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关于“过常宝”检索到   共23种现货商品
  • 新版雅俗文化书系:中医文化

    ¥12.7(3.2折)定价:¥39.8

    此套雅俗文化书系,是一套能在潜移默化中,提高人们的精神境界、净化人们的心灵,健全人们的心理素质的高品质图书系列。 这本中医文化虽不是学术著作,但它有着系统的、可靠的知识,充分揭示出中医的精神和境界,并融贯在对中医文化的描述之中,可谓是一道能够颐养性情、雅俗共赏的精美文化大餐。 ---- 过常宝 ...

  • 色彩文化

    过常宝主编  /  2013-01-01  /  中国经济出版社
    ¥10.1(3.6折)定价:¥28.0

    扎根于中华文明沃上的色彩文化,无论是表现形式,还是应用规律,部深深烙上了中国印记。色彩因中国文化的灿烂而愈发深邃,中国文化亦因色彩的绚丽而愈发多姿。   《雅俗文化书系:色彩文化(新版)》从中国的传统色彩观念谈起,从历史和现实生话中去探寻神秘的色彩文化。此时,我们才恍然,色彩文化就在我们身边,也渗透在我们的血液中。中华民族的红色情结、儒道佛的本色、文学艺术的创造。甚或那传承至今的民风民俗,无不投射出色彩文化的影子。   《雅

  • 明人奇情

    过常宝  /  2009-09-01  /  北京师范大学出版社
    ¥8.8(4.9折)定价:¥18.0

    简介   本丛书是一套精心雕琢的名家小书,又是一部匠心独具的文化简史。以“雅风美俗”为血脉,以历代民俗、文风、典制、艺文和经子等为筋骨,形塑了一幕幕精神高华、感性绚烂的人生样态和艺术世界。从秦汉的青铜车马、弦歌斧钺,到魏晋的羁旅宴游、清谈品茗,无不气韵深长,情思丰茂。从唐宋的诗文唱酬、山水风物,到明清的残阳晚景、伏流奔莽,无不生气盎然,历历如绘。五千年的文化旅程渗透出的雅风美俗,拥之入怀,化之于心,俯仰之间,风华尽

  • 庆祝聂石樵先生九十寿辰文集

    ¥81.4(5.5折)定价:¥148.0

    该选题系北师大中文系古典文学研究大家聂石樵先生九十寿辰的纪念文集,以2015年举行的“庆祝聂石樵先生九十寿辰学术研讨会”论文为主体,收入其弟子门生、专业同行纪念文章及论文50余篇,撰述者包括邓魁英、葛晓音、谢思炜、过常宝、李山、于丹等。论文部分不乏佳作,纪念文章中如过常宝对聂石樵先生一万八千多字的访谈有重要文献价值,都收录其中。聂石樵先生直接师承的是清末民国以来学者传统国学根基深厚、由博返约的学术传统,也是之后承上启下一代学者的代表,

  • 楚辞与原始宗教(网店禁售)

    过常宝  /  1970-01-01  /  中国人民大学出版社
    ¥31.9(5.5折)定价:¥58.0

    本书通过对既有文献和考古材料的勾稽、比对、印证,得出这样的结论:楚地宗教中的仪式、祭歌等,是楚辞诸文本的结构性根源;而宗教仪式、歌谣、意象中所包含的沉溺、倾诉、拯救等情感功能,也赋予楚辞以深厚而悠远的抒情性特征。楚辞是从原始宗教的泥土中盛开的文学之花,“香草美人”是中国文学 的原型意象之一...

