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关于“马立红,霍燕兵,路玉珠”检索到   共1种现货商品
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  • 倾听·解读·回应:基于儿童本位的生活化课程探索与实践

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    源于儿童现实生活,关注儿童意愿与需要,支持儿童主体性发展,立足于儿童本位的成长型课程;  生发于儿童生活、作用于儿童生活、回归儿童生活、助力儿童生活的生态化课程;  儿童亲近、沉浸、参与自己生活的行为课程;  滋养儿童生命、充实儿童生命、展现儿童生命力量的发展性课程。  儿童是主体,生活是基础,课程是桥梁,以此实现儿童生命自在、自然、自主、健康成长的目的...

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