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关于“宝福凯”检索到   共8种现货商品
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  • 莱姆病发病机制研究/宝福凯,柳爱华,梁张

    ¥81.3(8.3折)定价:¥98.0

    本书全面系统地介绍了莱姆病的病原学、发病机理、流行病学、临床表现、实验室诊断、临床治疗及预防等方面的基础理论知识;莱姆病的治疗方案、防护措施;实验诊断技术的原理、操作程序、注意事项等。该书汇总了国内外近期新研究成果,总结了编者实验室长期的的研究积累和经验,是一部兼顾理论和实践、富有特色的指导性研究生教材。本书可作为临床相关科室、卫生防疫部门医务人员的工具书,也可作为微生物学、流行病学、医学昆虫学、预防医学等专业开展科学研究的参考书,亦

  • 医学免疫学学习指导

    ¥10.8(4.9折)定价:¥22.0

    本教材共分16章,涵盖抗原、免疫球蛋白、补体等医学免疫学基础知识,免疫相关疾病及免疫学应用等内容。按【学习要求】、【内容摘要】、【知识拓展】、【习题与测试】、【参考答案】模块展开内容,立足于医学免疫学基础知识,旨在开拓学生视野,增加学生对医学免疫学的学习兴趣,引导学生多维思考...

  • 病原生物学学习指导

    宝福凯  /  2014-08-01  /  科学出版社
    ¥54.8(8.3折)定价:¥66.0

    《病原生物学学习指导/普通高等教育“十二五”规划教材》是科学出版社2013年出版的《医学微生物学》和《医学免疫学》本科教材的配套辅导书。内容丰富,编排独特,使用方便。每章内容包括:1.学习要求:按大纲列出学习要求。2.内容提要:主要内容为:学习内容提纲,教材中因篇幅所限未能详细阐明的疑难问题。3.双语词汇:有利于加强双语教学和学生专业英语知识的学习。4.知识拓展:重要的、与教材相关而未介绍的新知识新技术。5.紧密结合现行执业医师考

  • 医学免疫学:案例版

    ¥51.0(6折)定价:¥85.0

    为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式,适应目前高等医学院校的教育现状,提高医学教育质量,培养具有创新精神和创新能力的医学人才,科学出版社在充分调研的基础上,引进国外先进的教学模式,*案例与教学内容相结合的编写形式,组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例版教材。案例教学在医学教育中,是培养高素质、创新型和实用型医学人才的有效途径。   案例版教材版权所有,其内容和引用案例的编写模式受法律保护,一切抄袭、模仿和盗版等侵权行为

  • 莱姆病机制和治疗研究

    宝福凯,柳爱华  /  2020-11-01  /  科学出版社
    ¥81.3(8.3折)定价:¥98.0

    包括生物化学基础理论、生物化学检验技术和常见代谢性疾病及其生化检验三篇。全书共分16章,讲述了基础医学生物化学中糖、脂、蛋白质、核苷酸、胆汁酸、胆色素等代谢内容;详细介绍了医学生物化学基本检验技术和新技术,并结合临床常见疾病介绍了各种生化指标的检验方法。本书将医学生物化学基础理论,生物化学检验技术与疾病的诊断、病情检测和预后判断相整合,注重基本知识与基本技能的结合,以临床生化检验专业实用型人才的培养为目标。该书内容丰富、新颖,信息量大

  • 医学免疫学学习指导

    宝福凯,吴虢东主编  /  2021-01-01  /  科学出版社
    ¥24.7(8.3折)定价:¥29.8

    本书以帮助医学或医学相关专业学生复习医学免疫学相对重要的概念、相关理论及相关知识点为目。内容包括: 医学免疫学绪论 ; 抗原 ; 免疫器官 ; 免疫细胞 ; 免疫球蛋白与抗体等...

  • 莱姆病:基础与临床

    宝福凯,柳爱华编著  /  2017-01-01  /  科学出版社
    ¥32.4(4.7折)定价:¥69.0

    《莱姆病:基础与临床》系统总结了近年来国内外有关莱姆病研究的新进展。内容不仅涉及莱姆病的病原学、流行病学、致病机制、临床表现、诊断技术、治疗方法和预防等详细内容,还分专题深度介绍了莱姆关节炎、神经莱姆病和莱姆心脏炎等,最后分章节介绍了莱姆病研究领域的一系列主要进展。  《莱姆病:基础与临床》可供临床医师、卫生防疫工作者、医学院校师生和科研人员参考...

  • 医学微生物学(第三版)

    李明远,宝福凯  /  2022-11-01  /  科学出版社
    ¥47.3(6.3折)定价:¥75.0

    本教材为科学出版社“十四五”普通高等教育规划教材(基础医学类),由我国25所高等院校的33位教师参加编写。全书分为医学细菌学、病毒学和真菌学三篇,一共36章。本书主要介绍了细菌学基本知识及常见的病原性细菌、病毒学基本知识及常见的致病性病毒和真菌学基本知识及常见的致病性真菌。本书密切联系医学类各专业和临床感染性疾病实际,合理安排教材编写内容,并注重启发读者的创新性科研思维...

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