  • 原史文化及文献研究-(修订本)

    过常宝  /  2016-04-01  /  中国社会科学出版社
    ¥53.4(4.9折)定价:¥109.0

    本书2008年由北京大学出版社初版。本书认为在司马迁之前,存在着一个“原史”文化传统。上古时期,史官实际上是巫师中从事载录和文献保存的人员,是天命神意的见证者、阐释者,因而具有宗教背景。他们虽然在朝廷居官,但多为兄终弟及,父子相传,其职业行为和文化精神都依赖一个遥远的巫史传统,而独立于治统之外。东汉时期,非史官世家出身的班固被汉明帝任命为史官,遂使这一传统而宣告截止。而这一传统就是原史文化传统,它对上古史传文献形态以及文人话语权力的形

  • 中华优秀古诗文诵读本:第一册:小学

    ¥9.5(6.3折)定价:¥15.0

    1. 根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》分年段编写:根据《纲要》要求,本书收录了历代经典浅近的诗歌,配以活泼诗意的解读和多彩的页面,培育小学生对中华传统优秀文化的亲切感,让小学生获得初步的情感体验,感受祖国语言的优美。 2. 分主题编排,展现古人精彩生活:本书分为田园、山水、都城三个部分,从田园生活、山水景色和都城见闻等方面选取历代浅近优美的诗歌,展现了古人生活的精彩,小读者能从中获得耳目一新的诵读体验。 3. 权威

  • 柳永词选

    过常宝撰  /  2015-03-01  /  商务印书馆
    ¥17.5(7折)定价:¥25.0

    柳永是一个用生命填词的人。在柳词中,你看不到才学、机智、优雅,在所有这些缤纷的装饰抖落之后,柳词呈现出最为本真的人生姿态:只有欢聚和离别,在相互缠绕、相互撕扯中延续着脆弱而孤独的生命。每一份温情,每一处山水,都被柳永抹上了忧郁的色彩。这忧郁令人震撼,让人沉醉;它是生命缺憾处生长出的美艳的花。 本书所着重揭示的,是其生命体验的深邃真挚,是其情感意蕴的浓郁深沉,是其艺术境界的澄澈隽永。读者或能从词人身上或多或少地读出自己,能从遥远的悲伤

  • 中华优秀古诗文诵读本:第三册:小学

    ¥7.2(4.5折)定价:¥16.0

    1. 根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》分年段编写:根据《纲要》要求,本书收录了历代经典浅近的诗歌,配以活泼诗意的解读和多彩的页面,培育小学生对中华传统优秀文化的亲切感,让小学生获得初步的情感体验,感受祖国语言的优美。 2. 分主题编排,展现古人精彩生活:本书分为江南、塞北两个部分,从祖国南北两个风格迥异的生活领域选取历代浅近优美的诗歌,展现了古人生活的精彩,小读者能从中获得耳目一新的诵读体验。 3. 权威底本,大字

  • 中华优秀古诗文诵读本:第二册:小学

    ¥9.0(6折)定价:¥15.0

    1. 根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》分年段编写:根据《纲要》要求,本书收录了历代经典浅近的诗歌,配以活泼诗意的解读和多彩的页面,培育小学生对中华传统优秀文化的亲切感,让小学生获得初步的情感体验,感受祖国语言的优美。 2. 分主题编排,展现古人精彩生活:本书分为春、夏、秋、冬四个部分,选取历代关于四季的浅近优美的诗歌,展现了古人生活的精彩,小读者能从中获得耳目一新的诵读体验。 3. 权威底本,大字注音,趣味讲解:底

  • 纳兰性德词选

    田胜利 过常宝 撰  /  2023-01-01  /  商务印书馆
    ¥33.2(8.1折)定价:¥41.0

    《纳兰性德词选》由过常宝教授与田胜利博士共同撰写,精选了被况周颐誉为“国初第一词手”(见《蕙风词话》)的纳兰性德的代表性词作101首。书前附有“导读”一篇,较为全面地论述了纳兰性德的生平经历、词作内容以及艺术特色,对于读者全面地了解纳兰性德其人其词均大有裨益。在对具体词作的评赏上,则遵照从丛书体例,分为注释和评赏两部分。具体来说,注释重于征引语典,以揭示纳兰性德对于前人创作的借鉴与吸收;评赏则交待创作时间、背景,疏解词意,并对其中的精

  • 中华优秀古诗文诵读本-初中第三册

    过常宝  /  2017-06-01  /  中华书局
    ¥18.7(7.2折)定价:¥26.0

    《中华优秀古诗文诵读本(初中第三册)》根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为初中学生编写。全书以“即事”类作品为主,内部又分为“宴饮对酌”“离别相送”“纪游述行”和“思乡怀人”四个部分。篇幅短小,文辞优美,朗朗上口。大字注音,双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读,并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题,点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频,可用手机扫描二维码收听,供读者参考。...

