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  • “1+X”文言文专题阅读(七年级)

    ¥43.7(7.3折)定价:¥59.8

    本系列丛书是一套有特色的文言读本。它体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的"1+X"理念,即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章,同时借鉴"专题学习"的思路,每册设置若干专题,每个专题围绕教材中的一篇(有时是两到三篇)文言课文编排一组选文。全套读本共六册,本书是七年级分册。既可以作为教材的拓展延伸,也有相对的独立性。本书体例严谨:每个专题前有导语,点明与之关联的课文,阐述专题主旨,介绍选文概况;每篇选文前有"题解?背景",介绍选文

  • “戏趣作文”理论与实践

    王珊著  /  2017-12-01  /  苏州大学出版社
    ¥28.0(8折)定价:¥35.0

    本书将戏剧领域与教育领域跨界整合, 理趣相生, 注重培养人的全面发展, 将戏剧元素运用到作文教学中, 强调游戏精神, 在儿童亲身体验和自主表现中写作 ; 探讨了情境设置、戏化情节、表演体验、游戏渗入等戏剧方式融进习作教学中的理论和具体策略 ; 是在“表达”为主线, 习作能力“序列”化的基础上进行戏剧化的实践性推进。从主题式单元课程构建、戏剧式课程实施, 将小学习作教学进行又一次深度推进...

  • 幼儿发展性评价手册

    黄珊  /  2020-07-01  /  北京师范大学出版社
    ¥36.0(7.5折)定价:¥48.0

    本书为“十二五”人文社会科学研究项目“关于幼儿发展性评价的实践研究”的研究成果,全书包括三个部分:部分是幼儿发展性评价的概述,介绍幼儿发展性评价的特征和结构体系等;第二部分,阐述幼儿发展性评价的组织与实施策略,包括教师如何使用幼儿发展检核表、如何搜集幼儿档案及如何撰写综合报告;第三部分是幼儿发展性评价的指标体系,具体包括“幼儿发展指引”和“检核表”两部分。本书中的评价体系既包括幼儿发展性评价的内容(评价什么),又包括幼儿发展性评价的方

  • 万紫千红总是春

    ¥25.9(7.2折)定价:¥36.0

    《万紫千红总是春/文化自信与中国现当代文学·中学生读本》精选了我国五四时期、20世纪三四十年代、新时期文学时期、20世纪90年代以及“80后”作家等极具代表的经典文学作品,包含小说、议论文、散文、诗歌等不同体裁,分为凌寒傲雪一枝、植根沃土百花绽、摒旧纳新个性扬、潮起扬帆正当时、东风吹来满眼春5个单元。每个单元设有导读,每篇选文后附有赏析。作品题材多样,反映了“和而不同、多元共生”的思想,旨在引导中学生深入思考个人与群体的关系问题,

  • 小学生看图写话:全彩大字版:1-2年级

    陈华珊著  /  2020-10-01  /  北京大学出版社
    ¥59.3(7.5折)定价:¥79.0

    本书结合小学一二年级看图写话的高频考题,帮助学生从基础的一句话,再到一段话,最后到一篇作文,构建写作框架,学会运用修辞手法和恰当的形容词,进而能够写出一篇流畅、紧扣主题的作文。 本书的看图写话共有61篇,分为单图、单图多人和多图。内容包括选词填空、看图写话要素(时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果)填空、看拼音写词语、完形填空(名词、形容词、动词、量词、关联词、对话)4种题型。附带写作指南和参考范文。 本书内容通俗易懂,题型丰

  • 语文7年级上册/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计

    陈纹珊房伟主编  /  2018-03-01  /  山东文艺出版社
    ¥49.0(7.2折)定价:¥68.0

    语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言运用方式及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法和思维品质,是情感、态度与价值观的综合体现。本书的编写力求体现新课程标准与部编本语文教材的全新教育理念,突出创新意识与实践精神的培养,努力发挥全国课程改革示范校的示范效应,立足于近期新的教科研成果,将北京十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给一线教师...

