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  • 高等财经教育学习成果测评改革研究

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    新建本科高校培养的首届本科生或前几届本科生的质量如何、是否具有真正本科院校学生的水平,是新建本科院校的管理者、师生都关心的问题。根据测评在一致性建构中的位置和教学逆向设计的一般步骤,测评是仅次于教学目标要考虑的重要环节,是教学设计中学法和教法设计的重要依据。测评既是分析与教学目标一致性的推荐要件,也影响教师教学策略开发的积极性。因此,作为新建地方财经类本科高校,基于自我批判和持续改进人才培养过程的理念,进行以学生为中心的、基于逆向设计

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