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赋能高技能人才培养:企业全链式参与专业教学评价的实证研究
¥41.3(7折)定价:¥59.0《深化新时代教育评价改革总体方案》(2020年)倡导多元主体参与的专业化评价。教育评价不仅是学理性问题,也是技术性问题,事关国家职业教育治理体系和治理能力现代化,需要统筹好理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑的关系。本书通过实证研究,综合运用教育学、经济学、统计学、评价学等跨学科知识,按照人才培养前段、中段、后段、出口到专业三年办学的综合水平,开展企业参与专业人才培养全程的教学评价研究,解决“评价什么”“怎样评价”“怎么组织”的问题。企业自身