我的悦读时光:中小学晨读本2

本书以精选经典语段，通过精致的导读词，配上生动的诵读音频，以阅读札记的形式引导学生每日诵读并记录下自己的阅读历程。本书可以帮助学生培养阅读习惯、积累写作素材、学会思考和领悟。是一群热爱语文的有温度的老师为新高考语文学习之路设计的礼物...

刘晓明色彩静物

婴幼儿营养与喂养·全国托育行业职业教育“十四五”创新教材

0~3岁是婴幼儿生长发育的关键时期，应加强对 0~3岁婴幼儿脑发育、消化吸收问题的关注。婴幼儿的食物应逐渐多样化、丰富，尊重营养科学与营养规律，达到营养全面均衡；适宜的营养和喂养不仅关系到婴幼儿时期的生长发育，还对其整个生命周期的营养状态、脑发育和肠道健康等有重要影响。本教材从婴幼儿生长发育的不同阶段出发，详细介绍不同阶段的营养需求、食物选择、营养健康教育、喂养指导、拓展阅读（以案例导入的形式，生动展示婴幼儿或其照护者在营养与喂养过程

超超临界燃煤发电技术

本书适合从事火力发电生产、研究、工程设计等相关工作的技术人员、管理人员阅读使用...

南岭地区地球化学图集

本图集主要包括南岭成矿带(东经107。一116。，北纬24。～27。，面积约30万km2)39个元素、化合物的地球化学图及部分元素异常图，是“南岭地区锡矿选区评价与成果集成”项目组进行南岭地区找矿远景区划过程中对区域地球化学数据整理方面的成果。可供在南岭地区辛勤工作的同仁

阿克塞史话

本书按照历史的脉络，描述了阿克塞县的地域文化、民族历史、民俗风情、轶闻传说、人物春秋、风景名胜等，是一部向干部职工和群众进行乡情教育的好教材...

婴幼儿生理学·全国托育行业职业教育“十四五”创新教材

全国托育行业职业教育“十四五”创新教材包括17分册，《婴幼儿生理学》为其中之一分册。生理学是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的学科，是有关生命的逻辑的学问。其任务是研究生物体及其细胞、组织、器官等组成部分所表现的各种生命现象的活动规律和生理功能，阐明其产生机制，以及机体应对内、外环境变化时对这些活动的调节。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，所以生理学是理解疾病、防治疾病的基础。婴

人与建筑的异化/本原设计●城市与建筑理论丛书

人的生命力、体力、智力、魅力、感知力都能在技术的干预下获得不同程度的改造和增强。这种超越自然演化的变化速度带来的或许不止是进化，更是一种异化。当我们把建筑视作人与环境之间的中介，那么从人和环境的视角出发，这两者的变化便为我们思考未来提供了线索。人的微观尺度和环境的宏观尺度架构起了空间尺度的横轴。而从过去到未来的技术发展则架构起了时间维度的竖轴。本书将以这个思考矩阵为基础，从人体的技术延伸、机器的生物演、环境的系统升维、新人的端口生存、

《思想道德与法治》专题教学案例解析

本书共设计了十六个专题，每个专题均设置了“教学目的与要求”“教学主要内容”“教学案例”等，着眼于帮助大学生全面提高思想道德素质，增强社会主义法治观念；在明确教学重点与目标的同时，通过引入的教学案例将抽象的理论知识具象化，帮助大学生融会贯通地解决成长成才过程中遇到的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观方面的理论问题和现实问题，学习和践行社会主义核心价值观...

BIM智慧运维技术与应用

本书主要阐述了建筑BIM运维的基本概念、模型机理、关键技术、支撑平台和工程应用。本书分为九章。第一章为绪论，第二章介绍BIM基本技术原理，第三章讨论BIM运维基础模型，第四、五章讨论面向建筑运维的BIM静态扩展和过程扩展方法，第六章讨论建筑运维BIM模型动态运行关键技术，第七章介绍BIM智慧运维基础支撑平台设计与实现方法，第八章讨论BIM运维平台的动静态数据混合智能分析利用方法，第九章介绍BIM运维平台在大型地面建筑、地下建筑和工业园

从“千万工程”到“美丽乡村”——浙江省乡村规划的实践与探索

浙江省自实施“千万工程”以来，埋头苦干，久久为功，成就了一批批富格、文明、宜居的美丽乡村，成为全国农村人居环境改善的“样板地”、乡村振兴的“排头兵”。乡村规划在浙江省美丽乡村建设中发挥了至关重要的先导和引领作用，总结与推广浙江省乡村规划的经验对全国的美丽乡村建设及乡村振兴工作开展大有裨益。本书围绕乡村规划这一核心论题，理论研究与实践探索相结合，系统归纳了实施“千万工程”以来浙江省乡村规划在框架体系构建、规范标准制定、核心技术指引、实施

城市地下空间开发对城市微气候的影响

针对中国城市地下空间规模开发的现状，在国内城市化快速发展与环境问题日益严峻的背景下，跟踪国内外城市规划及城市问题研究领域的近期新成果及交叉学科发展前沿—城市规划、建筑科学以及城市气候学的研究成果，将城市热环境问题引入到地下空间学科领域，提出城市地下空间开发对城市微气候影响的研究课题，以城市热环境指标作为量化指标和突破点，完成地下空间开发对城市生态环境的影响机制、影响因素以及量化评价的系统研究，进而指导地下空间规划与设计指标和策略的制定

大学英语阅读与文化教程(思政版)4

本书旨在培育当代学生的民族自豪感和文化自信心，真正实现大学英语与课程思政的有机融合，实现立德树人的根本目的。 教材以课程思政为主线，共4册，每册8个单元，社会主义核心价值观的12个元素贯穿全套教材始终。本书话题广泛、图文并茂，具有鲜明的时代性；内容设计由浅入深、由易到难，渐进引导学生掌握英语语言知识技能。 任务设计难易适中，可作为大学英语四、六级考试的辅助教材。第一册以公民层面的“爱国、敬业、诚信、友善”为核心...

