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关于“张承龙”检索到   共9种现货商品
  • 碱介质湿法冶金技术

    ¥20.9(5.5折)定价:¥38.0

    全书共分7章,在对碱介质湿法冶金技术概念和发展作了必要介绍的基础上,阐述了碱介质湿法冶金技术中浸取、净化及金属提取等过程的基本原理、工艺和相关技术问题,比较说明了碱介质湿法冶金技术的优势所在;然后系统地介绍了碱介质湿法冶金技术在锌、铅、铝、钨等金属冶金中的应用;最后对湿法冶金生产的工艺设计、设备选择、生产管理及生产过程中的环境保护、污染治理问题作了介绍。 本书适合有色金属行业的工程技术人员阅读参考...

  • 大学生创新创业基础

    ¥29.9(8.3折)定价:¥36.0

    《大学生创新创业基础》按照大学生创业基本流程所需的知识和能力构建教学模块,共分为:创业与人生发展、创新与创新思维、创业机会与风险识别、市场调研与评估、创业团队与风险控制、创业资源整合与商业模式选择、创业计划的制定与实施、企业的设立与成长、企业文化与社会责任、创业政策与法规,突出知识体系的系统性和完整性。教材以创业知识为主干,以项目实训为实践拓展,兼顾学生知识、能力、素质协调发展,突出学以致用的教学原则。  《大学生创新创业基础》突

  • 乡村创业助推乡村振兴

    张承龙  /  2021-11-01  /  经济科学出版社
    ¥35.3(7.2折)定价:¥49.0

    进入新世纪以来,随着我国社会主义市场经济不断转型升级,沿海发达地区劳动密集型产业逐步开始向中西部地区转移步伐,中西部发展条件和环境的改善以及新农村的建设,返乡农民等群体创业热潮正在兴起,成为一些不发达地区县域经济社会发展的重要力量。然而,束缚中西部地区特别是农村地区发展速度的不仅有交通、教育以及经济基础等方面的因素,还有诸如专业技术、转化以及市场化制度因素等技术及制度方面的。已有乡村创业研究多选择从创业政策扶持、创业融资、以及创业者的

  • 2022中国大学生创意节纪实

    张承龙  /  2023-11-01  /  上海大学出版社
    ¥117.6(7折)定价:¥168.0

    第四届大学生创意节由上海市教育委员会主办,上海大学、上海艺术教育协会、上海市学生事务中心共同承办,在“青春之美”的主题下,围绕“美育和创意”,以“关注美育,参与创意,享受创造,实力创业”为宗旨,通过培养能力、选拔人才、激励创新、扶持创业四大举措,面向全国大学生广泛征集涵盖“艺术与生活、艺术与科技、艺术与校园”三大领域的优秀创意作品。本书收入了本届创意节的获奖作品,并配有作品简介,展现了当代大学生在进行各种创意活动时的丰富灵感,为读者提

  • 农村消费潜力问题研究

    ¥33.1(7.2折)定价:¥46.0

    消费是居民幸福和快乐的源泉。党的十九大明确提出要不断提升居民的幸福感、获得感和安全感,故而提升农村居民的消费潜力是增进农村居民的幸福感和增加乡村吸引力的关键环节,也是实现乡村振兴的必由之路。本书关注了农村居民消费现状、特点、消费结构及变化趋势,分析制约农村消费的因素,探讨激发湖北农村消费潜力并升级农村居民消费结构的策略,以此助推湖北乡村振兴战略实施。通过对湖北省的孝感、鄂州、宜昌、襄樊等地的各县市开展了实地抽样调研和深度访谈,并对湖北

  • 城市规划社会感知和智能语义计算

    ¥16.3(4.3折)定价:¥38.0

    本书将人工智能中的语义计算技术应用于提升城市规划社会感知能力的理论方法和关键技术研究中,并开展了案例实践,在促进城市规划领域的人工智能应用和提高规划成果科学性等方面具有重要意义...

  • 我的诗情:青春记忆·心灵的歌唱

    张承龙著  /  2019-01-01  /  中国文联出版社
    ¥41.8(7.2折)定价:¥58.0

    本书内容包括: 青春记忆 ; 大学四年 (1990-194年) ; 大学前 (1986-1989年) ; 大学后 (2004-2005年) ; 歌词之页 ; “追梦” (1990年前) ; “我的大学” (1990-1994年) 等...

  • 工程热力学解疑

    ¥14.8(7.8折)定价:¥19.0

    本书收集了工程热力学理论及工程实践相联系的有关问题120余道,分别编入基本概念、基本定律、热力过程、工质的热力性质、热力循环、以及化学热力学基础等六个部分,并提供了相应的解答和分析...

  • 立德树人 思政领航--省属本科院校课程思政理论与实践

    ¥76.4(7.8折)定价:¥98.0

    本书立足于地方高校特点,收集了全校课程思政案例与实践,将课堂教学与地方实际结合起来,展现了学校立足地方、培养应用型人才的办学特点。主要包括两大部分,一是红色文化、传统文化素材整理,结合学校所在地大别山地区红色文化、孝文化、荆楚文化的底蕴,开展素材梳理开发,挖掘可以利用的红色教育知识点;二是课堂设计。每篇课堂设计主要分为教学主题、教学目标和内容、教学实施效果等几个部分。其中,教学目标和内容中包括了教学知识目标、能力培养目标、价值目标、思

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