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  • 数学化学习(E-Learning)用户持续使用行为研究

    杨根福著  /  2015-06-01  /  浙江大学出版社
    ¥30.4(7.8折)定价:¥39.0

    在《数字化学习用户持续使用行为研究》中,杨根福将围绕这些因素对e—learning用户持续使用行为进行研究。基础理论为用户接受理论和信息系统用户持续使用理论,包括技术接受模型、计划行为理论、技术接受和使用统一理论、任务与技术匹配理论、期望确认模型等等。当然,这些理论只是为研究提供了基本的框架,进一步的研究需要引入更多的变量来扩展现有模型。基于此,本书在以上理论模型的基础上,针对e—learning不同的使用对象,引入自我决定理论、沉浸

五星书

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