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世界尽头的咖啡馆
¥19.4(4.3折)定价:¥45.0世界上大多数人都没活明白！ 到底要不要辞职？要挣钱还是要做喜欢的事？做了喜欢的事又怎么养家？…… 你也许正在纠结这些问题，也许已经做出了选择。这本书围绕着三个关于人生的重大问题，带你看清迷茫的本质，做出积极的选择。不管你正在经历迷茫，还是已经重整旗鼓继续前进，这本书都将指引你走向更优质的生活...
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成为有影响力的治疗师
¥12.5(3.6折)定价:¥35.0本书在心理治疗四种治疗因素和四个阶段的框架内讨论有效咨询和治疗的核心技巧，指明了在心理治疗每个阶段中最适合的方法，同时提供给学习者如何将这些有效技巧转化成为核心治疗手段的大量练习，并帮助学习者在治疗个体、夫妻、家庭问题时整合这些技巧和策略。 本书体系完整、内容翔实、层次分明，在大量的临床实践基础上，总结和介绍了心理咨询及治疗中有效的经验、方法和策略，对治疗过程中的一些技巧和步骤也做了清楚的叙述和实例演示...
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韩国留学生HSK初级.中级汉语词汇
¥16.3(4.3折)定价:¥38.0攻略汉语水平考试词汇；短期提高汉语实力的捷径；收录HSK模拟试题及标准答案·HSK常用词汇·词性·例句·反义词；HSK考试必备用书...
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山东省高职教育发展与会计专业教学改革
¥17.0(4.3折)定价:¥39.5本书从实证的角度，分析了山东省高等职业教育发展和高职教育对地区经济增长的贡献，通过对企业会计岗位职业能力需求调研和会计专业毕业生岗位能力适应性调研，归纳总结出本专业的核心能力课程，围绕人才培养模式创新、教学模式改革、核心能力课程教学改革、实践教学体系构建和实践教学环境建设等内容，探讨了会计专业教学改革的思路、观点和方法，以期对高职院校深入开展会计专业教育教学改革和提升人才培养质量起到参考价值和指导意义。 本书适合教育工作者、
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成为有影响力的治疗师(“世图心理”心理咨询从业人员的必备书籍,提升影响力与技巧)
¥17.2(4.9折)定价:¥35.0更多治疗师养成系列丛书，点击书名进入：《心理治疗师的问答艺术》《五十分钟的一小时：真实的心理分析故事集》 ...
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汉语语汇学研究-(四)
¥17.2(4.9折)定价:¥35.0为了进一步巩固和发展两次会议的成果，进一步扩大交流的范围，在商务印书馆和众多语言学专家的帮助和指导下，我们选编了这本论文集，共收录了23篇论文。为方便读者了解会议的具体情况，我们还附上了两次会议的纪要和论文目录。 汉语语汇学是一门新兴的学科，尽管在十多年间获得了一定的发展，但是还存在不少的问题，也还有许多不完善之处。我们希望本论文集的出版，能够对汉语语汇学的进一步发展起到一定的推动作用...
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静待花开－和孩子们一起幸福成长的日子
¥18.1(4.3折)定价:¥42.0上海市黄浦区的教学改革和研究位于我国前列。史勤老师是该区优秀的语文教师。她立足多年课堂教学经验，发表了多篇心得，读者从中受益良多。本书是其多年积累的成果合集，内容涉及读书、课堂教学等多方面，作者基础扎实，文笔极佳。 本书得杨明华（上海市黄浦区语文名师工作室导师，特级校长）、王意如（华东师范大学语文教育研究中心常务副主任，硕士生导师）两位专家推荐，每辑分别得潘裕民（黄浦区教师进修学院副教授，华东师范大学客座教授）、沈红旗（上海市黄浦
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全媒体时代的新闻发布和媒体关系管理
¥15.7(4.9折)定价:¥32.0本书从新闻发布制度的理论和机制创新、新闻发言人角色的重构、全媒体时代新闻发布和媒体关系管理的实务等三方面, 全面而系统地梳理西方近百年来和我国近十年来政府新闻发布的实践探索之演进脉络, 为提升全媒体时代政府新闻发布工作的品质和有效性提供指导等...
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教学型大学教师专业发展研究
¥12.7(3.2折)定价:¥39.8本书以问题为导向，围绕如何做一个有教学学术能力的教师展开论述。第一章分析了教学学术的概念及内涵。第二章分析了教学型大学教师教学学术的价值，从教学型大学的特殊定位、大学教师发展多样性的需要、“全能型大学教师”发展的不可能性方面指出了教学学术是教学型大学教师专业发展的基本选择。第三章具体阐述了教学型大学教师专业发展的基本维度和结构。第四章构建了教学型大学教师教学学术的理论结构模型，指出其学术特征，并从人口学等方面分析了模型构建的影响因素。
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创新创业加油干——哈尔滨工程大学创新创业实践训练体系建设
¥16.3(3.4折)定价:¥48.0本书共分为三章: 理论·特色篇、工作·指导篇、团队·个人篇。主要内容包括: 创新创业工作特色 ; 双创导航员 ; 大学生创业联盟 ; 学生创新创业训练项目 ; 学生创新创业竞赛等...
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高等学校小学教育专业融媒体规划教材 教育测量与评价
¥17.6(4.9折)定价:¥36.0本书内容包括：教育评价的概念及本质；教育评价学的发展历程；教育评价的类型和功能；教育评价方案与标准建构；教育评价实施程序及方法；学生评价；教师评价；课堂教学评价等...
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