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北京四中化学创造性探究教学设计:指向学生高阶思维培养
¥38.4(8折)定价:¥48.0本书的内容是高杰和刘银两位老师近10年来教学理论和实践研究的总结。理论部分在梳理科学探究教学与高阶思维、创造力培养的关系的基础上，构建了指向学生高阶思维的创造性探究教学模式，关注学生思维发展及促进教师自身发展的真正的探究教学。实践内容分为三个部分：（1）10个详解详析的案例，从设计缘起到设计过程以至很后的案例呈现和教学反思，便于读者使用和模仿；（2）14个创设情境的教学反思，特别强调反思素材的积累和使用，便于读者学习反思日记的撰写；（
