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关于“石田淳”检索到   共8种现货商品
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  • 带人的技术-不懂带人你就自己做到死!

    石田淳  /  2014-09-01  /  北京联合出版公司
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    本书有三个“新”:   一个新理念。“行为科学”在团队管理中的使用尚属首例,而这个理论也包含了一个新的理念。我们常常执着于改善别人的态度、状态和性格,但是本书却反其道而行,认为不用改变别人的态度和性格,也能带好团队,因为行为科学理论能够让你引导、改变他人的行为,达到你所期望的目的。   一种新的阅读方式。本书并未浓墨重彩地阐述行为科学的理论,而是将重点放在这一理论引用于团队管理的55中可行的技巧,或者说是55个小贴士。让读

  • 带人的技术(团队篇)-不懂带人你就自己做到死

    石田淳  /  2016-06-01  /  鹭江出版社
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    简单:无论是谁,在何时何地使用,都能得到相同的结果。篇幅小,容易理解,容易掌握,容易运用。 精准:数据为基础,实践为导向;关注行为,可以准确拆分,准确指导。 迅速:带人不用带心,只要让团队成员做出正确的行为,见效快。 日本畅销书:1个月内登上日本亚马逊总榜277名,重刷3次...

  • 从行动开始

    石田淳  /  2016-08-01  /  江西人民出版社
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    改变自己,一天花三小时去想,不如一天花五分钟去做!本书从分析我们日常生活中的认知偏差入手,系统科学地介绍了在日本和美国广受欢迎的行为科学管理方法,权威指导加真实案例,引导读者走出行动误区,关注当下,简化目标,丢掉该做的,找到想做的,科学系统地进行自我管理,简单有效地分解工作,轻松提升行动力! ...

  • 不懂带人,你就自己做到死!

    (日)石田淳著  /  2016-09-01  /  鹭江出版社
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    本书根据行为科学管理和作者本人的亲身经历, 针对如何沟通、如何应对不同类型的员工、如何交代不同类型的工作内容、如何称赞和训斥等, 这些带队工作中最常遇到的问题, 列出了55种引导别人行为的实用技术...

  • 这样做指导.难带员工变能干!

    石田淳  /  2016-04-01  /  江西人民出版社
    ¥14.4(4折)定价:¥36.0

    指导下属员工、培养人才,是每个领导者的任务。现有的带人方法把指导的重点放在员工的心情上,往往不能见效。石田淳提出行动固化指导,针对员工的行为进行指导,目标明确,并给出实践的七大步骤九大工具,可操作性强。一对多指导也可以帮助领导者在短时间内提升占员工总数80%的平庸员工的工作能力。 以图表细解概念,案例穿插全书,语言通俗易懂。 作者石田淳为日本行为科学管理专家,其作品《带人的技术:不懂带人你就自己做到死》在日本、中国台湾长居畅销书榜单,

  • 使命必达:百分之百的实现目标的行为科学管理法

    (日)石田淳著  /  2018-01-01  /  中国华侨出版社
    ¥19.8(5.5折)定价:¥36.0

    ◎ 实现目标,不能只靠热情和能干的人才! 根据组织理论中的二八法则,能干的人才在员工中仅占两成。行为科学管理法将业务目标转化为企业机制,不依赖员工个人的悟性或经验,使无论何时、何地、任何人都能取得优异成果。 ◎ 开行为科学管理科学之先河,为600多家公司和上万名企业高管指点迷津 石田淳先生以科学分析人类行为的行为分析学和行为心理学为基础,提出了独具特色的行为科学管理法。该方法在美国曾被包括美国国家航空航天局(NASA)和波音公司

  • 孩子,学习是你自己的事情

    (日)石田淳  /  2021-12-01  /  江苏凤凰文艺出版社
    ¥20.6(4.3折)定价:¥48.0

    把孩子送去培训班,并不能让孩子养成自主学习的好习惯! 日本行为科学管理研究所所长抢先发售公开改变20万人的行为科学管理法,书中分享了47个让孩子自主学习的习惯魔法,让“不爱学习”的孩子爱上学习。 本书利用行为科学管理法的“ABC模型”,通过“为孩子创造自主学习的环境”“引导孩子用高效的方法学习找到学习乐趣”“帮助孩子获得成功体验,提升孩子的学习动力”简单三步,就能让孩子爱上学习、自主学习! 父母不能陪读一辈子,

  • 10岁前,养成孩子的坚持力

    [日]石田淳  /  2022-02-01  /  东方出版社
    ¥19.5(4.9折)定价:¥39.8

    本书由日本行为科学管理专家石田淳从“行为”的角度出发,帮助家长明确如何培养孩子的坚持力。并通过以下三个步骤,帮助家长迅速突破无力的教养困境:一、分析孩子的行为;二、增加“不足行为”;三、减少“过剩行为”。本书从孩子生活中的小事,如刷牙、洗手、盛饭、整理书包、学才艺、背课文、做应用题……引导家长学会如何让孩子从日常生活事务到课业学习都能做得又快又好,又如何从日常的小事中让孩子养成坚持的习惯...

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