  • 中华优秀古诗诵读本-初中第二册

    过常宝  /  2017-06-01  /  中华书局
    ¥15.0(6折)定价:¥25.0

    《中华优秀古诗文诵读本(初中第二册)》根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为初中学生编写。全书以“咏史”类诗文为主题,并依据作品主题分为“怀古篇”和“论史篇”两部分。篇幅短小,文辞优美,朗朗上口。大字注音,双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读,并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题,点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频,可用手机扫描二维码收听,供读者参考。...

  • 中华优秀古诗文诵读本-初中第一册

    过常宝  /  2017-06-01  /  中华书局
    ¥9.5(4.5折)定价:¥21.0

    《中华优秀古诗文诵读本(初中*册)》根据教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为初中学生编写。全书以“咏物”类作品为主,分为“托物言志”“借物喻人”“咏物抒情”三类。篇幅短小,文辞优美,朗朗上口。大字注音,双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读,并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题,点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频,可用手机扫描二维码收听,供读者参考。...

  • 高等院校中华优秀传统文化教材

    过常宝  /  2017-02-01  /  北京师范大学出版社
    ¥19.0(4.9折)定价:¥38.8

    面对着博大精深的中华很好传统文化,一本教材远不能囊括其全貌,但编者仍然希望其能够展示出中华很好传统文化的脉络、特征和精华,希望它能够激发青年学生学习、实践传统文化的兴趣,并为青年学生提供一个探寻传统文化的门径。就此而言,由过常宝主编的这本教材《高等院校中华很好传统文化教材》的单元设置和选文,只是提供了一个框架和指引,我们期待授课老师和学生能够结合自身的情况,灵活使用本教材,并在教学中进一步拓展、补充、发挥,加强互动和实践环节,使得这门

  • 柳永词选

    过常宝 撰  /  2015-03-01  /  商务印书馆
    ¥30.9(6.3折)定价:¥49.0

    柳永是一个用生命填词的人。在柳词中,你看不到才学、机智、优雅,在所有这些缤纷的装饰抖落之后,柳词呈现出很为本真的人生姿态:只有欢聚和离别,在相互缠绕、相互撕扯中延续着脆弱而孤独的生命。每一份温情,每一处山水,都被柳永抹上了忧郁的色彩。这忧郁令人震撼,让人沉醉;它是生命缺憾处生长出的美艳的花。本书所着重揭示的,是其生命体验的深邃真挚,是其情感意蕴的浓郁深沉,是其艺术境界的澄澈隽永。读者或能从词人身上或多或少地读出自己,能从遥远的悲伤中品

  • 中国古代文学名篇导读

    ¥24.8(5.5折)定价:¥45.0

    本书以文体和时代两条线索为基本结构,以古代诗文名作鉴赏为课文主体,将鉴赏理论和鉴赏实践有机地结合起来。结构上,本书主要以古代文学文体为线索,在文体审美特征的引导下,选择各个时代的代表性名篇,做示范性的鉴赏分析,既对作品做文学史价值的评判,也对作品进行精神和形式的分析,并通过辑评的方式,尽量提供古今有代表性的鉴赏,从而增强学生对古代诗文的认知和感受的广度和深度...

