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关于“筱青”检索到 共16种现货商品
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《论语》的公理化诠释
¥18.7(5.2折)定价:¥36.0本书用公理化的方法诠释《论语》，在遵循原意的基础上作出基本假设、定义、公理并进行命题推理，突出了《论语》思想的逻辑体系，也有助于人们准确地把握孔子思想...
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《论语》的公理化诠释-中日文对照 中日对照
¥27.6(6折)定价:¥46.0《的公理化诠释：中日对照》是《论语》记录中国古代思想家与哲学家孔子及其门生言行的一部著作，对中国乃至世界的影响十分深远。用公理化的方法诠释《论语》，在遵循原意的基础上作出基本假设、定义、公理并进行命题推理，突出了《论语》思想的逻辑体系，有助于人们准确地把握孔子思想。...
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人工林的生态环境效应与景观生态安全格局-以云南桉树引种区为例
¥66.0(6折)定价:¥110.0《人工林的生态环境效应与景观生态安全格局——以云南桉树引种区为例》从桉树人工林引种这一角度，以云南省21世纪以来，桉树人工林引种面积多集中的普洱市澜沧县、西盟县和孟连县作为研究对象，综合运用地理学、环境学、景观生态学等多学科理论和方法，以遥感和GIS技术为支撑，分析土壤质量、植物多样性、植被覆盖度、植被净初级生产力等四个单因子方面的生态环境效应，揭示桉树对林下植物多样性、植被覆盖度和植被净初级生产力的影响，以及对土壤水分和地力的消
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《孟子》的公理化诠释
¥16.5(5.5折)定价:¥30.0《庐山文化研究丛书:＜孟子＞的公理化诠释》讲述孟子是中国古代著名的思想家、教育家，战国时期（公元前475—公元前221）儒家代表人物。《孟子》一书是记录孟子的言行及政治观点的经典著作。我们用公理化的方法诠释《孟子》，在遵循原意的基础上作出基本假设、定义、公理，并进行系列命题推导及证明，力图循“孔孟之道”，梳理儒学一以贯之的“实质上的系统”...
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中部地区交通与物流体系建设比较研究
¥27.4(7.2折)定价:¥38.0中部地区地处中华腹地，具有承东启西、连接南北、吸引四面、辐射八方的区位优势。武汉为全国首个综合交通枢纽试点城市，被誉为世界开启中国内陆市场的“金钥匙”、经济发展的“立交桥”；郑州素有“中国铁路心脏”和“中国交通十字路口”之誉，国家综合交通枢纽，全中国唯一的郑州航空经济综合实验区。山西拥有华北最大的货运枢纽——太原北站和山西最大的货物集散地——太原东站。全国重要的铁路枢纽株洲，素有“火车拉来的城市”之称，享有“中国电力机车之都”的美誉.
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黑金系列:基因论
¥35.9(5.2折)定价:¥69.0《基因论》是摩尔根染色体遗传理论的代表之作，本书的出版标志了“基因学说”的创立。作者提出基因是组成染色体的遗传单位，是一个有机的化学实体。它能控制遗传性状的发育，也是突变、重组、交换的基本单位。《基因论》内容包括了遗传学的基本原理、遗传的机制、突变的起源、染色体畸变、基因和染色体在性别决定方面的作用等。本书总结了作者及其团队以果蝇为主要实验材料的遗传研究成果，其理论是遗传学发展目前的一次重大飞跃...
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读与课:下册:悦读悦写无界读写:三年级
¥28.7(7.2折)定价:¥39.8本套书在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力。每个单元有一个明确的读写学习要点和导语，分为阅读与说话/写话两个部分，阅读部分有2-3篇名家短文或诗歌，后有阅读思考题；说话/写话部分有情境与任务、选材与构思、说话/写话、交流与修改等栏目，进一步引导学生将阅读运用于写作...
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《老子》的公理化诠释
¥20.9(5.5折)定价:¥38.0《的公理化诠释/庐山文化研究丛书》的研究，将“守中”作为出发点，找到了这个“中”的两端，一端是本源性、整体性的“道”，一端是继发性、局部性的人间社会，等于是在系统与局部、整体与个别之间设立了解决矛盾的路径，这一设立兼有吸纳唯物辩证思想和运用公理化方法的作用，由此建立起老子思想的演绎系统，就基本达到所预期的目标...
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读与课:下册:悦读悦写无界读写:四年级
¥19.5(4.9折)定价:¥39.8《读写课》是一套在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力的教学辅导用书。本套书可以解决读写学习资源问题，解决读写课堂的教学问题，解决读写迁移的实操问题。《读写课》在定位、内容、体例上都具有创新性，注重读写迁移的精细化过程，以读促写，以写促读，一课一得。同时还具有序列性、实操性和指导性，解决
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读与课:下册:悦读悦写无界读写:五年级
¥19.5(4.9折)定价:¥39.8《一阅读写课》是一套在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力的教学辅导用书...
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读与课:下册:悦读悦写无界读写:六年级
¥19.5(4.9折)定价:¥39.8《一阅读写课》是一套在遵循小学生阅读与写作规律的基础上，以统编教材习作内容为出发点，通过提供高品质、多面向、更广阔的读写素材和精细化的读写教学指导，有效实现阅读和写作的结合、交融、互动，全面提升小学生读写能力的教学辅导用书...
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职业教育适应性提升——职业院校专业建设特色化研究
¥47.4(6折)定价:¥79.0本书从理论和实践两个角度, 从宏观、中观和微观三个层面, 围绕广西产业结构与职业院校专业结构之间的适应性进行了全面分析, 结合系统论、教育经济学原理、教育供求关系、社会互动理论等多学科视角分析了不同主体对专业特色建设的影响因素。作者通过梳理改革开放以来我国高职院校和中职学校专业设置与调整的过程, 包括专业目录基本分类变化情况、专业数量分布变化情况和专业大类分布结构情况, 从中得知职业院校专业建设取得了明显进步, 但是专业结构与产业结构
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云南省人工经济园林引种区土地利用生态安全及优化配置
¥156.4(7.9折)定价:¥198.0本书以云南省21世纪以来桉树、橡胶和茶等人工经济园林种植规模较大的普洱市西盟佤族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县和澜沧拉祜族自治县为研究区，综合运用地理学、环境学、土地学、规划学、生态学等多学科理论和方法，以遥感和GIS技术为支撑，分析人工经济园林种植后土地利用格局的变化特点；运用二元Logistic回归模型揭示土地利用时空变化的重要影响因素；通过模糊综合评价模型和景观生态安全度模型，分析土地利用变化引起的生态安全时空分异特征；从土地
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《老子》的公理化诠释
¥63.4(7.2折)定价:¥88.0本书用基本假设、公理、命题的形式来表述老子的各种论断，用定义的形式来表述老子的关键概念，从而实现了表述形式的转换；继而抽绎出一些论断作为基本假设，形成由基本假设统摄的若干定义和公理，再用公理(基本假设可作为更大论域上的公理)把众多的命题推导出来，这样就在孤立的论断之间建立了紧密的逻辑联系，整理出了一个结构严密的演绎系统。本书所做的研究将公理化方法运用于人文学科，注重整体观与分割性的相互补充，而不是用分割性去肢解整体观，是一项富有创新性
