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高瞻课程的理论与实践 婴儿—学步儿教育机构质量评价系统
¥58.5(7.5折)定价:¥78.0当前，我国绝大多数3岁以下儿童是在家庭中养育的，这种养育方式为年轻的父母和家庭带来了极大的压力，因而迫切需要社会机构来协助完成此项工作。高瞻课程是一个享誉世界的学前儿童课程，对3岁以下阶段的机构教育也进行了50多年的研究和实践探索，取得了很好的效果，总结了很多有益的经验。 本书是高瞻教育对0—3岁阶段的机构教育应该是什么样子的一个总结，全书共包括三部分：关于婴儿与学步儿机构评价的指导手册、表A和表B。“指导手册”详细说明了该如何使用
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塑造成功的学生:学校、家庭与社区合作行动指南(第四版)
¥63.4(7.2折)定价:¥88.0当学校、家庭和社区合作，分担学生教育的责任时，更多的学生会在学校取得成功。本书基于研究者三十年的研究和实地调查，凝练而成，提出了帮助制定更有效、更公平的家庭和社区参与计划的工具和指导方针，并提供了六种行动参与的理论和框架;学校、家庭和社区合作的近期新研究;以及专业发展所需的新材料和持续的技术援助。本书提供了学前教育、小学、初中和高中多达六种参与的很好实践范例清单、模板和评估计划目标挂钩的伙伴关系项目和评估过程。本书还展示了一种行之有效
