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关于“赵中建”检索到   共8种现货商品
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  • 新书--美国中小学STEM教育研究

    赵中建著  /  2017-10-01  /  上海科技教育出版社
    ¥27.3(4.4折)定价:¥62.0

    本书以专题形式对美国中小学STEM教育的诸多方面进行了介绍、分析和研究:指出《本科科学、数学和工程教育》(1986)与《国家在危急中,教育改革势在必行》(1983)两份报告在美国教育改革发展进程中具有同等重要之地位,且是今日美国STEM教育盛行之缘起;关注技术与工程教育以及计算机科学在STEM教育中的地位及其重要意义和价值;试图明晰不同类型之STEM学校的各自特征,包括其设计理念、实施课程与方法以及实施之效果;探讨与正规学校STEM教

  • 弗里德曼的生活经济学

    ¥29.4(7折)定价:¥42.0

    每个人都是生活的经济学家。  在超市里,面对着收款台前一条条长队,我们需要判断哪一支队伍速度较快;在选举时,我们需要决定投票给哪一位候选人;为了争取一份满意的雇佣合同,我们需要与对方讨价还价;为了获得理想的婚姻,我们需要在茫茫人海中子挑万选——在作出这种种决定时,我们有意无意地会运用一些经济学知识。  经济学不需要借助于任何花哨的技巧,其本身足以娱人心智,令我们乐而忘返。本书中所谈到的经济学问题是许多经济学家感兴趣的问题,它既包括一系

  • 美国STEM教育政策进展

    赵中建选编  /  2015-11-01  /  上海科技教育出版社
    ¥17.6(3.2折)定价:¥55.0

    科学、技术、工程与数学(STEM)的发展,对国家国力的各个方面都起到至关重要的作用,包括生产更为优良和智能化的产品、改善医疗保健、开发更为清洁和高效的国内资源、保护环境、维护国家安全以及促进经济增长。为保持美国的世界领先地位,国家必须成为STEM的领头者。然而证据显示,目前的教育手段无法提供实现这一目标所需的大量训练有素的STEM人才。而美国教育系统也无法为构建具备STEM素养的社会塑造STEM文化。因此,国家必须提高美国学生在STE

  • 经济数学 I ——微积分(本科教材)

    ¥14.4(3.2折)定价:¥45.0

    经济数学--微积分教材在符合教学大纲规定的内容和学分要求的前提下,尽可能多地介绍了经济类、管理类专业所必需的数学知识。既考虑到经济类、管理类专业对数学知识的直接或间接需要,又考虑到高等数学对培养学生空间想象能力、抽象思维能力,逻辑推理能力的重要性,教材除了详细介绍高等数学的基本原理、基本方法、基本技巧之外,对于一些较少使用的公式及方法也进行了简单介绍,并对大多数定理都给出了较严格的证明。为了适应目前经济类、管理类高等数学教学的实际情况

  • 电力信息化咨询项目实施与应用分析

    ¥38.7(4.9折)定价:¥79.0

    《电力信息化咨询项目实施与应用分析》在总结成功的信息化工程经验的基础上,系统地讲解了电力信息化咨询项目实施与应用的基本理论以及*研究成果。 ...

  • 创新创业型大学建设译丛创新引擎21世纪的创业型大学

    ¥15.5(4.3折)定价:¥36.0

    全书主要分两大部分,靠前部分(1-5章)探讨了创业型大学的必要组成部分,如创业机会、创业科学、企业创建、社会创业和公益创业。第二部分(6-11章)则分析了创业型大学的具体战略和实践中所蕴含的思想,并未其构建组织结构和承担相关责任义务提供了建议,如领导、学术法则、文化和结构、创业教育、责任制以及新捐赠者和大学发展。借助于对创新型学术项目、知名学术和创业者、创造真正的创新、创业型大学战略等具体问题的解读,该书作者力图打开通向创业型大学发展

  • 创新引领世界:美国创新和竞争力战略

    赵中建  /  2021-08-01  /  华东师范大学出版社
    ¥31.9(5.5折)定价:¥58.0

    《创新引领世界--美国创新和竞争力战略》,此书初版于2007年,着重精选了布什总统执掌白宫8年期间的若干重要文献。此次修订作了部分增删,现主要包括《新一轮美国创新》(白宫政府,2004)《维护国家的创新生态系统:信息技术制造和竞争力报告》(总统科技顾问委员会,2004)和《维护国家的创新生态系统:保持我国科学和工程能力之实力的报告》(总统科技顾问委员会,2004)、《为了21世纪的科学》(国家科学和技术委员会,2004)、《创新议程:

  • 大夏书系·探寻教育创新之路——基于教育比较研究的视角

    赵中建  /  2023-06-01  /  华东师范大学出版社
    ¥44.6(6.2折)定价:¥72.0

    作者赵中建在30多年的比较教育专业的教学科研中,先后聚焦过印度教育研究、高校学生资助研究、联合国教科文组织文献研究、教育质量管理及学校领导与管理研究、美国教育政策和基础教育研究、国家创新政策研究和中小学STEM教育研究等七个专题研究领域。正是在这些持续进行的专题研究以及一些未被后续跟进的主题研究中,作者体会到教育科研如何才能达到创新并实现其可持续性...

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