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关于“齐杰著”检索到   共10种现货商品
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  • 谁是剽窃者:牛顿与莱布尼茨的微积分战争

    ¥23.0(5.1折)定价:¥45.0

    巴迪《谁是剽窃者》这本书对牛顿与莱布尼茨关于微积分发明权的争论,作了非常详细和客观的描述,学术上严谨扎实,史料丰富;写作上又通俗流畅,引人入胜,是一部十分难得的佳作。...

  • 直通新四板-新四板操作实务全图解

    ¥18.2(3.8折)定价:¥48.0

    挂牌:截至2016年6月中旬, 35家区域股权市场挂牌企业为42513家,未来继续发展。 投资:股权投资时代来临,新四板的价值凸显,股权投资者可能成为未来的大赢家。 本书给您以下阅读帮助: 认识新四板; 认识著名的新四板市场; 新四板挂牌上市的流程; 新四板的企业服务; 新四板的投资功能; 认识著名的天使投资人...

  • 管理攻心术

    齐杰著  /  2016-08-01  /  时事出版社
    ¥11.9(3.4折)定价:¥35.0

    1.如何用心理学化解管人难题?卓越的管理,都是心理学家。 2.来自管理一线的案例与经验,中高层管理者提高团队执行力的必读之书。 3.看了就能懂、学了就能会、做了就有效的实践型管人方法...

  • 聪明人是怎样用钱赚钱的

    秦仁杰,齐巍著  /  2016-10-01  /  立信会计出版社
    ¥15.5(4.3折)定价:¥36.0

    你打算一辈子都靠工资来养家糊口, 安身立命吗? 你打算人过中年还要为今后的养老而疲于奔命吗? 靠工作赚钱, 更要靠智慧和胆识让钱生钱。本书用理论和案例告诉读者聪明人投资理财的智慧和方法, 帮助大家未雨绸缪, 精于理财, 10万轻松变100万...

  • 翻新轮胎性能分析及复合强化技术

    ¥36.9(7.4折)定价:¥49.8

    本书主要包括: 轮胎翻新工艺 ; 翻新轮胎常见失效形式及分析 ; 分析并设计以旧胎体层、缓冲层、胎面层为基本组成的工程翻新轮胎结构及尺寸等...

  • 管理这么做团队更高效

    齐杰著  /  2016-02-01  /  中国华侨出版社
    ¥19.3(5.5折)定价:¥35.0

    管理的关键,不是在约束他人,而是在管理内心。 集管理经验与理论于一体的管理手册, 指导团队管理者准确体察员工心理,提升领导技巧,赢得团队拥护。...

  • 体教融合下大学生体育教学研究

    ¥27.0(4.9折)定价:¥55.0

    本书立足于体教融合下大学生体育与体育教学的研究,针对高校学生身体素质、生理特点,从体育教学和体教融合视域下高校体育教学改革两大方面入手展开研究。本书首先对体育基础理论相关概念及体育运动相关理论进行梳理,并从大学生生活方式与大学生体育课程实施模式构建、课程开发模式、课程发展趋势分析等方面进行系统论述,最后提出了科学教育思想在体育教学中的应用、体育与社会诸要素的相互关系等理论问题...

  • 城市管理与综合行政执法100问

    齐青杰著  /  2023-06-01  /  法律出版社
    ¥40.6(7.8折)定价:¥52.0

    本书从行政处罚中最常见的问题入手,结合行政执法权责清单,剖析常见的行政执法案例,研讨行政执法背后的法律依据,采取一问一答的形式解疑释惑,帮助老百姓认识和了解综合行政执法,运用法律武器解决自己遇到的各种难题,维护自身的合法权益,对行政执法进行监督;同时,便于行政执法人员准确把握执法边界、掌握执法依据、严格执法流程、提高执法效率...

  • 编辑人的世界

    ¥62.7(4.9折)定价:¥128.0

    《编辑人的世界》是一本在当代美国主流的内容行业——出版业以及内容创作者中颇有影响力的经典读物。本版据1993年第3次修订版翻译,收录了38位美国当代知名编辑人撰写的38篇文章,你将从这里了解到:什么是好的表达,什么是消遣性、重要性、知识性兼具的内容;一个创意构想在各方辅助下从无到有的完整孵化过程;针对不同细分市场如何及时调整策略并充分发挥自身优势。除了深入细致的实操指导外,还精心选录了在理论、伦理等方面富有启发性,甚至争议性的文章,来

  • 新时代幼儿园师德培训课程

    ¥33.6(5.8折)定价:¥58.0

    本书从教师的实际工作需要出发,设计了八个章节的内容。包括概说篇、师政篇、师德篇、师风篇、师态篇、师纪篇、师智篇、师能篇。“第一章概说篇”围绕幼儿园师德内涵、师德建设现状、师德培训目标、内容、策略、途径进行了具体阐述;“第二章师政篇”从幼儿园坚定政治立场和加强思想政治建设两方面阐述;“第三章师德篇”主要包括“书香乐园”有字之书阅养德、“书香乐园”无宇之书悦心灵两部分的内容;“第四章师风篇”围绕师风建设和园风、园貌建设进行阐述;“第五章师

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