- 上海三联书店(1)
- 上海三联书店(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 南京大学出版社(1)
- 南京大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 北京师范大学出版社(1)
- 南京大学出版社(1)
- 南京大学出版社(1)
- 上海三联书店(1)
- 上海三联书店(1)
-
小学教师教学基本功训练
¥31.2(8.2折)定价:¥38.0本书主要从书写基本功、口语表达基本功、现代教学媒体应用基本功、艺术鉴赏与才艺基本功、说课基本功、教学设计基本功、课堂教学基本功等方面具体阐述了教师所需的基本功训练...
-
小学语文文体教学分析与学习活动设计
¥40.5(7.5折)定价:¥54.0一方面,随着核心素养培育要求的提出以及统编教材的实施,教师需要提升教学设计的站位,从关注单一的知识点、课时,转变为以整合的思想组织单元教学,用真实情境下的大任务学习作为课程组织方式,把学习者引向课程实施和评价的主体。另一方面,阅读教学从本质上说是一种文体教学活动,语文教学中的许多误区,在一定程度上乃是源于文体意识、文体知识的淆乱或缺失。基于以上两点认识,本教材拟以统编本小学语文教材中的课文作为研究范畴,以文体为纲,对小学语文阅读教学中
-
明词特色及其历史生成研究
¥74.5(7.6折)定价:¥98.0关于明词的价值判断,从一开始就指向一个颇为棘手的学术命题:即明词在二百七十余年的发展过程中,是否形成了与唐宋词有以区别的自家面目或自家特色?换句话说,如果我们认定明词在特定的文化生态视域下,确实形成了堪称“特色”而不仅仅是缺点的“异量之美”,那么其内涵及其成因又当如何界定与分说?本研究围绕这两个主线问题展开。结合对明代社会文化语境、词学审美理想等方面的探讨,可以发现,明词特质的生成是在明代后期思想解放和主情文化的语境下,同时又受小说、