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  • 小学数学教材论

    小学数学教材论

    郭戈总主编  /  2018-01-01  /  人民教育出版社
    ¥102.4(8折)定价:¥128.0

    教科书是依据课程标准编写的教师进行教学和学生进行学习的核心资源和材料，教科书又称为“课本”或者“教材”，这里的教材是狭义的概念。小学数学教材在编写时要综合考虑社会、数学与学生这三个核心要素的平衡，即社会对人才的需要在数学学科的体现，数学学科本身的逻辑结构，儿童的认知特点和学习规律。数学课程标准对课堂教学的实施提出了总体要求和比较具体的建议，是教师进行教学设计和开展课堂教学的基本依据。但是，课程标准只是给出了课程的基本理念、课程目标

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