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关于“李麟学”检索到   共8种现货商品
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  • 李子光医论医案集

    李学麟主编  /  2021-08-01  /  福建科学技术出版社
    ¥48.0(4.9折)定价:¥98.0

    本书为李学麟主任从医、执教多年的临床经验和学术造诣的总结。全书内容分为四部分: 医论选载多为其论文理论与临床融为一体, 善于从临床中总结出规律并加以阐述, 再用以指导临床。临床经验主要介绍其诊治儿科常见病的经验与教学特点。医话医案主要是由侍诊笔记与收集的病案整理而成, 展示李学麟主任精湛的临床技艺...

  • 热力学建筑视野下的空气提案:设计应对雾霾:design against smog

    ¥62.3(7折)定价:¥89.0

    本书分为主题文章和设计成果两大部分,主要内容包括为何研究空气;捕捉空气:空气与建筑的几种可能;《北京蓝》的影响叙事;应对慢性灾害:烟尘、废弃和雾霾;新邻里模型:新城市主义的人力学等...

  • 热力学建筑原型

    李麟学  /  2019-06-01  /  同济大学出版社
    ¥68.6(7折)定价:¥98.0

    本书作为阿巴罗斯、基尔.莫、桑福昆特等人在哈佛大学设计研究生院展开的“热力学建筑”教学实验的话题延伸,从知识体系、程序工具、形式操作等层面尝试对传统建筑学进行变革与尝试。以“外在属性思考”向“内在属性思考”的转变为基础,界定不同气候条件下的热力学建筑原型;以上海、深圳、青岛、义乌、新加坡等不同气候特点的亚洲高密度城市为研究对象,从风、光、热等不同层面进行建筑单体与集群的原型探索...

  • 上海大学生公益广告大赛优秀作品集(2019—2021)

    ¥99.0(5.5折)定价:¥180.0

    本书主要汇编了2019—2021年上海市大学生公益广告大赛优秀作品,在内容编排上包括:评委介绍、宣讲过程、训练营、评审过程、高校巡展等大赛举办的主要节点和过程,以及来自全国各大高校学生创作的百余幅公益广告作品。本书通过获奖作品和作者感言表达了大学生对公益的思考、对社会的认识,呼吁人们关心自然、热爱公益、践行公益。一幅幅作品,透过纸面,传递出发人深思的思想之光。大学生们的作品表达形式和角度都各具特色,代表了当代大学生对社会的独到见解,充

  • 热力学建筑与身体感知

    侯苗苗、李麟学  /  2024-06-01  /  同济大学出版社
    ¥89.6(7折)定价:¥128.0

    热力学建筑是围绕研究人热舒适、建筑形式和能量(主要是热)三者关系的学科,随着气候危机和环保问题愈发得到关注,许多研究关注建筑对外部环境产生的能源消耗、污染排放等负荷,然而缺少了环境议题对建筑内部及其使用者的考虑,比如感知、舒适与健康等身体维度。本书基于热力学理论,以身体为线索,从历史维度梳理了建筑环境调控中性能设计发展,建构“环境-建筑-身体”系统的研究理论与方法,将人体热舒适、身体感知等生理心理学知识系统地结合到建筑环境性能设计方法

  • 热力学乡土建筑

    何美婷、李麟学  /  2024-06-01  /  同济大学出版社
    ¥68.6(7折)定价:¥98.0

    热力学建筑是围绕物质、能量和建筑形式三者关系进行研究的学科,也是近年来建筑学领域全球关注度越来越高的一个研究方向。本书从诸多过去对乡土建筑与气候关系的研究出发,针对兼顾适应气候和文化的设计规律,系统地研究全球不同气候类型的乡土建筑,探索乡土建筑的气候适应性特征与热力学文化。本书从中观到微观角度溯源了乡土建筑中的热力学原型,充分考虑乡土之下的风土人因,既旁征博引全球案例立论,严谨论证,行文中又充满技术文化与人本思想,引导建筑师的设计本心

  • 城乡传播(第1辑):城乡作为媒介

    李麟学、李凌燕  /  2024-04-01  /  同济大学出版社
    ¥40.6(7折)定价:¥58.0

    《城乡传播》是同济大学艺术与传媒学院以“城市传播”团队及相关研究为核心打造的系列出版物,计划每年出版一至两辑。《城乡传播》以助力建设“美好城市、美丽乡村”为目标,聚焦“数字化”与“媒介化”双重语境下信息传播技术与中国城乡发展新型关系,从城乡发展、文化传播、技术革新等跨学科角度,探讨城乡传播新兴交叉领域的前沿理论与技术探索、顶层战略与政策咨询、创新交叉型人才培育、示范性社会实践转化等多方面重要议题,展现“城乡传播”的交叉融合丰富场景。图

  • 大学美育

    李麟学、王鑫  /  2024-01-01  /  同济大学出版社
    ¥61.7(6.3折)定价:¥98.0

    美不远人,美育全人!美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美育在培养大学生德、智、体、美、劳全面发展中起到了基础性的作用。大学美育课堂,既是基本的文化艺术知识、艺术技能、美学精神的传授,也要让同学们有欣赏美、体验美的机会,进而不断培养创造美的能力;同时,通过发掘不同学科门类中蕴含的美,将美的培育与科技工程的创新创造交叉互动;最后,美与人生的成就、幸福息息相关,美引导着“全人教育”的未来走向。希望大学美育这堂课,能够帮助大学生在以后的人生中

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