会计学基础

第1章 总论　1.1 会计的产生与发展　　1.1.1 古代会计　　1.1.2 近代会计　　1.1.3 现代会计　1.2 会计的含义　　1.2.1 会计的概念　　1.2.2 会计的基本职能　　1.2.3 会计的目标　1.3 会计核算的基本前提和会计信息质量特征　　1.3.1 会计核算的基本前提　　1.3.2 会计信息的质量特征　　1.3.3 企业会计处理基础　1.4 会计核算的方法　思考题　案例讨论第2章 设置账户　2.1 会计的对象

会计学基础练习及实训教程

基础会计习题与实训

《基础会计习题与实训（第5版）/21世纪高职高专会计专业主干课程教材》在对配套主教材《基础会计》（第五版）的“重点与难点”进行总结的基础上，对每个知识点设计相应的练习题和实务训练，包括了七种会计核算方法及相关技能的实训，并增设一套基础会计综合模拟试题，同时提供练习题和综合模拟试题的参考答粲与实务训练提示...

基础会计

按照高等职业教育以能力为本位、以够用为度、以使用为目的的培养目标，《基础会计》此次修订彰显了高等会计职业教育的会计职业特征和高等教育属性，在立足将本教材与会计职业资格考试适当挂钩和建立联系的同时,使学生在完成学习任务的过程中，提升其可持续发展的能力。本书特点如下...

基础会计

本教材由山西省财政税务专科学校赵丽生教授、常洁副教授、高慧云副教授编著并共同修订。赵丽生教授修订第1章并总纂全书，常洁副教授修订第2~4章和第10、11章及附录1、附录2，高慧云副教授修订第5~9章。题库与微课程由李妍老师提供。 本教材配套的《基础会计习题与实训》，是对应本教材内容设计的习题和实训内容，此次也做了相应的修订。此外，本教材还配备了教学课件 (PPT)、教学大纲、各章教学目标、知识点及实现手段 (课堂讲授、提问、课后

会计基础习题与实训

《会计基础习题与实训》是“十二五”职业教育国家规划教材、国家精品资源共享课立项项目配套教材《会计基础》的配套习题与实训教程。　　《会计基础习题与实训》以“会计从业资格考试”和“会计职业核算能力培养”为双重目标，通过习题和会计核算方法综合实训两部分内容的设计，有针对性地对学习者进行上述目标的训练。习题部分为与主教材同步配置的标准化习题练习，与主教材教学内容相互对应，主要采用从业资格考试标准化习题模式，辅以单项实训练习，有助于学生按照

中国上市公司内部控制指数研究

王宏等的《中国上市公司内部控制指数研究》内容分为六部分，第一部分导论，概述内部控制指数的研究背景、研究意义、研究内容以及本研究存在的创新与局限。第二部分介绍设计内部控制指数的制度基础，包括国外的内部控制与风险管理框架体系和国内的内部控制与风险管理框架体系。第三部分总结指数构建的方法、指数的应用以及国内外相关的内部控制指数研究，这部分内容为本研究设计内部控制指数奠定方法基础。第四部分阐述了内部控制指数设计的原则及思路，之后依据设计的

基础会计实训

赵丽生主编的《基础会计实训(十三五普通高等教育规划教材)/高职高专会计系列》配合基础会计教学，进行相应同步实训，建设“理实一体”的会计基础教学模式。内容选取具有很强的针对性和适用性，反映典型企业从前期建账到会计报表编制的完整的会计核算工作过程，教、学、做一体，将企业真实工作任务改造后作为学习任务...

农村集产权制度的创新过程解析与发展路径研究-以北京市为例

农村集体产权制度创新是深化农村改革的重要内容，是实现新型城镇化战略的关键步骤。随着我国城乡一体化的推进，无论是制度变革的内生需求推动，还是宏观上的政策设计，农村集体产权制度创新与调整已成为一个无法回避的现实，加强对这个问题的研究紧迫而必然。在这一背景下，郭强著的《农村集体产权制度的创新过程解析与发展路径研究--以北京市为例》从制度经济学的前沿理论出发，对农村集体产权制度的创新过程进行系统的研究，构建一个城市化背景下农村集体产权制度创新

基础会计习题与实训-(第四版)

21世纪高职高专会计专业主干课程教材 国家 级教学团队 国家 级精品课程教材配套用书 全国优秀畅销书配套教材 ...

会计综合模拟实训(第2版

《会计综合模拟实训(第2版)》内容简介：会计教育的这种“课堂实践化”趋势迫切需要一套紧密联系实际，能够满足实践需要，实用且能够取得实效的教材。为了满足会计专业实践教学的需要，改革会计实践教学方法与手段，规范会计实践教学内容，为实践教学提供高仿真、可操作性强的实训教学载体，在财政部教材编审委员会的组织下，我们于2006年编写了《会计模拟实训》教材，并根据高职高专会计教育改革的发展需要和会计改革的*成果先后于2007年和2010年进行了修

会计报表编制与分析

《会计报表编制与分析》共分6个项目：认知会计报表编制与分析；资产负债表编制与分析；利润表编制与分析；现金流量表编制与分析；所有者权益变动表编制与分析；会计报表综合分析与评价...

