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关于“温儒敏著”检索到   共18种现货商品
  • 温儒敏论语文教育三集

    温儒敏著  /  2016-02-01  /  北京大学出版社
    ¥25.0(5.2折)定价:¥48.0

    《温儒敏论语文教育三集》为长期关注并亲身参与语文教改的专家学者,对于中小学语文课标课改、语文教学、教材编写、教师研修等都有深入创见...

  • 永不言败的开国总统:华盛顿传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    《永不言败的开国总统 —— 乔治·华盛顿传》是专门为广大中学生撰写的倾心之作。作者在充分掌握乔治·华盛顿的各种史料的基础上, 结合当时的世界形势和北美殖民地的历史背景, 将乔治·华盛顿永不言败的一生扼要而真实地展示出来, 在领略乔治·华盛顿的卓越付出的过程中, 读者还能够真切地感受到他伟大的人格魅力、坚强不屈的战斗精神和敢于牺牲的革命精神, 从而获得精神上的洗礼, 并且坚定那种永不言败、绝不放弃地追求理想的信念...

  • 追求道德的自我完善-托尔斯泰传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    《追求道德的自我完善 托尔斯泰传/常春藤传记馆》是俄国作家列夫·托尔斯泰的传记。传主是文学史上公认的伟大作家,他的文学和精神探索在世界范围内(包括中国)都曾产生深远的影响。《追求道德的自我完善 托尔斯泰传/常春藤传记馆》的基本观点是,托尔斯泰的文学和社会实践,贯穿着托氏尝试理解他所身处的时代现实、尝试自我理解的努力,这也是人们今日仍承认他的作品为经典,得以进入他的精神世界的原因所在。基于此,《追求道德的自我完善 托尔斯泰传/常春藤传记

  • 中国铁路之父-詹天佑传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    詹天佑作为中第一批选派出洋肄业的留学生,12岁即在美国生活学习,在耶鲁大学土木工系学习铁路专业。学成归国后,他主持修筑了京张铁路,这是中国首条完全由中国人出资,完全由中国工程师主持的近代铁路。更为重要的是他为中国培养了许多年轻的铁路工程师,坚持统一中国铁路路轨标准。同时,他的爱国主义精神、严谨客观的科学态度、推崇现代而又汲取传统的思想理念为我们留下了宝贵的财富...

  • 发现新大陆-哥伦布传

    ¥8.5(4.3折)定价:¥19.8

    《发现新大陆 哥伦布传/常春藤传记馆》尝试贴近青少年读者的生活体验,以清新通俗、富有趣味的语言,讲述哥伦布传奇的一生。讲述了航海家哥伦布颠沛流离的一生,描写其发现新大陆的历程,以及西班牙殖民者奴役、残害土著居民的历史...

  • 成功不会从天降-比尔.盖茨传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    比尔的人生里充满了一个个常人可望而不可即的高峰,最终成为了一种智慧和财富的象征。他还有着强烈的社会责任感,不仅是世界上的富翁,也是慈善家。回顾比尔·盖茨的成功历程,它不只是因为一系列宝贵的机遇,也是一种人格精神的胜利。他在人生和事业上的辉煌不只是一个神话,也是一种启示...

  • 统编小学语文教科书:教学设计与指导(六年级上册)

    ¥28.4(4.9折)定价:¥58.0

    本书有机融合了统编教材的编写理念,在准确把握教材编写思路和意图的基础上,针对每一课,紧扣课堂教学实际,提供了一两种周到详细、操作性强的教学设计方案;通过优秀教学案例的展示,为广大小学语文教师开拓了教学思路、提供了课堂教学的抓手、丰富了教学形式和内涵,以更好地配合统编小学语文教科书实现教学目标。书中共八个单元,收录了《草原》《七律·长征》《竹节人》《桥》《夏天里的成长》《少年闰土》等内容...

  • 温儒敏讲现代文学名篇

    温儒敏 著  /  2022-09-01  /  商务印书馆
    ¥66.3(8.5折)定价:¥78.0

    本书系温儒敏教授在北京大学、山东大学讲授中国现代文学课程的讲稿节录,侧重对现代文学目前名家名作的艺术分析,示范多种解读作品的方法,引导对经典的阅读鉴赏。全书讲析26位作家的代表作,保留课堂现场感,新见迭出,有趣有料。可作为大学生选修现代文学课程的学习用书。选篇基本覆盖了语文教材中现代诗文选目,亦可供中小学语文教学参考...

  • 探索宇宙之谜:爱因斯坦传

    ¥14.3(7.2折)定价:¥19.8

    在这本传记里, 你将看到爱因斯坦以“普通人”身份的存在轨迹, 从困惑挣扎的少年到洞悉世事的老伯, 有时极致地理性有时又淋漓地感性, 既洞察了宇宙又彻悟人类。他有着非凡的过去, 如今也愿意聆听每个生命不咸不淡的苦难, 愿意指导我们成长...

