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基于图式的分数基本性质教学研究
¥49.7(7.2折)定价:¥69.0本书以小学“分数的基本性质”一课研究为载体,以“图式化”素养培养为切入点,主要从知识本源、课程标准比较、教材资源研究与比较、学生研究、教学设计等方面展开,探索基于学科核心素养的教学研究一般化操作策略,并提炼出图式化素养水平测量评价标准。本书理论与实践研究深度融合,具有系统性、操作性和实用性...
本书以小学“分数的基本性质”一课研究为载体,以“图式化”素养培养为切入点,主要从知识本源、课程标准比较、教材资源研究与比较、学生研究、教学设计等方面展开,探索基于学科核心素养的教学研究一般化操作策略,并提炼出图式化素养水平测量评价标准。本书理论与实践研究深度融合,具有系统性、操作性和实用性...
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