会计综合实训

《会计综合实训》是新世纪高职高专财务会计专业课程体系系列规划教材之一。全书分12个学习任务：企业筹建程序认知，企业认知，会计工作认知，初始建立会计账簿，筹建阶段经济业务会计处理，经营期间会计账簿建立，日常经济业务会计处理，期末会计事项处理，会计报表编制，编制纳税申报表，企业财务分析，会计档案整理...

基础会计

“基础会计”是经济管理类专业学生基础必修课程，具有极强的专业性、规范性和操作性。本教材内容包括：会计要素和会计等式、会计科目和账户、复式记账、借贷记账法的应用、会计凭证、会计账簿、财产清查、账务处理程序、财务会计报告、会计工作组织等。 本教材配套的《基础会计习题与实训》，是对应本教材内容设计的习题和实训内容，此次也做了相应的修订。此外，本教材还配备了教学课件（PPT）、教学大纲、各章教学目标、知识点及实现手段（课堂讲授、提问、课

会计信息化 第三版

在教材体系中，打破传统的章节模式，设置了七个模块、十八个项目、六十四个任务、九个单项案例模拟训练，教、学、做一体化。在编写体例上，设有“工作项目”与“工作要求”，以一个企业仿真的业务活动贯穿始终，每个案例反映企业核算的不同方面，在为读者构建学习情境的同时提出了要完成的工作任务；“工作任务”明确了完成各项任务应该掌握的知识和技能；“工作指导”对完成任务中遇到的问题给予特别提示，起到了画龙点睛的作用。 教材共分七个模块：模块一 认知会

中国会计文化

本书按照历史发展的脉络将中国会计文化发展史分为“中华文明的会计曙光”“古代经典的会计清音”“秦汉兴替的会计华章”“唐宋盛世的会计新曲”“千行百业的会计旋律”“现代文明的会计奏鸣”“新中国的会计音符”“改革开放的会计交响”八个篇幅, 以独立章节的形式介绍了会计文化发展中的其政其制、其人其事、其诗其剧、其物其理, 既展现了会计文化的深厚内涵, 也展现了千年以来会计人的智慧和丰采...

财务共享服务业务处理

本教材的编写遵循项目化课程开发原理，以“大智移物云”环境下企业财务共享服务的需求为逻辑起点，以职业能力为培养目标，将工作项目转化为学习项目，设计了财务共享服务中心规划设计阶段、试点运行阶段和持续运营阶段的12个项目，让学生能够全面体会财务共享服务相关的不同财务岗位的岗位职责、工作流程及IT技术工具，有利于提高学生职业素养和职业胜任能力，适应企业数字化转型的新型财务岗位需要...

汽车焊接工艺

“汽车焊接工艺”是汽车制造类专业的重要课程。本书主要内容包括汽车焊接及焊接安全认知、CO2气体保护焊焊接操作、电阻点焊焊接操作、螺柱焊焊接操作、激光焊焊接操作、焊接质量控制共6个项目。每个项目的 “知识准备”图表丰富、资料充实，每个工作任务的实施步骤都有配图说明，清晰明了。每个任务后配有实操考核评价表，便于教师或学员进行评价。本书既可作为高职院校汽车制造类专业的教材，也可作为汽车制造企业焊装工作岗位群技能培训、等级工考核等的参考书。本

会计基础习题与实训(第二版)

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、国家级精品资源共享课程教材《会计基础》(第二版)的配套练习和实训教程。 本书以2019年4月施行的13%、9%增值税税率及2019年一般企业财务报表格式等最新财税法规为依据，通过习题和会计核算方法综合实训两部分内容的设计，有针对性地对学习者进行上述目标的训练。习题部分为与主教材同步配置的标准化习题练习，与主教材教学内容相互对应，主要采用习题模式，辅以单项实训练习，有助于学生按照教学过程循

基础会计

按照高等职业教育以能力为本位、以够用为度、以使用为目的的培养目标，《基础会计》此次修订彰显了高等会计职业教育的会计职业特征和高等教育属性，在立足将本教材与会计职业资格考试适当挂钩和建立联系的同时,使学生在完成学习任务的过程中，提升其可持续发展的能力。本书特点如下： (1)作为“国家级精品课程”教材，其编写团队所在院校山西省财政税务专科学校的会计专业获批“国家高职高专示范校建设示范专业”，全国领先，编写团队人员均来自其会计教学第一线

(高职高专)财经法规与会计职业道德(第三版)

新世纪高职高专会计专业系列规划教材·财经法规与会计职业道德(第二版)，是会计专业的核心课程，共有五章：第一章 会计法律制度；第二章 支付结算法律制度；第三章 税收法律制度；第四章 财政法规制度；第五章 会计职业道德。本教材可以作为财经类类专业教材，也可作为短期培训、在职会计人员继续教育的教学用书或自学用书...

概率论与数理统计

《概率论与数理统计》内容包括随机事件与概率，随机变量及其概率分布，随机向量及其分枷，极限理论，统计量与抽样分析j，参数估计，假设检验，方差分析，同归分析等。《概率论与数理统计》不仅重视基础知识的完整性与易懂性，有丰富的例题解释定理与理论，而且还重视理论与应用的结合，注意应用性例题的选择，引导学生注重概率统计在本专业的应用...