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工程力学
¥41.3(7折)定价:¥59.0老师在教授《工程力学》课程时却往往面临着难、繁、枯燥、无用等问题,导致教与学存在着不同程度的脱节现象,出现“重知识、轻能力、重原理、轻实践、重灌输、轻思考”;学生学习兴趣索然无味、主动性积极性欠缺,甚至畏惧和排斥,教师辛苦备课却感受不到成效。为了杜绝和解决此类问题,首先需在源头上下功夫,那就是需要合适的教材,能够激发学生学习的积极性、主动性、自觉性。 基于此,同时为了更好地适应高等学校教育教学改革和“课程思政”教育教学改革,按照国家
老师在教授《工程力学》课程时却往往面临着难、繁、枯燥、无用等问题,导致教与学存在着不同程度的脱节现象,出现“重知识、轻能力、重原理、轻实践、重灌输、轻思考”;学生学习兴趣索然无味、主动性积极性欠缺,甚至畏惧和排斥,教师辛苦备课却感受不到成效。为了杜绝和解决此类问题,首先需在源头上下功夫,那就是需要合适的教材,能够激发学生学习的积极性、主动性、自觉性。 基于此,同时为了更好地适应高等学校教育教学改革和“课程思政”教育教学改革,按照国家
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