  • 幼儿主体性故事剧表演课程的实践探索

    何玉珊  /  2020-11-01  /  福建教育出版社
    ¥34.6(7.2折)定价:¥48.0

    "该书稿详细记录了全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题“构建以幼儿为主体的故事剧特色课程的实践研究”的开展过程。总结该实践的宝贵经验,提炼该实践所蕴含的教育意义,反思该实践的不足之处,推进该实践的进一步发展。 故事剧的主题通常缘起幼儿的兴趣,所以故事剧课程可以很好地引发幼儿主动式学习,增进幼儿在学前期发展一些重要能力,如语言、表征、数目、空间关系及时间概念等,其重点在于鼓励幼儿逐步成为一个“有自信的表达者”。 ...

  • 初中教学参考资料:名著阅读手册.教师用书

    刘珊  /  2020-09-01  /  江西教育出版社
    ¥49.5(7.2折)定价:¥68.8

    《名著阅读手册(教师用书)》具体包括了对十二部名著的解析,每部作品都有“作品介绍”、“教学构想”、“教学设计”、“自我测评设计”四个方面的内容...

  • 语文8年级上/指向核心素养.北京十一学校名师教学设计

    ¥46.1(7.2折)定价:¥64.0

    语文学科素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言运用方式及其品质,是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法和思维品质,是情感、态度与价值观的综合体现。本书的编写力求体现新课程标准与部编本语文教材的全新教育理念,突出创新意识与实践精神的培养,努力发挥全国课程改革示范校的示范效应,立足于近期新的教科研成果,将北京十一学校落实核心素养的教学实践成果呈现给一线教师...

  • 追求高质量的幼儿园游戏

    何玉珊  /  2021-10-01  /  福建教育出版社
    ¥28.1(7.2折)定价:¥39.0

    本书作者为泉州市丰泽幼儿园园长何玉珊。针对当前幼儿园游戏活动流于表面、浅层化的问题,作者提出“快乐游戏,自主学习”教育主张,以建构高质量的幼儿园游戏,促发幼儿游戏中的深度学习。本书提出,要依循“游戏前巧搭支架——游戏中穿针引线——游戏后推波助澜”三个步骤,搭建八大支架,即创设“情境支架”促发主动学习、提供“材料支架”引发主动探究、给予“建议支架”支持游戏发展、创设“图示支架”唤起已有经验、依托“表征支架”丰富学习途径、抛出“问题支架”

  • “1+X”文言文专题阅读(六年级)

    ¥44.9(7.5折)定价:¥59.8

    本书体现了统编语文教材总主编温儒敏先生倡导的"1+X"理念,即学习一篇课文的同时阅读若干篇相关的文章,同时借鉴"专题学习"的思路,每册设置若干专题,每个专题围绕教材中的一篇(有时是两到三篇)文言课文编排一组选文。全套读本共六册,本书是六年级分册,含三至五年级的文言文内容。既可以作为教材的拓展延伸,也有相对的独立性。本书体例严谨:◎每个专题前有导语,点明与之关联的课文,阐述专题主旨,介绍选文概况。◎每篇选文前有"题解·背景",介绍选文出

  • “1+X”文言文专题阅读(八年级)

    ¥43.7(7.3折)定价:¥59.8

    本书定位文言文同步专题阅读,编排上围绕义务教育教科书八年级语文课本中的文言课文内容,设置若干专题,每一专题编排一组选文。选文均为佳作,注重原汁原味,使学生能够从课内延伸到课外,既有利于知识的积累,又能享受到纯粹的阅读的快乐。选文附有精要的注释,选文前有"题解?背景",介绍选文出处及作者、篇题大意和相关背景等,选文后有"提示?点拨",意在帮助读者理解文意;间或提问,以启发和引导为主。每一专题前有导语点明与之关联的课文,阐述专题主旨,介绍

  • “1+X”文言文专题阅读(九年级)

    ¥43.7(7.3折)定价:¥59.8

    本书紧密结合统编教材课内选文编为文言专题阅读,给学生提供一个由课内向课外延伸的途径。1就是教材,x就是群文,与教材同步。本书为九年级学生而作。教师备课可参考。该文言读本的主要编写理念是以启发学生兴趣为中心,改进市面上文言读本存在的选文散、学生多出于外力去学习这些弊病,结合教材设置专题,注重课内掌握字词的迁移学习,也设有深入浅出的题解、提示,简要的注释,作者背景介绍,古代文化常识,思考题,阅读链接等等...

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