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关于“盛群力”检索到 共3种现货商品
出版社：
- 华东师范大学出版社(1)
- 华东师范大学出版社(1)
- 教育科学出版社(1)
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- 浙江教育出版社(1)
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自我调节课堂:帮助学生 学会学习
¥34.1(6.2折)定价:¥55.0《自我调节课堂：帮助学生学会学习》非常清晰地介绍了如何帮助学生提高自我调节力。本书首先建立了自我调节力模型，即情感、行为、认知三个维度紧密交织，在成功学习者身上相互作用、密不可分。基于这个模型，本书对学习自我调节力要经历的四个时期（起步、干预、支持和放手）进行了阐释，提出了各阶段的应对策略。作者认为，学生只有真正参与到学习中，才能培养更多的自我调节意识，因此本书展示了参与学习的四个时期和检验如何学得最佳。另外，将自我调节的四个时期与参
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12条脑智学习原理运用:培养高阶思维和执行功能
¥42.2(6.2折)定价:¥68.0本书是盛群力主编的“新课堂学习译丛”中的一本，是结合脑科学理论编写的一本教师用书，作者从大脑、心智的视角对教学实践展开论述，目的是给教师提供可以在课堂上实施的活动、策略，以发挥学生学习的大脑与心智优选效益，帮助学生走向成功。本书描述了学习的很好环境，阐释了许多神经心理学中抽象的概念，同时还提供了教师可以直接加以应用课堂教学策略。此外，作者还提供大量的例子，摘取教师日志中的真实反思，学生写下的故事，以及校园课堂环境和策略，使本书成为一本
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学习的门道:探秘认知负荷理论
¥29.3(7.5折)定价:¥39.0《学习的门道：探秘认知负荷理论》是在认知负荷理论创始人约翰斯维勒指导下撰写而成的，内容注重专业性和科学性，主题聚焦，以问题为导向，案例贴近教师日常学习生活，具有较强的可读性，特别适合广大一线教师阅读。 全书分三个部分介绍了认知负荷理论及其应用。第一部分以结构化的形式解读了什么是认知负荷理论及其五个基本原则；第二部分优化内部负荷和第三部分减少外部认知负荷则重点提供了在课堂上应用这一理论的实用建议。全书从教师的视角来讨论认知负荷理论，篇幅
