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关于“张爽主编”检索到 共16种现货商品
出版社：
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高等学校毕业设计(论文)指导教程-机械类专业
¥27.3(6.5折)定价:¥42.0本教程系统地介绍了机械类专业毕业设计的相关内容，主要包括三部分：机械类专业毕业设计指南、机械类专业毕业设计流程和机械类专业各方向毕业设计实例及选题。 本教程遵循规范性原则，力求展示标准的机械类专业毕业设计流程和论文 写作过程。本教程本着实用性原则，列举不同方向的大量实例，阐述了毕业设计的所有相关内容和文档，使读者对毕业设计有了更形象和更直接的认识。本教程本着先进性原则，列举的选题展现了当今流行的和热门的毕业设计研究方向。 本教程针对高
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商务谈判
¥16.6(6.9折)定价:¥24.0本书为普通高等教育"十二五"规划教材。 全书共分为十一章，主要内容包括商务谈判概述，商务谈判准备，商务谈判的思维、心理与伦理，商务谈判过程，商务谈判中的价格谈判，商务谈判沟通，商务谈判策略，商务谈判的礼仪与礼节，商务谈判僵局的处理，商务谈判的风险与规避和国际商务谈判。本书注重对基础理论的把握，注重对学生分析问题和解决问题能力的培养。 本书可作为普通高等院校经济管理类专业的教学和参考用书，也兼顾了广?实际工作者学习的需要，可供政
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和吴正宪老师一起读数学
¥19.5(4.9折)定价:¥39.8全国著名小学数学特级教师吴正宪及其团队核心成员张秋爽（北京市顺义区教育研究考试中心小学数学教研员）、李惠玲（北京小学数学教师）一起组织吴正宪小学数学教师工作站的相关成员，结合大量的教学实践，对2011年颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》进行了案例式的生动解读 【
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机械设计基础
¥14.7(3.5折)定价:¥42.0本书以带式运输机传动装置设计为课程载体, 采取项目导向、任务驱动教学模式, 按设计过程确定了16个设计项目 ; 每个项目中按设计、加工、安装与维护三个层面确定相应的设计任务。以工作任务为中心, 按设计、加工、安装与维护的工作过程编排教学内容, 将设计与加工相结合, 突出了常用机构和通用零件的安装与维护, 打破了传统的理论教学、实验、课程设计的教学模式, 教学过程完整体现了实际产品的开发过程。本书尽可能采用最新颁布的有关国家标准、规范和
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小学语文写字课微格教学设计
¥17.6(5.5折)定价:¥32.0本书运用微格教学理论研究小学语文写字教学技能，展示了大量的写字课教学案例及教师参与写字课教学的研究成果，具有较强的理论性和实践性，可为小学语文教师开展写字教学、提高写字教学水平提供助力。...
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工程制图与3D建模习题集
¥14.4(4.8折)定价:¥30.0《工程制图与3D建模习题集/普通高等教育机械类课程规划教材》为《工程制图与3D建模》的配套习题集，以“应用型高级工程技术人才”培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则进行编写。全书共分8章，主要包括制图的基本知识与技能、投影基础、组合体、机件的常用表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图和计算机绘图。学习者可根据需要选择难度适宜的习题。 《工程制图与3D建模习题集/普通高等教育机械类课程规划教材》可作为本科高
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信息技术基础
¥27.4(5.5折)定价:¥49.8《信息技术基础》采用项目化教学方法，用项目引领学习内容，强调理论与实践相结合，通过技能实训着重培养学生的实际操作技能和解决实际问题能力。全书由5个项目、22个任务组成，详细介绍了计算机应用的基础知识、中文版Windows10操作系统、五笔字型输入法、Microsoft Office 2016办公软件等内容。 《信息技术基础》内容深入浅出、通俗易懂，适合作为高等院校各专业的信息技术基础课程的教材，也可作为成.人继续教育和办公自动化培训机
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GE PAC可编程自动化控制器应用技术
¥24.3(7.6折)定价:¥32.0本书详细介绍了GE PAC智能系统的硬件、PAC指令系统的基本工作原理以及PAC基本程序和综合应用，在此基础上，循序渐进地介绍了基于GE PAC智能平台的编程方法和应用实例。 本书共7章，第1章为可编程控制器概述，第2章为GE智能平台硬件系统，第3章为GE智能平台编程软件PME，第4章为PAC指令系统，第5章为梯形图编程规则及PAC基本程序，第6章为PAC综合应用，第7章为PAC设备通信。 本书的编写遵循可操作性强、实用性强原则，由从
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内分泌科疾病诊治方法
¥47.5(5.4折)定价:¥88.0本书介绍了内分泌科常见疾病的诊断与治疗方法，涵盖了各种内分泌疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与治疗等内容，基础知识和临床实践并重，同时结合各国内分泌疾病的相关诊疗指南，汇集了国内外最新的观点和研究进展...
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食品微生物检验技术(张爽)
¥42.3(8.5折)定价:¥49.8《食品微生物检验技术》分为“食品微生物检验实验室的组建”“食品微生物的形态学检验”“食品微生物的生理生化学检验”“食品微生物的免疫学检验和分子生物学检验”“食品微生物指标的检验程序”“食品微生物指标中指示菌的检验”“食品微生物指标中致病菌的检验”“食品微生物指标中其他项目的检验”8个项目模块，共计18个目标任务，按从事食品微生物检测工作的具体要求设计教材内容，既侧重实践操作技能培养，又突出理论知识讲解，依据实施岗位工作情境导向教学，配
