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我国特殊教育学校建筑设计
¥67.2(7.9折)定价:¥85.0本文首先简要梳理了特殊教育学校的发展历史，并对目前我国特殊教育学校的建设情况进行了调研归纳。 随后从特殊儿童障碍特征入手，结合特殊教育学理论，对视力障碍、听力障碍及以智力障碍、自闭症谱系和脑性瘫痪为主的发展性障碍学生的障碍特征进行分类分析，归纳出特殊儿童障碍特征影响下的行为对校园空间的需求，提出基于普通中小学建设框架，并满足缺陷补偿、安全活动、个别化教育和生活化教育等功能空间原则的空间设计策略。策略的应用不仅限于特殊教育学校，更包括泛
