，内容包括吴有性的生平概述、著作简介、学术思想、临证经验、后世影响等...

职通商务英语(第三版)

《职通商务英语》第一版于2010年出版，第二版于2016出版，为“十二五”职业教育国家级规划教材。教材自面世以来，以其优良的品质、新颖的编排和科学的设计得到了师生们的一致好评。为适应时代的不断发展和新时期对国际商贸人才的更高要求，编者团队完成了对教材的第二次修订。《职通商务英语（第三版）听说教程》系列教材侧重听说能力的培养，在选材及练习设计上遵循“学练结合，重在运用”的原则，突出实践环节，重视能力培养，着力为学习者创设立体化的商务

职通商务英语(第三版)综合教程2

《职通商务英语》第一版于2010年出版，第二版于2016出版，为“十二五”职业教育国家级规划教材。教材自面世以来，以其优良的品质、新颖的编排和科学的设计得到了师生们的一致好评。为适应时代的不断发展和新时期对国际商贸人才的更高要求，编者团队完成了对教材的第二次修订。第三版教材立足于实际教学工作中的商务英语专业课程标准，将商务专业知识、跨文化交际能力与英语语言运用技能相结合；以学习者为中心，以商务活动为环境，以商贸岗位任务为路径，以商

网页设计

本书共分9章, 分别对网页设计概述 (9课时) 、Photoshop软件的使用 (14课时) 、网页的版式设计与布局基础 (12课时) 、网页风格设计的构成要素及风格类型 (8课时) 、网页的色彩选择与搭配 (14课时) 、网页中的文字设计 (4课时) 、输出Web设计方案 (12课时) 、超链接及表单的设计 (15课时) 、电子商务网站的设计 (20课时) 等方面的内容进行了较为详细的介绍...

现代饭店管理(第3版)/张素娟

教材系统地阐述了现代饭店管理的基本理论、基本方法和基本内容。全书共分为十一章，包括饭店概述、饭店管理概述、饭店人力资源管理、饭店公共关系与企业形象、饭店营销管理、饭店前厅与客房管理、饭店餐饮管理、饭店康乐服务与管理、饭店工程设备管理、饭店装饰材料及物品的维修与保养、饭店安全、卫生管理与有关法规等，基本涵盖了饭店管理的各个方面，尤其是饭店公共关系与企业形象、饭店工程设备管理、饭店装饰材料及物品的维修与保养弥补了目前许多饭店管理教材的空白

职通商务英语(第三版)综合教程1

《职通商务英语》第一版于2010年出版，第二版于2016出版，为“十二五”职业教育国家级规划教材。教材自面世以来，以其优良的品质、新颖的编排和科学的设计得到了师生们的一致好评。为适应时代的不断发展和新时期对国际商贸人才的更高要求，编者团队完成了对教材的第二次修订。第三版教材立足于实际教学工作中的商务英语专业课程标准，将商务专业知识、跨文化交际能力与英语语言运用技能相结合；以学习者为中心，以商务活动为环境，以商贸岗位任务为路径，以商

职通商务英语(第三版)听说教程1

《职通商务英语》第一版于2010年出版，第二版于2016出版，为“十二五”职业教育国家级规划教材。教材自面世以来，以其优良的品质、新颖的编排和科学的设计得到了师生们的一致好评。为适应时代的不断发展和新时期对国际商贸人才的更高要求，编者团队完成了对教材的第二次修订。《职通商务英语（第三版）听说教程》系列教材侧重听说能力的培养，在选材及练习设计上遵循“学练结合，重在运用”的原则，突出实践环节，重视能力培养，着力为学习者创设立体化的商务

职通商务英语(第三版)综合教程3

《职通商务英语》第一版于2010年出版，第二版于2016出版，为“十二五”职业教育国家级规划教材。教材自面世以来，以其优良的品质、新颖的编排和科学的设计得到了师生们的一致好评。为适应时代的不断发展和新时期对国际商贸人才的更高要求，编者团队完成了对教材的第二次修订。第三版教材立足于实际教学工作中的商务英语专业课程标准，将商务专业知识、跨文化交际能力与英语语言运用技能相结合；以学习者为中心，以商务活动为环境，以商贸岗位任务为路径，以商

