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关于“詹霞,, ”检索到 共10种现货商品
出版社：
- 外语教学与研究出版社(3)
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- 吉林出版集团股份有限公司(1)
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- 黄河水利出版社(1)
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夺灵大战
¥15.4(5.5折)定价:¥28.0数以千万计的人在全球大地震中丧生，巴克在废墟里四处寻找生死未卜的爱妻切丽。犹太拉比齐翁躲在地下避难所中，通过互联网继续传扬福音，并得到热烈回应。雷德发现自己续娶的妻子阿曼达已葬身河底，各种迹象令他不得不怀疑她的身份。卡帕斯亚被随从奉为救世主，他指挥世界共同人员开展重建工作。此时，《启示录》上预言的冰雹、烈火、鲜血的洪流从天而降…...
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现代信息技术在财务管理中的应用研究
¥27.0(5.5折)定价:¥49.0本书针对财经类专业所需财务管理信息化技能编写，以新会计准则为依据，将最新的财务管理知识融合于财务软件，内容新颖、全面，实用性强，使读者便于掌握财务工作实际操作技能。本书适用于高等学校财务会计类专业的学生学习，也可作为企业财会人员、管理人员及财经类院校教师的参考用书...
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土壤污染生物修复技术
¥40.8(6折)定价:¥68.0本书分为上中、下三篇,分别以土壤污染微生物修复技术、土壤污染植物修复技术和土壤污染动物修复技术及其他修复技术为研究对象，内容上从修复技术的原理、影响因素、场地条件、过程评价及典型修复技术案例等角度展开论述。本书可作为土壤修复工程相关领域各专业的教材和参考书使用...
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武汉红色文化资源保护及其传承研究
¥63.4(7.2折)定价:¥88.0本项书要研究三个方面内容：一是深化红色文化理论研究。网络时代迫切需要发挥红色文化的凝聚功能、教育功能等来凝聚民众力量，汇聚各方共识，为实现中华民族伟大复兴共同奋斗。二是武汉地区红色文化资源库建设。武汉地区红色文化资源极为丰富，需要利用更先进的工具、手段和方法进行全面挖掘和整理，并将其数字化，建立便于保存和利用的资源库。三是提出武汉推进“红色基因”传承工程的对策建议，为建设国家中心城市和“三化”大武汉建设提供强大的精神动力...
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新经典德语 2 学生用书
¥63.4(7.2折)定价:¥88.0教材以新时代党和国家的教育方针为指引，以落实立德树人为根本任务，科学布局内容。 以具有交际真实性的产出任务作为教学的起点和终点，落实“产出导向法”教学理念，体现“驱动一促成一评价”的教学流程，引领学生学中用，用中学，实现学用无缝对接，互促共进。 教材选篇生动鲜活，教授德语国家语言文化的同时合理融入中国文化元素。 教材在容量和难度递进方面设计灵活，配套教师手册中就关键内容（如产出活动设计)给出差异化方案，供各院校按需选取...
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朗朗书房音乐坊—海顿画传
¥6.0(3.2折)定价:¥18.8本书是詹·卡思伯特·哈登于1902年9月完成的有关伟大音乐家海顿生平的著作。作者收集了大量丰富而翔实的资料，按时间顺序描述了海顿勤奋而伟大的一生。 约瑟夫·海顿（1732——1809）出生于奥地利东部与匈牙利接壤的边境小镇洛劳。年轻时海顿过了很多年默默无闻的穷日子，中年时他的音乐才华日渐显露，成为当时知名的音乐家。随着时间的流逝，海顿的创作力不但没有消退，反而愈加旺盛。在将近70岁时，海顿创作了代表他最高成就的《创世纪》和《四季》，为
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人工智能导论
¥31.4(6.3折)定价:¥49.8本书共分10个项目，详细介绍了人工智能导论的相关知识，内容包括人工智能的前世今生、从零开始认识人工智能 、人工智能编程基础开发语言——Phython、物体识别、计算机视觉的应用——人脸识别、生物信息识别、自然语言处理、语音识别、无人驾驶 和数据挖掘。 本书适用于高职高专院校理工科学生，作为通识课教材使用...
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德国国家语言能力研究
¥59.7(7.2折)定价:¥82.9全书共六章。第一章系统梳理了国家语言能力的概念与国内外相关研究；第二章对21世纪以前的德国国家语言能力建设历程进行了回顾；第三至五章考察了当代德国国家语言能力的三类分项能力国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况，并归纳其发展特点；第六章在此基础上比较了中德两国的国家语言能力建设，并尝试借鉴德国经验，对我国国家语言能力的进一步提升提出了相关建...
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灵活用工
¥41.9(7.1折)定价:¥59.0“灵活用工”模式从出现到实践，已经日渐成熟，它是企业HR通过企业外部战略来解决当下企业所亟待解决的降低用人成本，提高人力效益和效率，避免劳动法律风险等系列问题，最终实现企业运营成本的降低和业务效率的提升。本书将对“灵活用工”从理念和操作上进行推介和指引，并对其中的法律风险提出防范对策...
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新经典德语(1)(学生用书)
¥70.4(8折)定价:¥88.0《新经典德语1学生用书》为本系列第一本学生用书，共4个主题模块（Modul），其中第1个模块为课前部分，包含4个课程单元和1个复习拓展单元，帮助学生认识德语、了解德语语音。其余三个模块，均包含3个课程单元和1个复习拓展单元。课程单元用于新主题、新词汇、新语法的系统学习；复习拓展单元用于语言能力、文化能力和综合能力的拓展，实现形式包括语法总结与练习、阅读/听力拓展、综合项目实践。每个课程单元基于产出导向法设计结构，体现输出驱动输入促成产