  • 中华传统文化读本

    过常宝编  /  2018-07-01  /  北京师范大学出版社
    ¥10.2(4.1折)定价:¥24.8

    中华传统文化源远流长,内涵丰富,从思想观念、社会制度、生活习俗,到生产方式、行业技艺、文学艺术等,无不凝聚着我们祖先的智慧和艰苦的求索,这些文化成果在不同时代、不同社会层面,支撑着中华民族的生存,推动着中华民族的发展,塑造着中华民族的品格。时过境迁,古代的某些文化形态已经不能适应当代社会发展,需要加以摈弃或改造,而传统文化中的核心内涵和品质,是中华民族独立于世界之林的根基,是中华儿女自我认同的镜子。这些内容已经为几千年社会实践证明,可

  • 曹操称雄-写给孩子的三国演义

    ¥27.2(6.8折)定价:¥40.0

    1.本书由北京师范大学文学院院长过常宝主编。采用现代的视角、更客观的历史观和孩子的语言进行改写。 2.本书由画家王祖民配图,四色印刷,精致美观,大大提升了图书的阅读享受和收藏价值。 3.本书展现全本的《三国演义》故事,用口语化的语言和有趣的对话来叙事,提升可读性。 4.每个故事后配上知识链接和成语、歇后语归纳,让小读者在收获阅读快乐的同时,也能收获知识,培养探究精神。 5.书中设计了很多互动练习和游戏,提升了阅读趣味性。

  • 群雄逐鹿-写给孩子的三国演义

    ¥27.2(6.8折)定价:¥40.0

    1.本书由北京师范大学文学院院长过常宝主编。采用现代的视角、更客观的历史观和孩子的语言进行改写。 2.本书由著*名画家王祖民配图,四色印刷,精致美观,大大提升了图书的阅读享受和收藏价值。 3.本书展现完整的《三国演义》故事,用口语化的语言和有趣的对话来叙事,提升可读性。 4.每个故事后配上知识链接和成语、歇后语归纳,让小读者在收获阅读快乐的同时,也能收获知识,培养探究精神。 5.书中设计了很多互动练习和游戏,提升了阅读趣

  • 三国归晋-写给孩子的三国演义

    ¥27.2(6.8折)定价:¥40.0

    1.本书由北京师范大学文学院院长过常宝主编。采用现代的视角、更客观的历史观和孩子的语言进行改写。 2.本书由画家王祖民配图,四色印刷,精致美观,大大提升了图书的阅读享受和收藏价值。 3.本书展现全本的《三国演义》故事,用口语化的语言和有趣的对话来叙事,提升可读性。 4.每个故事后配上知识链接和成语、歇后语归纳,让小读者在收获阅读快乐的同时,也能收获知识,培养探究精神。 5.书中设计了很多互动练习和游戏,提升了阅读趣味性。

  • 三分天下-写给孩子的三国演义

    ¥24.8(5.5折)定价:¥45.0

    1.本书由北京师范大学文学院院长过常宝主编。采用现代的视角、更客观的历史观和孩子的语言进行改写。 2.本书由画家王祖民配图,四色印刷,精致美观,大大提升了图书的阅读享受和收藏价值。 3.本书展现全本的《三国演义》故事,用口语化的语言和有趣的对话来叙事,提升可读性。 4.每个故事后配上知识链接和成语、歇后语归纳,让小读者在收获阅读快乐的同时,也能收获知识,培养探究精神。 5.书中设计了很多互动练习和游戏,提升了阅读趣味性。

  • 中国古代文学名篇导读

    ¥23.9(6折)定价:¥39.8

    本教材以文体和时代两条线索为基本结构,以古代诗文名作鉴赏为课文主体,将鉴赏理论和鉴赏实践有机地结合起来。结构上,主要以古代文学文体为线索,在文体审美特征的引导下,选择各个时代的代表性名篇名著,做示范性的鉴赏分析:既对作品作文学史价值的评判,也对作品作精神和形式的分析,并通过辑评的方式,尽量提供古今有代表性的赏析,从而增强学生对古代诗文的认知和感受的广度和深度...

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