高校体育科学化教学创新研究

本书共分为六章。 章主题为高校体育教学概述，分为三节：高校体育教学理论、高校体育教学功能与目标、高校体育科学化教学思想；第二章的主题是高校体育教学的创新研究，从三方面展开论述：高校体育教学中的德育教育、高校体育教学对学生创造力的培养与开发、高校体育对大学生心理健康的影响；第三章主题是高校体育教学方法的创新，共有四节：高校体育教学方法的基本理论、高校体育教学之多媒体网络、高校体育教学之翻转课堂、高校体育教学之快乐体育；第四章的论述核心是

旅游越南语实务

本教材主要针对高等院校尤其是高职类院校的越南语应用型语言人才的培养，教材内容框架的设计突出职业能力的训练与养成。本书没有按照传统学科的课程模式编写，而是依照一体化课程要求，采取以工作任务为核心的项目课程模式，让学生通过完成具体的项目来构建相关理论知识框架、发展职业能力：通过多个情景对话的学习和模拟练习，让学生掌握不同工作场景的语言运用技能；指导学生解决在带团工作和酒店工作中遇到的一些问题，帮助学生熟悉岗位服务规范，培养他们分析问题和解

工程水力计算(“十四五”职业教育国家规划教材 职业教育国家在线精品课程配套教材

本书是“十四五”职业教育国家规划教材、职业教育国家在线精品课程配套教材、“十四五”时期水利类专业重点建设教材、高等职业教育水利类新形态一体化教材，属于“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”水利类专业课程改革系列教材。全书共分8个项目，内容包括：水流认知、静水压力计算、水流运动解析、水头损失计算、有压管流水力计算、渠道水力计算、堰闸水力计算、消能水力计算。按照任务单、学习单、任务解析单、工作单组织教学内容。本书适用于高职水利工程、水利

模拟电子技术项目教程

本书是“十三五”职业教育国家规划教材。 本书是活页式项目教程，共6个项目，主要内容包括：低频小信号放大电路的分析与装调、集成运算放大器的应用、信号发生电路的分析与调试、功率放大电路的安装与调试、直流稳压电源的分析与装调以及模拟电子技术综合应用。 本书是新形态一体化教材，配套有相应的在线开放课程，以及教学课件、微课、动画、仿真、等丰富的教学资源，其中部分资源以二维码形式在书中呈现，方便读者使用。 本书可作为高等职业院校、成教学院、

计算机基础(WINDOWS 10+WPS OFFICE)

本书内容分为7章，包括计算机系统与数据表示、计算机网络与Internet、计算机新技术、Windows 10操作系统、WPS文档编辑、WPS表格应用和WPS演示文稿。通过学习这些与计算机相关的基础知识，读者能够更好地掌握计算机的基本操作技能。 本书以通俗易懂的方式呈现给读者，既适合作为非计算机专业的“计算机基础”课程教材，又适合作为对信息技术感兴趣的自学者的入门学习和参考的资料...

煤系致密砂岩润湿性的地质控制作用

随着开采技术的发展，煤系致密砂岩气成为国内外极具价值的能源之一。作为煤系致密砂岩的一种表面性质，润湿性对气藏产能释放及最终采收率起着至关重要的作用，但目前对煤系致密砂岩润湿性的研究非常少。前人对岩石润湿性影响因素的研究均集中在微观方面，而我们在近期的研究中发现沉积微相等宏观地质因素对煤系致密砂岩润湿性具有明显的控制作用。本书以鄂尔多斯东北缘煤系致密砂岩为研究对象，利用野外露头、岩心编录、测井和样品测试等资料，揭示了砂岩表面性质、流体性

高校教育:教学管理实践与创新研究

本书首先从高校教育管理的相关理论入手，详细阐释了高校教育管理的功能、教学管理队伍建设；接着从文化管理、教师管理、学生管理、课程考试管理、行政管理等方面论述了高校教育教学管理实践；然后从坚持创新理念、把握职能定位、构建权力结构、健全机构设置、保障运动机制等角度概括总结了我国高校教育管理创新的理论；最后，从高校教育教学方法、思路及策略等方面，对高校教育教学创新实践与发展进行了研究探析...

长三角:领跑“硬核”产业创新

本书基于产业创新相关要素开展论述，从长三角战略性新兴产业集聚的特有机制出发，聚焦分析硬核产业的集聚发展规律，收集了个案向一般性战略新兴产业丰富的理论，揭示了促进和抑制新兴产业集聚发展的演化机理，探讨了深化区域创新合作的方式，对提升长三角地区协同创新的能力意义重大。可以说，建立资源共享、互惠互利的长三角产业结构和产业布局至关重要，但其背后也离不开创新和金融等驱动因素的支撑。本书对于各项支持长三角硬核产业发展的要素都进行了细致入微的研究，

基于CMIP6气候模式黄河流域未来气象水文要素模拟研究

本书以黄河流域为研究区，以CMIP6气候模式数据为支撑，基于多指标评价和多插值方法比较，优选气候模式。对未来不同气候情景下的降水、温度和径流等气象水文要素的时空分布变化特征进行研究...