  • 温儒敏谈读书

    温儒敏著  /  2019-04-01  /  商务印书馆
    ¥33.6(7折)定价:¥48.0

    就学生而言,养成阅读的兴趣与习惯,是发掘学习主动性与创造性的*重要途径,这可能是终身受益的好品位,一种可以不断完善自我人格的生活方式。 让更多的语文老师成为读书种子,从根本上提升语文教学的水准。 温儒敏 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出多读书、好读书、读好书,《高中语文课程标准(2017年版)》将整本书阅读列入必修。部编本语文教材*主要的特色就是教学生读书。读书,已经成为语文的热词和关键词。近年来,作为推动语文教改的核

  • 中国现代文学三十年(第三版)

    ¥80.2(8.1折)定价:¥99.0

    本书将中国现代文学史分为三个十年,即1917年—1927年、1928年—1937年6月、1937年7月—1949年9月,是为本书的三编。通过这三个十年,展现了这一通称为“现代”段落中的“文学现代化”的进程,包括对传统文学的历史性变革与改造,对外来文学资源的改造和运用,文学语言与形式方面的变革,及其在“思想的现代化”与“人的现代化”方面发挥的特殊作用。全书论述各时期文学的思潮与运动,各文体的状况及代表性的作家作品,代表了文学史研究的前沿

  • 两弹元勋:邓稼先传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    邓稼先自幼就充满好奇, 1948年他赴美留学, 出国时立下誓言, 学成一定回来。1950年在获得博士学位9天后他便启程回国。1958年他开始担任核物理研究所理论部主任, 先后参与并指导了我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的研制。为了祖国的国防事业他披肝沥胆、呕心沥血, 隐姓埋名28年, 将青春和激情全都奉献给了祖国, 在临终前依然念念不忘的是国防事业...

  • 语文教育的先驱:叶圣陶传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    本书尝试贴近青少年读者的生活体验, 以清新通俗、富有趣味的语言, 再现我国著名文学家、教育家、编辑家叶圣陶一生的主要经历。主要内容包括传主出生及家庭背景, 年少求学, 步入社会后担任中小学教师, 从事文学创作, 在开明书店编写教材和杂志, 以及建国后主持编写新中国教科书等经历。在具体讲述时, 注意突出细节, 展示真实的人物生活。让青年少学生了解课本背后的故事...

  • 科学与人学:钱学森传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    本书以人物故事的形式记述钱学森生动、传奇的一生, 包括其成长生平、矢志科学、情感经历、归国之后等。全书融历史事实与人物故事为一体, 内含时代重大事件, 以“志存高远”、“胸怀祖国”对广大年轻读者作一番精神的洗涤...

  • 留取丹心照汗青:文天祥传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    本书以通俗易懂的语言、生动活泼的故事、丰富翔实的内容, 再现了文天祥十磨九难但忠心耿耿、浩气长存的一生, 不仅展现了文天祥爱国主义的一面, 更展现了文天祥鲜为人知的一面, 他刚正、沉着、机智而多情, 眼中不揉沙子, 敢说、敢想、敢为, 甚至敢“批逆龙鳞”, 只因他胸中有大义、肩上有担当, 他是如孟子所说的伟丈夫...

  • 探索中亚的史诗-张骞传

    ¥10.9(5.5折)定价:¥19.8

    公元二世纪后半期,匈奴在驱逐了河西地方的月氏后,统治了西域三十六国,占领了自蒙古至东突厥斯坦的辽阔领土,成为汉朝的心腹大患。 汉武帝听到匈奴俘虏关于月氏欲求攻守同盟伙伴之言,正中下怀,张榜招募。刚刚二十五岁的汉中人张骞应募,这支汉使队伍从长安出发,历经十三年的首次出使就这样开始。 张骞一生两次出使,凿空西域,连接西南,一条贯穿了欧亚的商贸、文化交流的大动脉——丝绸之路因他而建立。正如斯文赫定所说,张骞是“伟大的中亚地理探索者”,本书将

  • 师友感旧录

    温儒敏 著  /  1970-01-01  /  河南文艺出版社
    ¥35.8(5.5折)定价:¥65.0

    本书是著名学者温儒敏的随笔小品。分三辑:第一辑回忆师友,大都是笔者曾聆教或共事过的北大学者,虽是印象片段,也可见个性、生活与学问的某些侧面。第二辑讲述北大传统与校园轶闻趣事。第三辑是自叙,叙说笔者求学与治学的经历。书中呈现数十年来学界与北大的某些光影,文字简朴质直,刻写生动传神,别有一种冲淡隽永的韵味...

  • 统编小学语文教科书 教学设计与指导 一年级上册(新教材)

    ¥39.4(6.8折)定价:¥58.0

    本套教案针对2022年版义务教育语文课程标准和2024年新修订的部编版小学语文教材编写,主要内容是全国部编小学语文教材(1-6年级)的教学案例示范。教案丛书主编和分册主编皆为部编小学语文教材的主要编写人员。本套教案力图指导教师充分领会教材的编写思路和主要特点,把握每个单元和每篇课文的教学目标,明确教学要求,并提供周到详细的教学设计方案。教学设计方案以深度服务教师教学为理念,贴近课堂教学实践,关注教学反思,并兼顾多样化的教学思路、扩展教

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