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电子产品制作工艺与实训-第3版
¥18.2(5.5折)定价:¥33.0《电子产品制作工艺与实训》教材以培养电子行业的高级技能型人才为宗旨,注重理论与实际相结合,生产技能和管理方法相结合,讲授了电子产品制作工艺和生产管理等方面的知识,并配备有20个实训项目,使读者能够更好地掌握该教材的知识并及时转化为实际技能。 本教材的主要内容包括:常用电子元器件及其检测、电子产品装配中的常用工具、专用设备和基本材料、装配前的准备工艺、手工焊接技术、焊接工艺、印制电路板的设计与制作、电子产品的整机设计和装配工艺、调
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胃肠微生态与消化系统常见疾病
¥40.2(6.7折)定价:¥60.0本书从全新的角度, 采用最新的研究数据, 结合作者自身的部分研究结果, 阐释了人类健康和常见消化道疾病与胃肠道微生态的关系。内容包括: 肠道微生物组概论 ; 宏组学在肠道微生组研究中的应用 ; 肠道代谢组 ; 微生物组在能量调节和新陈代谢中的作用等...
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电子产品制作工艺与实训-(第4版)
¥24.2(5.5折)定价:¥44.0《电子产品制作工艺与实训》教材分为七个项目:常用电子元器件及其检测、电子产品制作的准备工艺、焊接工艺与技术、电子整机产品的装配与拆卸、调试技术、电子整机的检验防护与生产管理标准、技能操作实训等。每个项目都有[项目任务]、[知识要点]、[技能要点]提示,项目讲解之后有[归纳总结]及[自我测试]。教材最后设有3个附录,介绍常用模拟和数字集成电路、提供常用集成电路芯片的引脚排列、给出自我测试参考答案,便于电路器件的功能学习和电路设计,便于自
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大学新生课堂
¥20.9(7.2折)定价:¥29.0本书旨在帮助初入大学的新生,了解并思考、探讨上大学的目的和意义,明确读大学的目标和任务,领悟大学生活和中学生活的不同,把握大学学习、生活规律的基础上找到适合自己的学习策略、生活方式,以便尽快适应新环境,寻求适合自己的学习方法,确定大学自我提升的目标...
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汽车检测与诊断技术
¥18.2(3.8折)定价:¥48.0本书分汽车检测与故障诊断基础、汽车检测与诊断技术2篇, 共7章, 系统地介绍了汽车检测与诊断基础、检测与诊断的方法和原理、检测标准和设备、常见故障诊断...
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湖南油茶高效栽培气象服务手册
¥16.8(6折)定价:¥28.0本书共4章,以湖南适宜油茶生产的气候区域分布等相关内容引入,介绍了油茶主要生产活动时间、气候概况、天气因素及可获取的气象服务产品等,给出了主要气象灾害防御指南及油茶主要病虫害防御指南。书后附有较为详细的油茶气候区划信息表以及油茶病虫害图例,可供参考...
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AutoCAD工程制图案例教程
¥27.3(7折)定价:¥39.0本书从初学者的角度出发,结合工程制图中常见的案例,详细介绍了AutoCAD软件的基本操作方法。全书共9个项目,主要介绍了AutoCAD基本操作,二维平面图形的绘制,二维平面图形的编辑,图块的创建与使用,文字、表格及尺寸标注的方法,以及图形的输出与打印等...
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就业与创业指导
¥17.6(4.9折)定价:¥36.0本书共分为七章, 是按照中职毕业生求职和创业过程的顺序编写而成的, 主要包括: 职业理想与职业兴趣、职业性格与职业能力、职业目标与职业环境、就业与求职、创业与创业者、创业机会与创业风险、创业团队与创业策略。具体内容包括: 职业理想 ; 职业兴趣 ; 职业性格 ; 职业能力 ; 职业目标 ; 职业环境 ; 职业指导等...
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这一次 请听我说·特殊教育学校校长卷
¥62.5(7.1折)定价:¥88.0本卷为特殊教育学校校长卷,采访了全国北京、上海、武汉、吉林、昆明等地14位从事特殊教育的校长,由来自全国各地的大学生、研究生、教师进行口述史访谈。这项工作从2017年开始,到2020年初完成。除了校长本人的访谈外,还对各位校长的同事、家属、学生、家长等进行了访谈,从多个侧面展示校长们的特教与特奥工作,力求提供一幅比较全面的特教校长们的立体画卷。这14份口述史记录,反映了改革开放以来,我国建设专门的培智学校的基本进程,以及特奥运动、特奥
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能源与动力工程专业实验指导教程
¥26.2(6.9折)定价:¥38.0能源与动力工程专业实验是专业知识体系中必不可少的重要组成部分,对巩固课堂教学内容、培养学生动手能力、深化学习专业知识至关重要,为从事科学研究奠定基础。为了适应教学改革的需要,在能源与动力工程教学实践的基础上,本书编写组编写了与能源与动力工程专业课程配套的第二版实验教材。 本书围绕煤或生物质燃料的特性分析测试、热工测试技术、制冷技术、传热学及流体力学等相关课程设置实验,是化工特色方向能源与动力工程专业的典型教材。本书包含四大篇,即能源与
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区域文化视阈下幼儿园课程资源的开发与利用
¥22.1(4.9折)定价:¥45.0本专著作者以一线幼教老师的幼儿教育实践研究为基础, 在区域幼儿园课程开发与建设上, 以幼儿的生活经验为出发点, 以环境为衬托, 以主题为核心整合乡土教育资源, 促进幼儿对乡土文化的认知和体验...
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