高级语言程序设计(微课版)

《高级语言程序设计（微课版）》着眼于计算思维和程序设计能力的培养，以问题驱动方式逐步建构学生的基本程序设计知识体系和能力体系，提高学生的模型建立与编程实现能力，促进成果导向的课程目标达成。全书分为8章，包括绪论、程序设计基础、函数、数组、指针、结构体及其应用、文件操作和综合应用。《高级语言程序设计（微课版）》大部分章节以问题为导引，在分析解决问题的过程中逐步引出知识点，形成符合学生学习规律和习惯的较为清晰的思路和知识主线，在知识讲解与

一带一路框架下中国-中东欧国家合作发展报告(2019-2020)/中国与中东欧关系研究丛书

中东欧位于亚欧大陆的连接处，是中欧关系的桥梁，中国—中东欧合作具有重要意义。本书收录12篇文章。这些文章把中国和中东欧国家的合作放在“一带一路”建设的背景下进行分析，主要以2019年和2020年两年的经贸、文化交流数据说话，说明了双方合作的重要意义和光明前景，同时指出，双方合作可能会受到的种种制约（包括来自中美、中欧竞争的压力以及来自西方意识形态的偏见等）...

计算机应用基础(第4版十二五职业教育国家规划教材)

本书根据《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》要求在第三版教材的基础上编写而成，将长期积累的教学经验融入教材的各个部分。全书共分6个项目，包括∶计算机基础知识，系统操作、管理与维护，Word 2016文字处理及应用，Excel 2016表格处理及应用，PowerPoint 2016演示文稿处理及应用，以及计算机网络、安全与新一代信息技术。本书适合作为高等职业院校各专业信息技术基础课程的教材，也可作为计算机爱好者的培训教材

塔吉克族舞蹈文化研究:“动态切入法”运用与操作

民间舞蹈的动态形象，是在特定的时间、环境、参加者的互动中形成的，所以“时”、“空”、“人”三者是“动态切入法”的核心，三者互为主次，互为影响，从而形成不同时代、不同地区、不同民族的舞蹈文化的传承与发展。罗雄岩著的《塔吉克族舞蹈文化研究——动态切入法运用与操作》运用“动态切入法” “时、空、人” 的理论，以笔者近七十年来、先后十三次攀越帕米尔高原采风收集和拍摄的文字、影像资料为依据，从民族历史、风俗习惯进入，研究舞者动态形象的文化内涵及

基于问题学习模式(PBL)的高校计算机辅助翻译课程教学设计研究

计算机辅助翻译（Computer—AssistedTranslation，CAT）已经成为翻译实践的主流形式，其教学也日益受到高校相关学科的重视。但是，国内学界多聚焦CAT课程教什么的问题，对于该类课程如何教，尚缺乏系统的研究。本研究采用建构主义教学观，运用基于问题的学习模式（Problem—Based Learning，PBL）理论，设计了36课时的CAT课程教学方案，并选择中山大学英语专业24名三年级学生进行了教学实验，在教学设计

学前教育学

本书分为九章，内容包括：学前教育与学前教育学概述；学前教育的产生与发展；学前教育与社会发展；学前教育与儿童发展；学前教育的目标与内容；学前教育活动；学前儿童游戏与幼儿园课程；学前教育环境；学前儿童合作与衔接...

教师礼仪

本书从教师礼仪认知入手，详细讲解了教师个人礼仪、教师日常交往礼仪、教师言谈礼仪、教师通信礼仪、教师工作礼仪、不同类型教师岗位礼仪、教师沟通礼仪和教师公共礼仪等内容...

高校体育教学理论与健美操训练研究

本书主要内容为高校体育教学理论与健美操训练研究，共分为五章进行介绍，第一章主要内容为体育教学的概述，包含体育教学的原则与目标、体育教学的内容与环境、体育教学的任务与特点、推动高校体育教学改革的对策；第二章主要内容为高校体育教学理论，分别介绍了高校体育课程教学理论概述、高校体育教学的课程与目标、高校体育教学理念的流变、高校体育教学内容体系的构建；第三章的主要内容为高校健美操概述，分别介绍了健美操运动概述、高校健美操教学概述、高校健美操运