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坚守与革新:美国一流大学校长访谈录
¥35.4(6.1折)定价:¥58.02019年2月，中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》，指出要分类建设一批世界品质高等学校，建立完善的高等学校分类发展政策体系，引导高等学校科学定位、特色发展。中央办公厅、国务院办公厅还印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018——2022年）》，指出要加快“双品质”建设，建设品质本科教育，提升研究生教育水平，完善高等教育质量标准和监测评价体系，提升高等学校科学研究与创新服务能力等。 在这一新征程中，中外品质高校互学互鉴具有重
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国际新闻学-本体.方法和功能
¥23.1(5.5折)定价:¥42.0新闻是一个庞大的社会存在，是人类获得的信息中最新、最快、最及时也是最重要的信息，每天都在各类媒体中被源源不断地制造出来，用以反映、感知和影响这个社会。应该说，我们对新闻已经有了初步的研究。而国际新闻是新闻中的重要的组成部分，其存在占了几乎整个新闻总量的四分之一，但是我们对国际新闻的整体系统研究则几乎是个空白。 本书就是试图填补这一空白的一种尝试。本书试图从理论建构的角度，为国际新闻的存在画出一幅真实图景...
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萨提亚冥想-大师带你聆听自己
¥25.4(6.5折)定价:¥39.0冥想，是一种很古老的练习，它曾帮助数百万人面对生命中的挑战，并找到内在的和平，安宁与和谐。萨提亚女士在上个世纪创立了家庭系统治疗，她使用言语形式的冥想，让人有机会放松自己并专注于自己的内在体验，从而能够对自己、他人以及他们的境遇达到好奇、理解和接纳的层面。本书采用萨提亚女士言语冥想的风格和形式，以书面形式把这些冥想方法提供给你，你可以读给自己听，或者让别人读给你听，或者你可以在团体中使用，把它们读给别人听，也有人喜欢把冥想录下来，然后
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中国现代语言学史(修订本)
¥47.6(7折)定价:¥68.0中国语言学史是属于学术史性质的一门学科。它的任务是要研究中国语言学史的渊源、流派，探索中国语言学的发展规律，对中国历目前产生的语言著作进行科学的、客观的评价，从而促进我国语言学事业的进一步发展。中国现代语言学实际上应该包含两个层面的意思，一是指现代的语言学，二是指语言学的现代化。“现代的语言学”是对古代的语言学而言的，强调的重点是历史时期不同，发展阶段的不同。而“语言学的现代化”指的是观念、方法的转变，指的是学科本身的革新。从总趋势来
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萨提亚家庭治疗问答实录
¥29.4(6折)定价:¥49.0这本书将有名萨提亚大师约翰?贝曼博士在中国十年间进行的家庭治疗培训和教学中有代表性的问答部分整理、记录下来，完整再现了受训者的疑问和贝曼博士对这些问题的深度解答。这些内容凝结了这位八旬大师对萨提亚家庭治疗的解读和人生智慧。 本书分为两部分。第一部分是个人成长类话题，涉及爱、创伤、亲密、孤独、自尊等个人情感和个人体验方面的议题。本部分主要针对广大心理学爱好者、关注萨提亚家庭治疗和想要实现个人成长的大众读者，使用萨提亚家庭治疗模式回答在
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名师名校名校长书系:小实验 大学问--小学科学实验教学探索与研究
¥40.6(7折)定价:¥58.0本书共分四个部分， 部分“学海拾贝”和第二部分“厚积薄发”分别概述了小学生必学的实验知识和必知的科学实验常识；第三部分“触类旁通”依据现行小学科学课程标准和科学教材，确定了78个必做探究实践活动，从实验年级、目的到实验的方法及步骤，再到对实验现象和数据的分析，得出实验结论，完整展现科学实验的过程；第四部分“春华秋实”展示了笔者在实验教学中对部分实验进行的改进创新。本书为小学科学课程中的实验研究及学习提供了广阔的空间和丰富的素材，为一线
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慈善筹款伦理实践研究
¥36.5(6.3折)定价:¥58.0本书编委会在写作过程中参考了《国际筹款伦理准则》和筹款实践经验，基于对近年来行业热点事件的动态观察，分析了大量的筹款实操案例。本书立足筹款方视角，以遵守法律和公序良俗为底线，梳理了捐赠方、受益方、公益慈善行业、组织内部和合作伙伴应承担的责任，为公益慈善筹款行为提供参考性指引，帮助筹款方在现有的公益环境下加深对筹款伦理的认知与理解，进而激发公益慈善领域自觉、自省、自律的实际行动，增强社会各界对公益行业的信任，提升公众对捐赠行为的信心...
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中国古代语言学史(第4版)
¥47.6(7折)定价:¥68.0本书是对中国古代语言学的全面总结，系统地论述了中国古代语言学在各个时期的发展，对古代语言学著作进行了客观深入的考订和评介。论述详尽，见解独到，史料丰富，剪裁得当，具有很高的学术价值。全书共七章，包括：绪论、先秦的语言研究、两汉语言学、魏晋南北朝语言学、隋唐宋语言学、元明语言学、清代语言学...
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大学生心理素质养成与训练(新编21世纪高等职业教育精品教材·公共基础课系列)
¥27.3(7折)定价:¥39.0本教材突出课程“体验性教学”特点，遵循高校心理健康课程是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的原则，结合作者自身多年的教育教学实践经验，以高职学生的心理生理发展特点和需求为基础，重点围绕心理素质、自我成长、情绪调控、人际交往、压力应对和学习能力进行编写。每章通过案例教学、体验活动、心理测试、行为训练、心理情景剧等多种形式，激发学生的学习兴趣，帮助提升课堂教学效果。本书适合作为高职生的心理素质公共课的教材...
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