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关于“郭瑾”检索到 共13种现货商品
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Python 3程序设计学习指导与习题解答/郭瑾 杨彬彬 刘德山
¥30.6(6.8折)定价:¥45.0本书是《Python 3程序设计》一书的学习指导配套教材，按照“源于主教材、高于主教材”的思路设计了本章内容概述、典型例题分析、问题与思考、习题与解答4个方面的学习内容。 全书围绕全国计算机等级考试大纲编写，深入挖掘二级Python考纲内容，知识讲解由浅入深，案例设计强调应用和扩展，通过习题与解答检验读者的学习效果。本书还配有面向自我学习提升和全国计算机等级考试二级Python的模拟试卷，着力提升读者独立学习和分析问题的能力...
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铁路运输服务礼仪
¥28.9(5.8折)定价:¥49.8本书以项目化方式编写，遵循。“以岗位技能为导向，以培养职业能力为本位”的原则。通过对铁路运输岗位服务礼仪知识的学习，培养学生的职业特质。本书共分为8个项目，主要内容包括服务礼仪基础知识、形象礼仪、姿态礼仪、语言礼仪、铁路车站客运服务礼仪、列车乘务服务礼仪、铁路货运客户接待服务礼仪、铁路货运交往礼仪...
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中国古代建筑简史(普通高等教育建筑类新形态系列教材 河南省“十四五”普通高等教
¥29.3(6.5折)定价:¥45.0本书以时间为脉络，代表实例为主要内容，关键词为联系，对中国古代建筑历史进行知识网络架构。建筑实例为知识点，延伸其历史沿革、营造特点、文化内涵等相关内容，体现出科技、文化以及社会发展等多因素综合影响的中国传统建筑发展特点。以关键词建立时间、类型、技术发展联系，便于形成知识体系。配合数字资源，丰富表现形式，适应信息化时代特征。本书除供高等学校建筑类专业作教材外，也适用于有古代建筑文化需求的相关专业，如考古、文博、文物保护、文化遗产、环境设
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铁路客运组织实训工单
¥41.8(8.4折)定价:¥49.8本书根据铁路客运岗位职业能力要求，以专业技能训练为主线、以职业素质培养为核心进行内容的设计。本书采用活页式、工作手册式的呈现方式，促进教学效果的提升。本书分为9个项目：铁路旅客运输安全、售票员技能训练及常见问题处理、客运员技能训练及常见问题处理、普速旅客列车列车员技能训练及常见问题处理、高速动车组列车乘务员技能训练及常见问题处理、站车协同作业、客运服务礼仪、旅客运输计划、铁路客运相关知识题。本书适合作为职业教育铁道运输类专业的教材，也
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城市轨道交通客运英语
¥17.3(7.2折)定价:¥24.0本书为高等职业教育铁道运输类专业教材，以培养学生的客运服务能力为本，打破传统教材编写模式，结合一线工作实践，以服务岗位工作项目为基础编写内容，进行任务教学。本书分为六个项目：地铁指南、客运服务、引导服务、票务服务、特殊应急服务、旅游服务。每个项目都包含与实际岗位联系的任务，每个任务又包含课前导入、重点对话、重点句型、学习任务和城市轨道交通的相关知识拓展等内容。本书图文并茂，突出实践性，适合高职学生的普遍学习特点和需求。书末附有城市轨道
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口述援疆,白衣传承
¥37.4(5.5折)定价:¥68.0《白衣传承，口述援疆》一书共采访了十几个援疆的医生，是一部不可多得的真实的医生手记。医生口述了在援疆工作中遇到的困难、收获、不仅仅是临床，还包括医生的内心感受，以及给当地提供的帮助等，将援疆工作的内容非常真实地呈现大家。医学生在学习过程中可能会对未来的工作比较迷茫，通过援疆工作人员口述援疆的故事，那些深入群众实际生活、用自己学到的医学知识来帮助更多的人，让医学生更深刻地体会从医的目的——不忘初心，为老百姓看好病...
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怀庄40年:一个酱酒品牌的发展史
¥180.0(6折)定价:¥300.020世纪80年代初，全国各酒业登上历史舞台。经过40多年发展，取得了突出的成绩，在中国白酒产业版图和消费市场上占据举足轻重的作用。仁怀经济结构从传统的一二三次产业转型为以酿酒为核心的产业发展模式，成为中国最知名的白酒产业集聚区和拥有竞争力的白酒产业集群。怀庄集团作为仁怀最早的白酒企业之一，从1983年创立持续经营至今，斩获中国优选商标、贵州老字号、贵州十大名酒提名奖等多项荣誉，是白酒品牌中的极具影响的品牌，深受消费者的喜爱。2023年
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农业物联网理论.模式与政策研究
¥33.0(5.5折)定价:¥60.0《农业物联网理论、模式与政策研究》正是在充分认识当前中国“三农”事业建设的复杂性、艰巨性和紧迫性基础上出版的。本书科学界定物联网、农业物联网等概念，并结合农业科学、信息论、网络科学、系统论与控制论等学科理论，提出农业物联网基本架构、历史进程、阶段研判、形势需求等相关阐述；通过问卷调查搜集数据，分析农业物联网在中国农业产业链中的应用现状；基于大量典型案例，首次提出农业物联网技术应用模式、产业发展模式与商业运作模式三类模式的内涵、特征及适
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高校劳动教育理论与实践研究
¥42.9(5.5折)定价:¥78.0本书共十一章, 内容包括: 绪论、新时代高校劳动教育的内容体系、全面构建新时代特征的劳动教育体系、高校开设劳动教育课程基本要求、新时代高校劳动教育的分层实施等...
