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关于“龚孝华”检索到   共9种现货商品
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  • 现代学校管理创新:领航校长的研究性变革实践

    ¥14.4(3.8折)定价:¥38.0

    本书呈现的是三年来教育部首期中小学名校长领航班广东省中小学校长培训中心基地八位领航校长, 围绕基础教育重大实践问题的部分行动研究成果, 这些成果有些已经成为中国基础教育改革最前瞻性的探索, 有些还需要进一步完善。我们把这些实践创新成果呈现在人们面前, 是希望能带给所有教育工作者一条开创校长领航工程的路...

  • 桃李书系 学校组织与管理 经典案例研究

    龚孝华  /  2016-02-17  /  中国轻工业出版社
    ¥19.3(5.5折)定价:¥35.0

    教育规划纲要把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、更好立德树人,是教育工作的指导思想、战略主题和根本任务。教育体系全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神。办好学前教育,均衡发展九年义务教育,大力发展职业教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。加强教师队伍建设,提高师德水平和能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感。从个体层面来看,为每个孩子提供

  • “学习·践行·变革”之校长培训丛书 给校长参加跟岗学习的建议

    龚孝华编著  /  2012-07-01  /  天津教育出版社
    ¥15.7(4.9折)定价:¥32.0

    《桃李书系·学习践行变革之校长培训丛书:给校长参加跟岗学习的建议》的前面四章,对此进行系统论述。靠前章:理解跟岗学习,主要解决对跟岗学习的理解和价值认识;第二章:组织跟岗学习,主要解决跟岗学习的操作过程;第三章:跟岗学习的视角,主要回答校长参加跟岗学习的体验视角;第四章:跟岗学习的几点要求,主要解决校长如何带着问题、如何研究、如何读书、如何写随笔与总结等几个关键性问题。书的后四章是为校长参加跟岗学习提供直接的服务...

  • 校长六大专业能力的案例研究-基于案例研究型教学设计的校长影子培训成果辑录

    龚孝华  /  2014-06-01  /  中国轻工业出版社
    ¥16.3(4.3折)定价:¥38.0

    龚孝华、于慧、谈心主编的《校长六大专业能力的案例研究--基于案例研究型教学设计的校长影子培训成果辑录》立足于《义务教育学校校长专业标准》,通过对影子学习和案例研究型教学的理论建构和时间探索,围绕“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内外管理和促进学生发展”六个方面,将校长的全面学习与点状观察有机结合,进一步提升校长的专业反思与实践能力...

  • 基于核心素养的新观念与新行动

    龚孝华,黄泽纯  /  2018-05-01  /  天津教育出版社
    ¥27.3(7折)定价:¥39.0

    本书将核心素养这一宏观主题,从观念到行动进行了详细解读。书中第一章为基于核心素养的学校教育新理念;第二章为培养具备核心素养的新教师;第三章为建设以核心素养为基础的新课程;第四章为创建核心素养导向的新课堂;第五章为核心素养引领下的学校新管理...

  • 校本研修的广东模式

    谈心,龚孝华  /  2023-10-01  /  中山大学出版社
    ¥43.5(7.5折)定价:¥58.0

    本书由广东省中小学校长培训中心专家团队主编,主要阐述团队对校本研修的理解,校本研修是从学校发展目标出发,以促进教师专业发展为重点,在学校中所开展的培训、教研和科研活动;同时,阐明团队对构建“一校一案”、“一科一策”、“一师一题”的广东校本研修新模式的理解,即每一所学校要制定有特色的校本研修计划和方案,每一个学科要制定学科发展的研修策略,每一位教师要有自己教育教学研究的课题...

  • 让校长成为教育家(实践探索与案例研究)/大夏书系

    ¥40.3(6.2折)定价:¥65.0

    无论时代如何变化,独特的教育思想始终是区分教育家型校长与普通校长的重要标志,而教育家型校长的教育思想是在办学实践中形成的,只有不断实践,校长的教育思想才能形成、发展和完善。本书是广东省中小学校长培训中心承担教育部中小学名校长领航班第一年的研修成果。本书包括三个部分:一是全面系统地概述校长应该研究什么问题。二是展示八位领航校长的选题报告范例,主要涵盖创新性人才培养研究、学生核心素养培养研究、现代学校课程建设研究、现代学校制度建设研究、现

  • 校长如何办学-一人一案一校一策

    龚孝华  /  2023-11-01  /  教育科学出版社
    ¥49.6(7.3折)定价:¥68.0

    本书期望为不同特征的校长、不同生命状态的学校提供有效的治校策略。 由于校长个性特征的复杂性和学校情景的多元性,本书选择校长中具有代表性的群体教育家型校长进行研究。教育家型校长在面对时代的机遇和挑战、面临复杂的学校情景和典型问题时,总是能展现出独特的办学思想和良好的治校之策。系统研究教育家型校长的治校策略,对引领校长的专业成长具有重要意义...

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