地表遥感专题信息提取与网格化位置服务

本书为地表遥感专业方面的学术著作，是国家重点研发计划课题和四川省重点研发项目支持下的有关遥感、地理信息科学和位置服务的研究成果的总结。具体内容包括：遥感数据源及预处理,基于知识发现的遥感专题信息提取与服务,面向对象的遥感专题信息提取与服务,基于机器学习的遥感专题信息提取与服务,网格化的位置服务。本书对促进遥感与地理信息科学的科技进步和成果转化具有重要意义，具有较高的理论水平和较强的有针对性的实践指导价值...

旅游服务礼仪

本书结合靠前旅游业发展的新形势和新特点，按照高等职业教育旅游管理专业应用型人才的培养目标进行编写。本书注重教学内容和教材结构的创新，注重旅游服务的工作过程和岗位特色，以项目任务为载体，共构建了7个项目，分别介绍旅游职业形象准备，餐饮接待服务礼仪，住宿接待服务礼仪，交通接待服务礼仪，游览接待服务礼仪，购物、娱乐接待服务礼仪，涉外靠前交往礼仪。 本书注重学生技能和素质的培养，以学生为载体设计教学任务，各任务包括任务目标、任务描述、

声学学科现状以及未来发展趋势

在国家自然科学基金委的资助下，组织国内工作在线的十多位专家学者撰写了本书，详细介绍了声学学科各个子学科的：(1)学科内涵、学科特点和研究范畴；(2)学科的国外、国内发展现状；(3)我们的优势方向和薄弱之处;(3)基础领域今后5-10年重点研究方向;(4)国家需求和应用领域急需解决的科学问题;(5)发展目标与各领域研究队伍状况;(6)基金资助政策措施和建议...

大学英语实用口语教程(大学英语应用能力进阶系列教材)

本教材以提高学生口语交际能力为目标而编写。教材围绕学生学习与生活、兴趣爱好、求 职需求等方面挑选素材，内容鲜活，语言地道，体现了时代性、实用性和趣味性。 本教材共有 12 个单元，每个单元包含 Starter、Conversations、Exercises、Oral Activities、 Song for the Unit 五个部分。单元练习形式多样，如词句练习、对话填空、分组讨论、角色扮演等， 尤其是很后部分与主题相关的歌曲，在帮

我的悦读时光——中小学晨读本3

“部编本”教材主编、北大语文教育研究所所长温儒敏指明高考语文改革方向，未来的语文高考要增加阅读量，增加阅读的思辨性、复杂性、扩展性。要提升语文水平关键要在阅读和写作，“阅读是弓写作是箭”，阅读和写作需要从小扎实的积累，有人说“新高考也可能带来一个问题：学生不是在考场，就是走在去考场的路上”，本书收集能引发中学生思考的主题，精选适合中学生阅读素材，以准确、精致的文字呈现，以阅读札记的形式引导学生每日诵读并记录下自己的阅读历程。本书可以帮

写给孩子们的散文

小学高段及初中阶段的学生逐步从动物小说等以情节取胜的书籍中走出，思想变得深邃，情感逐步细腻敏感，同时，老师也要求学生习作从简单的记叙走向细腻的描写和有一定深度的思考。市场上面向中学生的散文集以汪曾祺、迟子建等大家作品为主，与学生的生活距离较为遥远，不易为学生所理解。本书是以小学高段及初中生为受众的散文集，取材以师生日常、校园生活、阅读心得为主。符合中小学生心理特点，语言有质感，在自然的叙述中语言较为精炼准确，思考立意可以为学生所借鉴，

托育政策与法规·全国托育行业职业教育“十四五”创新教材

全国托育行业职业教育“十四五”创新教材包括17分册，《托育政策与法规》为其中之一分册。政策指导为发展指路护航。坚强有力、精准明晰的政策引导，是发展的“指南针”，为“中国号”大船保驾护航。近年来，随着一对夫妻可以生育三个子女政策的放开，托育行业也迎来新的发展机遇。面对一个新行业的诞生，需要更深入地了解国家下发的政策，以制定适应托育行业发展的规划。实施好三孩生育政策及配套支持措施，减轻群众生育养育教育方面的负担。主要内容与特色：如何能更好

我的悦读时光——中小学晨读本 2

本书是一群热爱语文的有温度的老师为新高考语文学习之路设计的礼物。 本书以精选经典语段，通过精致的导读词，配上生动的诵读音频，以阅读札记的形式引导学生每日诵读并记录下自己的阅读历程。 本书可以帮助学生培养阅读习惯、积累写作素材、学会思考和领悟...