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  • Flash CS5动画制作案例教程-含1DVD

    ¥25.2(7.2折)定价:¥35.0

    本书以培养职业能力为核心,以工作实践为主线,以项目为导向,采用案例式教学,基于现代职业教育课程的结构构建模块化教学内容,面向动画设计师岗位细化课程内容。   本书由浅入深,通过循序渐进的方式介绍了flash cs5的各种基础知识和操作,以及flash中各种动画的创建方法和技巧。全书共分为13章,主要包括flash动画制作基础、矢量图形绘制、图形对象编辑、文本的使用、逐帧动画、形状补间动画、运动渐变动画、引导层动画、应用其他媒体

  • 双圆米字格硬笔书法同步练习册:七年级下

    黄万辉主编  /  2020-02-01  /  广东经济出版社
    ¥17.1(7.2折)定价:¥23.8

    双圆米字格是由黄万辉老师发明的习字格,现已获得国家专利,国家专利号为:ZL2008 30057013.8。它根据汉字的结构设计,在传统的米字格基础上,根据汉字书写的规律和人的书写习惯,在笔画起始、收放之处设计了两个圆形,圆形和传统的米字格相交的交点形成网格,可以为各种形状的字体提供起笔、收笔的参照点。使用双圆米字格可以锻炼学生自主、探究学习写字的能力,较好的解决书法初学者在较短的时间内难以掌握汉字结构的问题...

  • 双圆米字格硬笔书法同步练习册:三年级下

    黄万辉主编  /  2020-02-01  /  广东经济出版社
    ¥17.9(7.2折)定价:¥24.8

    双圆米字格是由黄万辉老师发明的习字格,现已获得国家专利,国家专利号为:ZL2008 30057013.8。它根据汉字的结构设计,在传统的米字格基础上,根据汉字书写的规律和人的书写习惯,在笔画起始、收放之处设计了两个圆形,圆形和传统的米字格相交的交点形成网格,可以为各种形状的字体提供起笔、收笔的参照点。使用双圆米字格可以锻炼学生自主、探究学习写字的能力,较好的解决书法初学者在较短的时间内难以掌握汉字结构的问题...

  • 双圆米字格硬笔书法同步练习册:二年级下

    黄万辉主编  /  2020-02-01  /  广东经济出版社
    ¥17.9(7.2折)定价:¥24.8

    双圆米字格是由黄万辉老师发明的习字格,现已获得国家专利,国家专利号为:ZL2008 30057013.8。它根据汉字的结构设计,在传统的米字格基础上,根据汉字书写的规律和人的书写习惯,在笔画起始、收放之处设计了两个圆形,圆形和传统的米字格相交的交点形成网格,可以为各种形状的字体提供起笔、收笔的参照点。使用双圆米字格可以锻炼学生自主、探究学习写字的能力,较好的解决书法初学者在较短的时间内难以掌握汉字结构的问题...

  • 双圆米字格硬笔书法同步练习册:八年级下

    黄万辉主编  /  2020-02-01  /  广东经济出版社
    ¥17.1(7.2折)定价:¥23.8

    双圆米字格是由黄万辉老师发明的习字格,现已获得国家专利,国家专利号为:ZL2008 30057013.8。它根据汉字的结构设计,在传统的米字格基础上,根据汉字书写的规律和人的书写习惯,在笔画起始、收放之处设计了两个圆形,圆形和传统的米字格相交的交点形成网格,可以为各种形状的字体提供起笔、收笔的参照点。使用双圆米字格可以锻炼学生自主、探究学习写字的能力,较好的解决书法初学者在较短的时间内难以掌握汉字结构的问题...

  • 双圆米字格硬笔书法同步练习册·四年级上

    黄万辉主编  /  2020-08-01  /  广东经济出版社
    ¥17.9(7.2折)定价:¥24.8

    双圆米字格是由黄万辉老师发明的习字格,现已获得国家专利,国家专利号为:ZL2008 30057013.8。它根据汉字的结构设计,在传统的米字格基础上,根据汉字书写的规律和人的书写习惯,在笔画起始、收放之处设计了两个圆形,圆形和传统的米字格相交的交点形成网格,可以为各种形状的字体提供起笔、收笔的参照点。使用双圆米字格可以锻炼学生自主、探究学习写字的能力,较好的解决书法初学者在较短的时间内难以掌握汉字结构的问题...

  • 双圆米字格硬笔书法同步练习册:六年级上

    黄万辉主编  /  2020-08-01  /  广东经济出版社
    ¥17.1(7.2折)定价:¥23.8

    “双圆米字格”是由中国硬笔书法协会会员、中学美术高级教师黄万辉于2006年发明的写字格,于2008年获得国家专利,是韶关市中小学教育科研课题,曾在广东省中小学艺术展演活动中荣获一等奖。经过十多年的研发,“双圆米字格”已成为广大书法爱好者和学生群体喜爱的习字格。  “双圆米字格”具有参照点多、定位准确的特点,运用此习字格可以较好地解决书法初学者在较短的时间内难以掌握汉字结构的问题。“双圆米字格”给了学生利用已有知识去分析字体结构的空

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