- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 化学工业出版社(1)
- 化学工业出版社(1)
- 中国建筑工业出版社(1)
- 中国建筑工业出版社(1)
- 中国水利水电出版社(1)
- 中国水利水电出版社(1)
- 西北大学出版社(1)
- 西北大学出版社(1)
- 黑龙江美术出版社(1)
- 黑龙江美术出版社(1)
- 华中科技大学出版社(1)
- 华中科技大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 化学工业出版社(1)
- 化学工业出版社(1)
- 黑龙江美术出版社(1)
- 黑龙江美术出版社(1)
- 华中科技大学出版社(1)
- 华中科技大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 清华大学出版社(1)
- 西北大学出版社(1)
- 西北大学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国社会科学出版社(1)
- 中国建筑工业出版社(1)
- 中国建筑工业出版社(1)
- 中国水利水电出版社(1)
- 中国水利水电出版社(1)
-
冷链物流管理 微课版
¥39.7(8.1折)定价:¥49.0本书共分为6个项目、27个学习任务,主要内容包括冷链物流认知、冷链物流设备运营、农产品冷链物流运营、医药冷链物流运营、冷链物流数智化运营、冷链物流食品安全监管。本书以真实冷链物流企业为原型,描述了在实习导师指导下,实习生完成轮岗实践实习的项目情景。书中选取了经典、丰富的案例及素材,将冷链物流的新技术、新工艺、新方法等引入教材,并将技能培养融入每个学习任务,以冷链物流管理操作岗位的能力培养为本位,落实职业技能的养成。 本书注重
-
王恕集
¥86.4(7.2折)定价:¥120.0王恕,字宗贯,号介庵,明代西安府三原县光远里(今陕西省三原县北城)人。 《关学文库·文献整理系列:王恕集》点校的王恕主要著作,包括《王端毅公文集》(记、序、书、墓表、墓志铭等)6卷、《续文集》2卷、《玩易意见》上下卷、《石渠意见》4卷、《王端毅公奏议》15卷和《典籍格言》(未分卷),全书统一用《王恕集》冠名。《王端毅公文集》采用明嘉靖三十一年(1603年)石渠家藏刻本为底本,《玩易意见》《石渠意见》采用清道光二十六年(1846年)《
-
欧洲标识实拍荟萃
¥37.8(7折)定价:¥54.0到一个地方去,把有意义的实物拍下来汇集成书,标识是一种优美的世界语言它有鲜明的直观性,一目了然,书中介绍的一部分具有影响力的靠前品牌的历史和现状,对乘一带一路的快车扑欧洲寻求经贸合作文化交流的靠前企业团体于个人来讲无疑会起一点情况简介的作用...
-
水利工程施工(普通高等教育“十二五”规划教材)
¥45.8(7.9折)定价:¥58.0本书为普通高等教育“十二五”规划教材。全书共分八章,包括绪论、施工导流、爆破工程、基础工程、土石坝工程、混凝土工程、地下洞室工程、施工总组织及施工招投标与施工管理等内容。本书可作为高等院校水利水电工程和农业水利工程专业的教材,也可作为水利类其他专业的教材或教学参考书,并可作为从事治河防洪、发电供水、灌溉排涝、生态水利等工作技术人员的学习参考书...
-
黄土沟壑区县城公园绿地布局方法
¥37.4(7.2折)定价:¥52.0以地域适应性和社会公平正义为核心理念,顺应城市公园绿地标准精细化、需求导向化、步行主导化等发展趋势,针对现有公园绿地类型、指标及空间布局方法的局限与不足,结合陕北黄土沟壑区县城自然环境、经济社会发展、城市空间形态、公园使用需求等方面的特征,研究建立由外溢性公园绿地空间结构、适应性公园绿地类型、适宜性指标体系以及层进式空间布局等内容共同构成的公园绿地布局方法。以形成对公园绿地规划理论与方法的地域性延展和补充,解决所研究地区县城公园绿地规
-
废旧金属资源综合利用/废物资源综合利用技术丛书
¥63.8(7.5折)定价:¥85.0本书系统介绍了废旧金属资源循环利用的实用技术,内容包括:废旧金属资源综合利用的概述;废钢铁的再生利用技术,主要包括废旧钢铁的再生利用概况、品质检验、预处理技术、再生利用技术和再生利用工艺实例;铜的再生利用技术;铝的再生利用技术;其他废旧金属的再生利用技术;不错冶炼厂、生命周期分析和工业生态园区。 本书可供从事废旧金属循环利用的工程技术、研究、生产和经营等领域的工程技术人员、科研人员和管理人员参考,也可供高等学校环境科学与工程、资源循环
-
新医科背景下专业课程思政教学指南
¥41.3(5.3折)定价:¥78.0本选题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦立德树人根本任务,以新医科建设为大背景,聚焦医学专业课程思政建设,从指导思想、教学目标、思政内容与元素、教学方法、教师角色与职责、学生参与反馈机制、教学评价、教学质量保障等方面系统构建了一整套新医科课程思政教学指南,分为总论、分论及新医科思政教学案例三个部分,阐释新医科课程思政教学发展背景、指导思想、教学目标、思政内容与元素、教学方法、教师角色与职责、学生参与与反馈机制、教学评价